《2、自選商場》教學設計

1、附件：教學設計方案模版廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)中心小學 彭麗華教學設計方案課程人教版小學語文一年級上冊識字（二）2、自選商場課程標準 課程標準指出低年段的孩子有“喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望?！币约澳堋皩W習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！苯虒W內容分析本課內容是人教版小學語文一年級上冊識字（二）中的第二篇課文。文中以一幅自選商場的插圖，羅列一些商品的名稱，還有一篇關于自選商場的短文，組成了本課識字的文本環(huán)境，簡潔明了。插圖展示的是商場的一角；詞語介紹的是食品、日用品和文具三類商品；短文介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。學生在學習的過程中會憑借自己的經驗認識更多的字，了解更多的知識。教學

2、目標1、認識14個生字，會寫4個字，認識兩個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、觀察自選商場，了解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。學習目標1、會認14個生字，會寫4個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、知道自選商場的購物方式。學情分析本班學生共45人，剛上一年級的孩子，語文學習興趣比較高漲，但本班孩子識字量不多，閱讀課文有點困難。在講授本課時，結合我校開展的融入本土文化的課題，為此，在學習過程中加入了本土文化知識的了解，使得學生在學習中了解更多的關于購物的知識。重點、難點1、識記本課生字，寫好本課生字。2、流利地朗讀課文。教與學的媒體選擇多媒體課件課程實施類型偏教師課堂講授類偏

3、自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1看圖讀資料，了解沙灣三八墟。2看圖揭示課題，學習兩個生字。3明確要求，讀文識字。4示范指導，書寫生字。教學活動詳情教學活動1：看圖讀資料，了解沙灣三八墟?；顒幽繕丝磮D讀資料，知道沙灣三八墟。解決問題人們在干什么呢？技術資源PPT出示關于三八墟的圖片常規(guī)資源三八墟的文字資料活動概述1、看圖：知道人們在干什么嗎？2、出示文字資料，學生邊閱讀，教師邊講解沙灣傳統的趕集三八墟的情況。3、學生談談自己的體會。教與學的策略1、情景創(chuàng)設法2、談話法反饋評價點評學生的發(fā)言，小結。教學活動2：看圖揭示課題，學習兩個生字?；顒幽繕藢W習兩個課題里的生字。解決問題學習兩個課

4、題里的生字。技術資源PPT出示關于自選商場的圖片常規(guī)資源課本活動概述出示課本插圖，學生看圖，說一說：這是什么地方？揭示課題。2、自選商場齊讀課題4、學習生字：商、場5、說說你知道的自選商場與三八墟的不同。教與學的策略1、情景創(chuàng)設法2、談話法反饋評價點評學生的發(fā)言，小結。教學活動3：明確要求，讀文識字?；顒幽繕苏_朗讀課文，學習生字。解決問題學習本課的其他生字。技術資源PPT出示學習要求，生字詞。常規(guī)資源課本活動概述1、出示學習要求，自讀課文，自學生字。2、檢查讀文識字情況。（1）通過生活識字，你認識了哪些字？（指名認讀不注音詞語。）如果遇到不認識的字怎么辦？（讓學生選擇識字方法）（2）借助 HYPERLINK /xxyw/Html/pyjx t _blank 拼音認讀詞語。小組交流。（3）多種方法鞏固 HYPERLINK /xxyw/Html/zcjx t _blank 字詞。A、認讀不注音的詞語。B、認讀詞語中的生字。C、交流識記方法，識記生字。3、檢查課文朗讀情況。4、指導朗讀。教與學的策略1、情景創(chuàng)設法2、談話法反饋評價點評學生的發(fā)言，小結。教學活動4：示范指導，書寫生字?；顒幽繕苏_書寫本課4個生字。解決問題正確書寫本課4個生字。技術資源PPT出示帶有田字格的生字常規(guī)資源課本活動概述出示生字，學生觀察。教師范寫。學生練習書寫。教與學的策略1、情景創(chuàng)設法2、談話法反饋