第5課時(shí)：《寫(xiě)字指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE3部編版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第5課時(shí)小馬過(guò)河【課型】寫(xiě)字指導(dǎo)課【教學(xué)目標(biāo)】1掌握要求會(huì)寫(xiě)的13個(gè)生字。2練習(xí)書(shū)寫(xiě)含“點(diǎn)”的生字，注意點(diǎn)畫(huà)的不同方向；注意撇捺筆畫(huà)起筆和收筆的位置和輕重；練習(xí)獨(dú)體字的寫(xiě)法。【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)學(xué)習(xí)含“點(diǎn)”的生字，注意點(diǎn)畫(huà)的不同方向?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能寫(xiě)好含“點(diǎn)”的生字?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，出示要求1導(dǎo)入上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了小馬過(guò)河這篇課文，里面的生字寶寶，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)嗎2以詞語(yǔ)的形式呈現(xiàn)要求會(huì)寫(xiě)的字。（學(xué)生認(rèn)讀生字）3孩子們，大書(shū)法家王羲之七歲便練習(xí)書(shū)法，他每天坐在家中的池子邊練字，每天練完字他便在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹

2、興看到的傳說(shuō)中的墨池。我們也要像王羲之這般刻苦勤奮，這樣才能練得一手好字。二、讀帖悟法，規(guī)范指導(dǎo)1將生字分組并出示：含“點(diǎn)”的字：“愿、意、該、刻、突”獨(dú)體字：“頁(yè)、亡”（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組字的相同點(diǎn)。（出示帶“點(diǎn)”的字，讓學(xué)生觀察每一個(gè)字中點(diǎn)的特點(diǎn)）（2）教師講解、范寫(xiě)例字，學(xué)生書(shū)空。（重點(diǎn)指導(dǎo)“愿、意、該、刻”）“愿”：半包圍結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。第二筆豎撇起筆重，收筆輕，包住心字底。下面的“心”不宜寫(xiě)大，注意“心”字點(diǎn)的寫(xiě)法?！耙狻保荷现邢氯糠执笮〔畈欢?，要寫(xiě)得緊湊。第四筆是小撇。第五筆橫寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，蓋住下面部分?！霸摗保鹤笥覂刹糠制鸸P位置比較一致。右邊第三筆是撇折，第四筆撇穿插到左邊言字旁下面。最后一筆是右點(diǎn)?！翱獭保鹤髮捰艺?。最后一筆豎鉤最上端比左邊高，最下端比左邊低。“突”：強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)順序。上小下大。穴字頭后兩筆的撇、點(diǎn)，筆畫(huà)宜小。下面是“犬”，注意不能少寫(xiě)最后一筆點(diǎn)，撇捺要寫(xiě)的舒展。2（學(xué)生讀帖、練寫(xiě)其它的字）3教師講解、范寫(xiě)例字，學(xué)生書(shū)空?！绊?yè)”：第二筆撇的長(zhǎng)短、角度要適當(dāng)；“亡”豎折的豎段長(zhǎng)短要恰當(dāng)，折段不宜過(guò)長(zhǎng)。4學(xué)生自主練習(xí)“頁(yè)、亡”三、臨帖書(shū)寫(xiě)，掌握要求1學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)范例。3學(xué)生根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，再次練習(xí)。四、課外拓展，推薦閱讀孩子們，課下讓我們繼續(xù)閱讀語(yǔ)文主題圖