【新教材】我認識您了完整版部編版1課件_第1頁
【新教材】我認識您了完整版部編版1課件_第2頁
【新教材】我認識您了完整版部編版1課件_第3頁
【新教材】我認識您了完整版部編版1課件_第4頁
【新教材】我認識您了完整版部編版1課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一年級上冊第一單元我是小學生啦我認識您了第1課時一年級上冊第一單元我是小學生啦我認識您了活動一:認識任課老師新建小學一四班課程表 時 課 間 程 星期上午下午第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)星期一數(shù)學語文英語音樂體健少先隊活動星期二語文數(shù)學語文書法美術體育星期三數(shù)學語文綜合語活數(shù)活體育星期四語文數(shù)學道德與法制英語美術體活星期五數(shù)活語文音樂語文體育道德與法制活動一:認識任課老師新建小學一四班課程表 時 課游戲 :猜猜他(她)是誰?游戲 :猜猜他(她)是誰?活動一:認識任課老師音樂李老師活動一:認識任課老師音樂李體育王老師活動一:認識任課老師體育王活動一:認識任課老師數(shù)學樊老師活動一:認識任課

2、老師數(shù)學樊活動一:認識任課老師語文馬老師活動一:認識任課老師語文馬活動一:認識任課老師美術高老師活動一:認識任課老師美術高活動一:認識任課老師書法崔老師活動一:認識任課老師書法崔活動一:認識任課老師英語王老師活動一:學科老師總動員英語王活動一:學科老師總動員數(shù)學體育語文音樂美術活動一:學科老師總動員數(shù)學體育語文音樂美術活動一:學科老師總動員活動二:收集愛心活動二:收集愛心活動三:認識其他老師活動三:認識其他老師活動三:認識其他老師校長耿校長活動三:認識其他老師校長耿大隊輔導員安老師活動三:認識其他老師大隊輔導員安活動三:認識其他老師活動三:認識保安阿姨活動三:認識保安阿姨1.孩子的健康成長,最

3、最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習。2.俗話說“蛇不知道自己有毒,人不知道自己有錯”,還有一句俗話說“窮養(yǎng)富養(yǎng),不如有教養(yǎng)”,無論貧窮還是富裕,孩子有教養(yǎng),即使再平凡的軀體,也能因此增色不少。 在孩子成長過程中,家長的引導是十分重要的。3.任務驅動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。4.陪伴是最長情的告白,別讓位置成為另一種名次,費盡心思搶位置的家長,樹

4、木才能挺拔生長,而陪伴是一份耐心、專注和傾聽。5.祖國大地對勞動者的回答,用擬人手法把大地與勞動者之間親密無間不可分割的聯(lián)系表現(xiàn)了出來。而“回答”的內(nèi)容用排比句的方式呈現(xiàn),則強有力的表現(xiàn)出勞動者們建設祖國改造山河的偉業(yè)。6.在局部,“群山穿起長袍”用了比喻,形象的表現(xiàn)出山河變貌后的美麗;“山巒臣服”、“江河也愿供奔走”則用了擬人,生動形象,將人與自然拉近,也從側面表現(xiàn)了勞動者的偉大。7.文中的春夏秋冬四季風景都有其獨特的魅力,請用自己的語言概括其特色。8.春天萬物新生,到處充滿了生機;夏天體現(xiàn)出一種勞動者的熱情、活潑、純樸的美;秋天在收獲的喜悅中也有著一絲的倦意;冬天則有著一種生命戰(zhàn)勝冰寒的奇艷。語言簡潔,感情飽滿。采用了直抒胸臆的抒情方法。開頭梁小節(jié)在結構上起到了總領全文的作用,在內(nèi)容上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論