鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、銀白色 小 大 低于 銀白色 小 大 低于 2. 化學(xué)性質(zhì) （1）主要化學(xué)反應(yīng)2. 化學(xué)性質(zhì) （1）主要化學(xué)反應(yīng)鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件2NaCl(熔融) 2NaCl2O2 H2O 煤油2NaCl(熔融) 2NaCl2O2 提示提示二、鈉的氧化物請(qǐng)完成下列表格（Na2O和Na2O2的比較）二、鈉的氧化物請(qǐng)完成下列表格（Na2O和Na2O2的比較）鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件 提示 12；不是堿性氧化物，Na2O2與酸反應(yīng)除生成鹽和水外還生成O2。 提示 12；不是堿性氧化物，Na2O2與提示因結(jié)構(gòu)中有活潑的1價(jià)氧原子，易得電子而表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性，其漂白性源自其強(qiáng)氧化性。 提示因結(jié)構(gòu)中有活潑的1價(jià)氧原

2、子，易鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案D 答案D 。鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案在三種溶液中共同出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鈉浮在液面上，熔化成小球，迅速游動(dòng)，并發(fā)出嘶嘶聲音，最后消失。不同之處是：中有白色沉淀生成；中溶液變渾濁；中有刺激性氣味的氣體放出。答案在三種溶液中共同出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鈉鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件NaOH相等消耗H2O相等溶劑相等NaOH相等答案B答案B提示2Na2O22H2O=4NaOHO22Na2O22CO2=2Na2CO3O2兩個(gè)反應(yīng)中氧化劑和還

3、原劑均是Na2O2，Na2O2發(fā)生了歧化反應(yīng)。提示2Na2O22H2O=4NaOHO2鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案D 答案D 鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案D 答案D 鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件提示提示鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件，。，。鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件防止水蒸氣進(jìn)入干燥的Na2O2中 無(wú)O2生成 紅色銅絲變黑 有水時(shí)CO2與Na2O

4、2反應(yīng)產(chǎn)生2NaHCO3H2SO4=Na2SO42H2O2CO2 ；了O22CuO2=2CuO。2CO22Na2O2=2Na2CO3O2(有水存在時(shí))；防止水蒸氣進(jìn)入干燥的Na2O2中 無(wú)O2生成 紅色銅絲變黑 鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件 解析鈉與MgCl2溶液反應(yīng)，先與其中的溶劑水反應(yīng)，得不到Mg。 解析鈉與MgCl2溶液反應(yīng)，先與其中的溶劑水反應(yīng)，得不B解析B解析鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件 題組二 過(guò)氧化鈉 題組二 過(guò)氧化鈉鈉及

5、其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案C答案C鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案C 答案C 鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件答案A 答案A 鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2ONa2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O儀器加入試劑加入該試劑的目的BCDNaHCO3溶液除雜質(zhì)吸收尾氣Na2O2生成O2NaOH儀器加入試劑加入該試劑的目的BCDNaHCO3溶液除雜質(zhì)吸收2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2用拇指堵住試管口，將試管取出，檢驗(yàn)試管內(nèi)的

6、氣體為氯氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2用拇指堵住試鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件 返回 返回第30講神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第30講神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系體液調(diào)節(jié):_等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等)通過(guò)_傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較激素 體液神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系激素 體液調(diào)節(jié)類(lèi)型比較項(xiàng)目反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間作用途徑神經(jīng)調(diào)節(jié)_準(zhǔn)確、比較_時(shí)間短暫_體液調(diào)節(jié)比較_比較廣泛時(shí)間_運(yùn)輸迅速局限反射弧緩慢較長(zhǎng)體液調(diào)節(jié)類(lèi)型比較項(xiàng)目反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間作用途徑神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確實(shí)例

7、水和鹽的平衡調(diào)節(jié):人的體溫及其調(diào)節(jié)垂體大腦皮層實(shí)例水和鹽的平衡調(diào)節(jié):人的體溫及其調(diào)節(jié)垂體大腦皮層含義:人身體內(nèi)部的溫度來(lái)源:體內(nèi)11_過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量意義:維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,保證12_等生命活動(dòng)正常進(jìn)行調(diào)節(jié)相對(duì)恒定的原因:13_調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu) 感受器 冷覺(jué)感受器 溫覺(jué)感受器調(diào)節(jié)中樞:14_體溫調(diào)節(jié)中樞代謝新陳代謝產(chǎn)熱=散熱下丘腦含義:人身體內(nèi)部的溫度來(lái)源:體內(nèi)11_過(guò)程中調(diào)節(jié)過(guò)程:調(diào)節(jié)過(guò)程:概括不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受15_的調(diào)節(jié),在此情況下,體液調(diào)節(jié)可看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)16_內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的17_和18_意義:使各器官系統(tǒng)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)得以維持,細(xì)

8、胞正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的不斷變化中樞神經(jīng)系統(tǒng)環(huán)節(jié)功能發(fā)育概括不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受15_解讀高考第二關(guān):考點(diǎn)關(guān)解讀高考第二關(guān):考點(diǎn)關(guān)考點(diǎn)1神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考點(diǎn)1神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1.區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì))隨體液運(yùn)輸調(diào)節(jié)方式反射激素特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對(duì)象效應(yīng)器靶器官或靶細(xì)胞反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫較長(zhǎng)地位神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成共同調(diào)節(jié)的1.區(qū)別比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))2.聯(lián)系(1)不

9、少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能:甲狀腺激素能影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)動(dòng)物性行為的控制2.聯(lián)系(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的特別提醒:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系特別提醒:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系例析1下圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )A.ab分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素B.a和b同時(shí)作用于z,對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用C.甲狀腺激素過(guò)多,會(huì)抑制x,y的分泌功能D.x,

10、y分別表示垂體和下丘腦答案:C例析1下圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正解析:圖中x,y,z分別表示下丘腦垂體甲狀腺,a,b分別表示促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素;a只能作用于y,不能作用于z;甲狀腺激素過(guò)多,會(huì)抑制x,y的分泌功能解析:圖中x,y,z分別表示下丘腦垂體甲狀腺,a,互動(dòng)探究1:下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( )A.激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的B.激素調(diào)控的啟動(dòng)較快,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)C.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的D.激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短答案:A互動(dòng)探究1:下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( )解析:激素的調(diào)控作用啟動(dòng)較

11、慢,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的而動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,也就是說(shuō),動(dòng)物體之所以能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),并與外界環(huán)境相適應(yīng),主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是迅速而精確,瞬間內(nèi)就能完成解析:激素的調(diào)控作用啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),是通過(guò)改變細(xì)胞的代考點(diǎn)2體溫調(diào)節(jié)與水鹽平衡調(diào)節(jié)考點(diǎn)2體溫調(diào)節(jié)與水鹽平衡調(diào)節(jié)(一)體溫調(diào)節(jié)(1)體溫相對(duì)恒定的意義(一)體溫調(diào)節(jié)(1)體溫相對(duì)恒定的意義(2)體溫調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)(2)體溫調(diào)節(jié)方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)鈉及其氧化物復(fù)習(xí)教學(xué)課件(3)中暑:由于環(huán)境溫度過(guò)高,使機(jī)體散熱受阻,導(dǎo)致機(jī)體體溫升高而引起的特別

12、提醒:寒冷條件下的調(diào)節(jié)是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)炎熱條件下為神經(jīng)調(diào)節(jié)(3)中暑:由于環(huán)境溫度過(guò)高,使機(jī)體散熱受阻,導(dǎo)致機(jī)體體溫升(二)水的平衡與調(diào)節(jié)1.水的平衡正常成年人24h內(nèi)水的攝入量和排出量比較:(二)水的平衡與調(diào)節(jié)1.水的平衡正常成年人24h內(nèi)水的攝(1)人體內(nèi)水的主要來(lái)源是飲水和食物中的水,物質(zhì)代謝產(chǎn)生的水是相對(duì)穩(wěn)定的(2)水的去路中腎臟排尿是人體排出水的最主要途徑,也是惟一可以由機(jī)體調(diào)節(jié)的排出途徑(3)只有大腸排出的水中含有未進(jìn)入機(jī)體組織的水(1)人體內(nèi)水的主要來(lái)源是飲水和食物中的水,物質(zhì)代謝產(chǎn)生的水注意:由皮膚排出的水是指在不出汗的情況下由皮膚以水蒸氣的方式散失掉的,一年四季

13、都要散失排尿主要排出體內(nèi)的代謝廢物,而并非排出多余的水分注意:由皮膚排出的水是指在不出汗的情況下由皮膚以水蒸氣的方2.水鹽平衡的調(diào)節(jié)2.水鹽平衡的調(diào)節(jié)特別提醒:1.水和無(wú)機(jī)鹽平衡的關(guān)系來(lái)源相同點(diǎn):都可從食物和飲水中獲得不同點(diǎn):水可由物質(zhì)代謝產(chǎn)生去路相同點(diǎn):都可由腎臟皮膚大腸排出不同點(diǎn):水可由肺以水蒸氣形式排出特別提醒:1.水和無(wú)機(jī)鹽平衡的關(guān)系來(lái)源相同點(diǎn):都可從食物2.水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)都是在神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)下通過(guò)腎臟來(lái)實(shí)現(xiàn)的(最終作用于腎小管和集合管,由重吸收作用實(shí)現(xiàn))(2)水平衡調(diào)節(jié)既有行為調(diào)節(jié)(飲水),又有生理調(diào)節(jié),無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)主要是生理調(diào)節(jié)(3)調(diào)節(jié)水鹽平衡的激素是抗利尿激素和醛

14、固酮,醛固酮促進(jìn)Na+的重吸收,也促進(jìn)水的重吸收2.水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)都是在神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)下通過(guò)腎3.下丘腦在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的地位下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能分泌激素下丘腦是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的中轉(zhuǎn)站,所以下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐3.下丘腦在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的地位下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞既能傳例析2假若在南極科學(xué)考察站工作的一位科學(xué)家,當(dāng)由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶(hù)外時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與圖示變化趨勢(shì)相符的是( )皮膚血管血流量的變化身體耗氧量變化甲狀腺激素的分泌量汗液的分泌量例析2假若在南極科學(xué)考察站工作的一位科學(xué)家,當(dāng)由溫暖的室內(nèi)來(lái)A. B.C. D.解析:本題考查體溫

15、調(diào)節(jié)的過(guò)程在寒冷條件下,冷覺(jué)感受器興奮,下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),使皮膚血管的血流量汗液的分泌量減少來(lái)減少散熱,同時(shí)通過(guò)分泌甲狀腺激素來(lái)促進(jìn)新陳代謝,使各組細(xì)胞有氧呼吸速率加快,增加產(chǎn)熱量來(lái)維持體溫恒定答案:AA. 方法技巧:由題干可獲取的主要信息有:由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶(hù)外;生理變化是隨著環(huán)境溫度降低而增加解答本題時(shí)首先考慮寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程,然后逐項(xiàng)分析,即可得出正確答案方法技巧:由題干可獲取的主要信息有:由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷互動(dòng)探究2-1:當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),會(huì)引起( )A.冷覺(jué)感受器興奮B.溫覺(jué)感受器抑制C.甲狀腺激素分泌量增加D.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮解析:當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),溫覺(jué)

16、感受器興奮,冷覺(jué)感受器抑制,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮甲狀腺激素能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,所以在炎熱環(huán)境中,甲狀腺激素分泌應(yīng)減少答案:D互動(dòng)探究2-1:當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí),會(huì)引起( )A.互動(dòng)探究2-2:遇海難而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水而出現(xiàn)( )A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加D.血漿滲透壓降價(jià),抗利尿激素減少答案:A互動(dòng)探究2-2:遇海難而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水而出現(xiàn)解析:創(chuàng)設(shè)情境,考查人體缺水時(shí)產(chǎn)生的生理反應(yīng)人體內(nèi)缺乏水分將導(dǎo)致血漿滲透壓升高,同時(shí)體內(nèi)血液中的抗利尿激素增加,從而減少尿液的排出,維持水分的平衡解析:創(chuàng)設(shè)情境

17、,考查人體缺水時(shí)產(chǎn)生的生理反應(yīng)人體內(nèi)缺乏水分考點(diǎn)3參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的器官考點(diǎn)3參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的器官1.下丘腦內(nèi)分泌的樞紐(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的中樞:滲透壓體溫血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞(2)雙重調(diào)節(jié)功能神經(jīng)調(diào)節(jié)(如有滲透壓感受器,可感 受滲透壓變化產(chǎn)生興奮;通過(guò)交 感或副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)血糖等平衡)激素調(diào)節(jié)(如分泌抗利尿激素)1.下丘腦內(nèi)分泌的樞紐(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的中樞:滲透2.腎臟腎臟的功能可以歸納為幾個(gè)方面(1)排出機(jī)體的大部分代謝終產(chǎn)物以及進(jìn)入體內(nèi)的異物(2)保留體液中的重要電解質(zhì)(如鈉鉀碳酸氫鹽等),排出過(guò)剩的電解質(zhì),以維持體內(nèi)鹽的平衡(3)在抗利尿激素的作用下,通過(guò)對(duì)水重吸收量的調(diào)節(jié),

18、維持機(jī)體內(nèi)水代謝的平衡,并在調(diào)節(jié)水鹽代謝的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步調(diào)節(jié)細(xì)胞外液量和血漿的滲透壓(4)通過(guò)對(duì)H+等的分泌和對(duì)Na+HCO 等的重吸收,維持機(jī)體內(nèi)的酸堿平衡2.腎臟腎臟的功能可以歸納為幾個(gè)方面(1)排出機(jī)體的大部3.肝臟三大有機(jī)物代謝的中心其功能主要有:(1)維持血糖平衡(2)將NH3轉(zhuǎn)化為尿素,具解毒作用(3)安靜時(shí)產(chǎn)熱的主要器官4.腎上腺(1)髓質(zhì):分泌腎上腺素,調(diào)節(jié)血糖平衡和體溫恒定(2)皮質(zhì):分泌醛固酮,調(diào)節(jié)Na+K+等的平衡3.肝臟三大有機(jī)物代謝的中心其功能主要有:(1)維持血5.胰島:分泌胰島素胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡6.肺:吸入O2排出CO2,維持機(jī)體酸堿平衡7.皮膚(1)排泄水

19、無(wú)機(jī)鹽尿素等(2)散熱維持體溫恒定5.胰島:分泌胰島素胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡6.肺:吸入例析3下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用例析3下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌 _等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,因?yàn)開(kāi)(2)完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生_,通過(guò)軸突傳導(dǎo)到_,進(jìn)而引起小泡中激素的釋放b促甲狀腺激素 下丘腦能分泌一些激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體中激素的合成和分泌(垂體分泌激素的多少,是受下丘腦支配的) 局部電流(興奮/神經(jīng)沖動(dòng))神經(jīng)

20、末梢(軸突末梢/突觸小體)(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌 (3)圖中可見(jiàn),垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓_過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是_(4)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的_(激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將_降低和腎上腺素提高(3)圖中可見(jiàn),垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓解析:(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅可以分泌生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng),同時(shí)還分泌大量的促激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)(3)抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管集合管對(duì)水分的重吸收,以減少體內(nèi)水分的排出,從而

21、實(shí)現(xiàn)體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓的降低(4)激素c為甲狀腺激素,當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),甲狀腺激素分泌增加促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,則與其有協(xié)同作用的是腎上腺素;如果用激素c飼喂小白鼠,小白鼠血液中甲狀腺激素增加,促進(jìn)機(jī)體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,促進(jìn)了新陳代謝,從而使機(jī)體耗氧量增加,所以將其放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將提高解析:(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅可以分泌生長(zhǎng)激素調(diào)互動(dòng)探究3-1:下列與下丘腦作用無(wú)關(guān)的是( )A.對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用B.有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素D.對(duì)垂體激素的釋放有調(diào)節(jié)作用解析:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞在大腦皮層,與下丘腦作用無(wú)關(guān)答案:B互動(dòng)探

22、究3-1:下列與下丘腦作用無(wú)關(guān)的是( )A.對(duì)互動(dòng)探究3-2:8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,可能會(huì)導(dǎo)致他的( )睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響 甲狀腺激素的分泌受到影響 體溫調(diào)節(jié)受到影響 血糖調(diào)節(jié)受到影響 水平衡的調(diào)節(jié)受到影響 言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙A. B.C. D.答案:D互動(dòng)探究3-2:8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損解析:考查下丘腦的功能下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,從而通過(guò)垂體分泌相應(yīng)的促激素作用于相應(yīng)的腺體另外下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞水平衡調(diào)節(jié)中樞,還與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān)解析:考查下丘腦的功能下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素促笑

23、對(duì)高考第三關(guān):技巧關(guān)笑對(duì)高考第三關(guān):技巧關(guān)研究激素生理功能實(shí)驗(yàn)中常用的觀測(cè)指標(biāo)甲狀腺激素:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的活動(dòng)狀態(tài)耗氧量發(fā)育程度等胰島素:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的活動(dòng)狀態(tài)血糖含量測(cè)定胰高血糖素:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的血糖含量尿糖測(cè)定性激素:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物第二性征的改變交配行為研究激素生理功能實(shí)驗(yàn)中常用的觀測(cè)指標(biāo)甲狀腺激素:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物典例(2010浙江寧波期末)生物興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝的促進(jìn)作用實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中典例(2010浙江寧波期末)生物興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)有性別日齡大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)材

24、料,提供良好的飼養(yǎng)條件等同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:步驟1:將小鼠隨機(jī)均勻分為兩組,分別編號(hào)為A組B組;步驟2:A組切除甲狀腺,B組作假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;步驟3:將AB兩組小鼠分別放入AB兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時(shí)間后記錄兩裝置中液滴的移動(dòng)情況現(xiàn)有性別日齡大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,提供(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的裝置有不當(dāng)之處,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的情況下加以修改_(2)該實(shí)驗(yàn)的基本原理是_B廣口瓶中清水換為NaOH溶液 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,提高動(dòng)物的耗氧量,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置在相同時(shí)間內(nèi)耗氧量的變化來(lái)驗(yàn)證甲狀腺激素的作用(

25、1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的裝置有不當(dāng)之處,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的情況下(3)預(yù)期修正后的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_(4)有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),需加以補(bǔ)充,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補(bǔ)充方案(注:試劑不受限制)_A瓶液滴向左移動(dòng)刻度小于B瓶補(bǔ)充步驟4:待AB兩組小鼠出現(xiàn)耗氧量差異后,A組飼料中增添適量的甲狀腺激素制劑,B組增添等量的生理鹽水,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間后重復(fù)步驟3(3)預(yù)期修正后的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_思維導(dǎo)析:實(shí)驗(yàn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置在相同時(shí)間內(nèi)耗氧量的變化來(lái)驗(yàn)證甲狀腺激素的作用,B廣口瓶中清水換為NaOH溶液,用以吸收二氧化碳甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,提高動(dòng)物的耗氧量,因此,B組小鼠耗氧量大于A組也可對(duì)A組

26、再飼喂甲狀腺激素制劑,觀察耗氧量思維導(dǎo)析:實(shí)驗(yàn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置在相同時(shí)間內(nèi)耗氧量的變化來(lái)驗(yàn)證甲應(yīng)用拓展應(yīng)用拓展生物興趣小組為探究雄激素與動(dòng)物性行為的關(guān)系,用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料,進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長(zhǎng)大后,不出現(xiàn)啼鳴雞冠不發(fā)育和無(wú)求偶行為因此得出雄激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請(qǐng)給予補(bǔ)充_設(shè)置正常公雞為對(duì)照組,觀察并記錄第二性征和性行為的變化;給摘除睪丸的公雞注射雄激素,觀察并記錄第二性征和性行為的變化生物興趣小組為探究雄激素與動(dòng)物性行為的關(guān)系,用尚未發(fā)育成熟的高考真題備選高考真題備選1.(2008海南生物,10)給動(dòng)物飲相同

27、量的清水,與對(duì)照組動(dòng)物相比,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是( )A.輸液不久后的動(dòng)物 B.患糖尿病的動(dòng)物C.切除垂體的動(dòng)物 D.攝入過(guò)多食鹽的動(dòng)物解析:攝入過(guò)多的食鹽,會(huì)引起細(xì)胞外液的滲透壓升高,使下丘腦滲透壓感受器受到刺激,調(diào)控垂體后葉釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管集合管對(duì)水分的重吸收,減少尿量的排出答案:D1.(2008海南生物,10)給動(dòng)物飲相同量的清水,與對(duì)照2.(2008江蘇,12)下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是( )2.(2008江蘇,12)下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的A. B. C. D.解析:圖所示有血液循環(huán)參與,為激素的傳輸方式

28、,包括性激素;圖所示是細(xì)胞與細(xì)胞之間通過(guò)中介物傳輸,神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸符合這一方式;圖所示細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)作用于自身,神經(jīng)遞質(zhì)和性激素都不符合答案:DA. B. C3.(2008廣東,9)當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為了維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括( )胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) 胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌減少A. B.C. D.答案:A3.(2008廣東,9)當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí),為解析:強(qiáng)體力勞動(dòng)消耗大量能量,分解大量葡萄糖,需要不斷分解糖原等加以補(bǔ)充,這時(shí)需胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素升高血糖;大量出汗會(huì)通過(guò)機(jī)體反應(yīng)來(lái)保持體內(nèi)水

29、分,與抗利尿激素的分泌密切相關(guān)解析:強(qiáng)體力勞動(dòng)消耗大量能量,分解大量葡萄糖,需要不斷分解糖4.(2008山東理綜,3)2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( )體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加A. B. C. D.解析:人是恒溫動(dòng)物,在寒冷環(huán)境中會(huì)加強(qiáng)有氧呼吸,分解有機(jī)物來(lái)增加產(chǎn)熱量,同時(shí)通過(guò)收縮皮膚血管降低散熱量答案:D4.(2008山東理綜,3)2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)課后活頁(yè)作業(yè)課后活頁(yè)作業(yè)1.人的激素維生素和酶三者相比,相同點(diǎn)有( )都是蛋白質(zhì)由活細(xì)胞產(chǎn)生需要量很少由內(nèi)分泌腺分泌缺少時(shí)

30、都會(huì)引起疾病人體正常生理活動(dòng)中不可缺少對(duì)新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用A.B.C.D.答案:B1.人的激素維生素和酶三者相比,相同點(diǎn)有( )都解析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,是對(duì)生物的新陳代謝等有影響的一類(lèi)化合物(主要是蛋白質(zhì));維生素是食物中攝取的物質(zhì),它既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,但對(duì)新陳代謝作用很大;激素對(duì)植物或動(dòng)物的新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)也起著重要的調(diào)節(jié)作用,只不過(guò)動(dòng)物或昆蟲(chóng)的激素是由一定內(nèi)分泌腺分泌的,而植物激素是由植物體的一定部位(如芽的頂端)產(chǎn)生的解析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,是對(duì)生物的新陳代謝等有影響的一類(lèi)化合2.(2010新創(chuàng)題)2008北京奧運(yùn)會(huì)首先檢出興奮劑丑聞的是

31、越南運(yùn)動(dòng)員迪陽(yáng)康,尿檢呈陽(yáng)性,失去了奧運(yùn)會(huì)成績(jī)并受到禁賽的處罰,以下敘述不正確的是( )A.腎臟是人體排泄的主要器官,可以濾出內(nèi)環(huán)境中的小分子藥物B.固醇類(lèi)興奮劑可口服,被人體吸收進(jìn)入內(nèi)環(huán)境C.長(zhǎng)期服用激素類(lèi)興奮劑將使人體的垂體萎縮D.生長(zhǎng)激素類(lèi)的大量使用也可在尿中檢測(cè)到其存在答案:C2.(2010新創(chuàng)題)2008北京奧運(yùn)會(huì)首先檢出興奮劑丑聞解析:激素類(lèi)興奮劑長(zhǎng)期使用,將使相應(yīng)產(chǎn)生器官長(zhǎng)期廢用而萎縮,垂體是多種激素和促激素的產(chǎn)生器官,受影響較小解析:激素類(lèi)興奮劑長(zhǎng)期使用,將使相應(yīng)產(chǎn)生器官長(zhǎng)期廢用而萎縮,3.(2010新創(chuàng)題)下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)正確的是( )A.外界溫度由40降到37的過(guò)程中發(fā)

32、生興奮的感受器有冷覺(jué)和溫覺(jué)感受器B.冬季的早晨我們用手感知戶(hù)外的鐵塊和木塊發(fā)現(xiàn)鐵溫度低,是由于鐵導(dǎo)熱率大C.冬季汗腺活動(dòng)比夏天弱的多,說(shuō)明人體冬天散熱量小于夏天D.汗腺活動(dòng)加強(qiáng)都與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)答案:B3.(2010新創(chuàng)題)下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)正確的是( 解析:降溫過(guò)程只有冷覺(jué)感受器興奮人體感知溫度高低和感受器吸熱或散熱速率有關(guān)由于緊張等生理活動(dòng)造成的汗腺活動(dòng)與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)解析:降溫過(guò)程只有冷覺(jué)感受器興奮人體感知溫度高低和感受器吸4.人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成并分泌激素這些細(xì)胞位于( )A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓答案:C4.人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)

33、興奮,又能合成并分泌解析:大腦皮層為人體的高級(jí)中樞,脊髓為人體的低級(jí)中樞,構(gòu)成二者的神經(jīng)細(xì)胞與器官的功能相一致,只能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮;垂體是人體內(nèi)的內(nèi)分泌器官,可以合成許多促激素以及生長(zhǎng)激素等;下丘腦是大腦基部相對(duì)較小的區(qū)域,它位于丘腦的后下部與中腦的前上部之間,是一高級(jí)植物神經(jīng)中樞(神經(jīng)部),也是一功能復(fù)雜的高級(jí)內(nèi)分泌中樞(分泌部),如可以分泌抗利尿激素和促激素釋放激素等解析:大腦皮層為人體的高級(jí)中樞,脊髓為人體的低級(jí)中樞,構(gòu)成二5.在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是( )A.信使RNA必需氨基酸B.激素遞質(zhì)C.淀粉酶解旋酶D.肝糖原丙酮酸答案:B5.在人體中,

34、由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的解析:信使RNA解旋酶在細(xì)胞內(nèi)起作用,必需氨基酸可由食物吸收或蛋白質(zhì)分解獲得,淀粉酶在消化道內(nèi)催化分解淀粉,肝糖原可以轉(zhuǎn)化為血糖或被分解,丙酮酸屬于呼吸作用的中間產(chǎn)物,這些物質(zhì)中有的不是由細(xì)胞合成或釋放,有的并不影響其他細(xì)胞的生理功能激素是由某些內(nèi)分泌細(xì)胞合成和分泌的調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的物質(zhì),通過(guò)體液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)其他組織細(xì)胞并調(diào)節(jié)其生理過(guò)程;遞質(zhì)一般是指神經(jīng)系統(tǒng)中的突觸在傳遞沖動(dòng)過(guò)程中起中介作用的化學(xué)物質(zhì),它可以在細(xì)胞間傳遞,對(duì)下一神經(jīng)元起到興奮或抑制的作用解析:信使RNA解旋酶在細(xì)胞內(nèi)起作用,必需氨基酸可由食物吸6.下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺

35、體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )6.下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為B.a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能D.a,b,c中,c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小答案:DA.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為B.a與c兩者的分泌解析:本題可以依據(jù)反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)建立一個(gè)模型分析,b為甲狀腺或性腺等最下一級(jí)腺體(分泌激素對(duì)上一級(jí)腺體有反饋調(diào)節(jié)作用)c是下丘腦(對(duì)較下一級(jí)有調(diào)節(jié)作用)a為垂體,然后分析:A項(xiàng)中a產(chǎn)生促性腺激素來(lái)影響動(dòng)物

36、的性行為;B項(xiàng)中a與c兩者的分泌物促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素,在促進(jìn)甲狀腺分泌這一生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用;C項(xiàng)中c為下丘腦,具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能只有D項(xiàng)中c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小是錯(cuò)誤的,應(yīng)該是最大解析:本題可以依據(jù)反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)建立一個(gè)模型分析,b為甲狀腺7.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)血糖低時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)7.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是

37、( )大量出內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)A.B.C.D.答案:D內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮解析:錯(cuò)誤的原因是:寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素錯(cuò)誤的原因是:下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,但是不會(huì)產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué);溫度變化作用于皮膚或身體其他部位的熱覺(jué)或冷覺(jué)感受器,使其產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),傳入大腦皮層(大腦皮層中的軀體感覺(jué)中樞)而產(chǎn)生感覺(jué)解析:錯(cuò)誤的原因是:寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激8.抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( )A.甲狀腺激素增多,胰

38、高血糖素減少B.腎上腺素和醛固酮均減少C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多D.胰島素和抗利尿激素均減少解析:抗洪戰(zhàn)士長(zhǎng)時(shí)間不吃飯,血糖降低;大量流汗使?jié)B透壓升高答案:C8.抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯不休息,其體內(nèi)激素含量9.(2010山西省金谷中學(xué)一模)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,相關(guān)分析正確的是( )9.(2010山西省金谷中學(xué)一模)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,A.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增加生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)

39、效果更顯著答案:AA.切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響解析:胰腺分泌胰島素,垂體分泌生長(zhǎng)激素,切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)對(duì)照是切除胰腺及垂體前后注射激素前后的自身對(duì)照;單獨(dú)注射生長(zhǎng)激素或胰島素,小鼠的體重增加都不明顯,二者同時(shí)注射時(shí)小鼠體重增加明顯,說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用解析:胰腺分泌胰島素,垂體分泌生長(zhǎng)激素,切除胰腺及垂體可減小10.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是( )A.腎上腺B.甲狀腺C.胰島D.性腺解析:垂體分泌的一些激素能影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),垂體又受到下丘腦分泌的激素的影響,下丘腦

40、可產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促性腺激素釋放激素等,作用于垂體但下丘腦和垂體之間的這種激素聯(lián)系對(duì)胰島卻不起作用,阻斷這種聯(lián)系,不影響胰島的分泌答案:C10.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的內(nèi)分泌腺是( 11成年女性排卵的前1天,血漿中雌激素促性腺激素濃度相互調(diào)節(jié),二者均逐漸增加血漿中血糖胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié),二者均保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)下列敘述正確的是( )雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加A.B.C.D.答案:C11成年女性排卵的前1天,血漿中雌激素促性腺激素濃度

41、相互調(diào)解析:題干給的信息非常明確,雌激素分泌增加時(shí),促性腺激素隨之增加;血糖與胰高血糖素的關(guān)系則相反,血糖濃度高時(shí),胰高血糖素分泌減少,血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素分泌增加因此選C解析:題干給的信息非常明確,雌激素分泌增加時(shí),促性腺激素隨之12細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為下圖中,甲乙所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式下列說(shuō)法正確的是( )12細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的A.若甲圖示體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類(lèi)信號(hào)分子分泌的細(xì)胞

42、器肯定有核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,屬于傳出神經(jīng)C.若丙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙答案:BA.若甲圖示體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類(lèi)信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定解析:體液調(diào)節(jié)中的激素有固醇類(lèi)和肽類(lèi)(蛋白質(zhì))等,前者不是在核糖體上合成的;垂體接受的來(lái)自下丘腦的化學(xué)信號(hào)分子有多種,不一定是促甲狀腺激素釋放激素;性腺分泌的固醇類(lèi)激素是與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合后發(fā)揮效應(yīng)的;因此只有B項(xiàng)正確解析:體液調(diào)節(jié)中的激素有固醇類(lèi)和肽類(lèi)(蛋白質(zhì))等,前者不是在13下圖是人體部分組織示意圖,abcd代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:( 內(nèi)填相應(yīng)字母)13下圖是人體部分組織示意圖,abcd代表人體內(nèi)不同激(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是_;在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是 _和 _(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的_和垂體分泌的_就會(huì)減少,這是一種_機(jī)制遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜d甲狀腺激素b腎上腺素 促甲狀腺激素釋