音樂主題的發(fā)展手法課件

1、周南中學(xué)廖地靈本演示文稿可能包含觀眾討論和即席反應(yīng)。使用 PowerPoint 可以跟蹤演示時(shí)的即席反應(yīng)，在幻燈片放映中，右鍵單擊鼠標(biāo)請(qǐng)選擇“會(huì)議記錄”選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡必要時(shí)輸入即席反應(yīng)單擊“確定”撤消此框此動(dòng)作將自動(dòng)在演示文稿末尾創(chuàng)建一張即席反應(yīng)幻燈片，包括您的觀點(diǎn)。音樂主題的發(fā)展手法變奏及主題變奏曲10/16/20221周南中學(xué)廖地靈音樂主題的發(fā)展手法變奏及主題變奏曲10/1 10/16/20222 10/11/20222 10/16/20223 10/11/20223變奏的概念“變奏”就是把音樂材料（旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)等）進(jìn)行重復(fù)變形，或?qū)⒒緲匪迹从梢粋€(gè)樂段或兩個(gè)樂段構(gòu)成的

2、主題）作種種變化展開。 “主題變奏曲”則是一種主要用變奏手法發(fā)展起來的曲式結(jié)構(gòu)，通常包括一個(gè)主題和少則兩三個(gè)、多則數(shù)十個(gè)的變奏。10/16/20224變奏的概念10/11/20224主題變奏曲的曲式結(jié)構(gòu)A（主題）A1（變奏一） A2（變奏二）A3（變奏三）10/16/20225主題變奏曲的曲式結(jié)構(gòu)10/11/20225普賽爾主題 10/16/20226普賽爾主題 10/11/20226賞析青少年管弦樂隊(duì)指南普賽爾主題變奏與賦格片斷10/16/20227賞析10/11/20227賞析青少年管弦樂隊(duì)指南普賽爾主題變奏與賦格片斷10/16/20228賞析10/11/20228變奏的分類嚴(yán)格變奏:主要

3、只運(yùn)用變奏手法，對(duì)主題作“加花式”的“裝飾變奏”，使主題產(chǎn)生新的特點(diǎn)，但音樂形象與性格特征基本不變，仍保留主題原有結(jié)構(gòu)，能辨認(rèn)出原形的輪廓，這就叫“嚴(yán)格變奏”。自由變奏：更多地運(yùn)用展開與對(duì)比的手法，并引入新的材料，雖與主題在音調(diào)上還有某些聯(lián)糸，但音樂形象與性格特征發(fā)生了劇烈變化，主題原有結(jié)構(gòu)被破壞，己辨認(rèn)不出原形的輪廓，這就叫“自由變奏”。自由變奏又叫“性格變奏”。10/16/20229變奏的分類嚴(yán)格變奏:主要只運(yùn)用變奏手法，對(duì)主題作“加花式”的變奏的方法例一 變節(jié)奏10/16/202210變奏的方法例一變節(jié)奏10/11/202210例二變節(jié)拍10/16/202211例二變節(jié)拍10/11/20

4、2211例三加附點(diǎn)10/16/202212例三加附點(diǎn)10/11/202212例四變成切分音10/16/202213例四變成切分音10/11/202213例五變成三連音10/16/202214例五變成三連音10/11/202214例六加和弦音10/16/202215例六加和弦音10/11/202215例七加和弦外音10/16/202216例七加和弦外音10/11/202216例八使用休止符、連音、跳音10/16/202217例八使用休止符、連音、跳音10/11/202217例九變成雙音10/16/202218例九變成雙音10/11/202218例十變成琶音10/16/202219例十變成琶音10/11/202219例十一變成小調(diào)式10/16/202220例十一變成小調(diào)式10/11/202220賞析莫札特法國民謠主題變奏曲片斷10/16/202221賞析莫札特法國民謠主題變奏曲片斷10/11/202221變奏練習(xí)（以法國民謠小星星為主題） 小星星1=C 2/4 法國民謠 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 |