201x馮丹急救 說(shuō)課課件

1、人教版英語(yǔ)必修Unit 河北省廊坊市霸州四中申冬梅Teaching designTeaching backgroundguidelineTeaching reflectionKeypoints and difficult pointsTeaching procedureguidelineA student-focused Class;arouse studentsInterest to explore English learning; activateWhat they have learned beforeMy classPromote students all-around develo

2、pment through experiencing EnglishOffer students opportunities to experience English教學(xué)背景教材分析學(xué)情分析本單元以“急救”為中心話題，希望通過(guò)單元教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的急救常識(shí)，并能用所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)不同情況提出相應(yīng)的急救措施。是和實(shí)際生活結(jié)合比較緊密的一個(gè)單元。 本課時(shí)是關(guān)于燒傷的急救方法。先是介紹皮膚對(duì)人體的重要性,既而介紹燒傷的各種起因,三種不同的燒傷程度以及他們的癥狀和應(yīng)該采取的急救措施。在遇到燒傷情況時(shí)，希望學(xué)生可以鎮(zhèn)定自若地進(jìn)行急救。 本課時(shí)是第五單元的重點(diǎn)。1 鑒于高二的學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力

3、，有自我的觀點(diǎn)和看法，不滿足于教科書(shū)的內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)、交流合作,注重生活實(shí)際與課文內(nèi)容的結(jié)合。 2我任教的是高二的理科班。所以他們思維活躍，課堂生成也會(huì)比較多。表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。3 我們有些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，所以我在設(shè)置問(wèn)題和習(xí)題的時(shí)候，是分必答題和搶答題，練習(xí)也是有難易梯度的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法 1 角色扮演。 加強(qiáng)英語(yǔ)氛圍 ，提高課堂參與度。 2 閱讀加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的多種閱讀能力。3 充分利用多媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，情感目標(biāo)1 激發(fā)學(xué)生對(duì)急救的興趣，能夠在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)給與幫助。2 遇事情要鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)在緊急情況下保護(hù)自己。3 為急救車(chē)讓路

4、，傳承傳統(tǒng)美德。 1 幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并掌握燒傷的急救方法。 2 提高學(xué)生的閱讀能力，從整篇文章中篩選信息的能力。 3 培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，合作探究的能力Teaching processDrill and exercisesNew wordsphrasescontentinteractionquestionairecompetitionsupplementtopicLearning aimsLead-inEmotional sublimationhomework引入新課教學(xué)過(guò)程角色扮演：被蛇咬傷之后。以下是全體劇組成員合影表演者：學(xué)生。編?。簩W(xué)生。導(dǎo)演：學(xué)生教學(xué)互動(dòng)

5、二：?jiǎn)柎鸹?dòng)第一部分第二部分第三部分1 Our bodys largest organ:_2 You have _ _ of the skin.3 It _ you _ or _.4 It _ your body _ _ _.5 It gives you your _ _ _ .Read the para 2 answer my question: what kind of things can cause burns(1m)First degree burnsAffect the top_ of the skin.Dry, red and mildly_._ painful.Turn whi

6、te when _.Second degree burnsAffect both the _ & the _ layer. _, red and swollen.Extremely painful._ watery surfaceThird degree burnsAffect_ _ layers of the skin.Swollen; _ canbe seen._ or _ pain.Black and white and _.1. _ clothing and jewellery near the burns.2. _ the burns with cool water.3. _ coo

7、l, clean wet cloths on the burns.4. _ the burned area gently.5. _ the burned area with a dry clean bandage.6. _ the burned area _ than the heart, if possible.7. _ the victim _the doctor or hospital, if possible.第四部分教學(xué)過(guò)程教學(xué)互動(dòng)三：競(jìng)答互動(dòng)學(xué)生給出的答案老師公布的答案first aid ， fall ill ， skin organ ， barrier， essential， l

8、ayer poison ，complexvariety ，liquid ，mild mildly ，heal ， electric shock ， swell unbearable ，watery squeeze out over and over again bandage， in place1.Skin 2.organ 3.barrier4.poison5.Ray plex 7.variety8。Liquid 9.mild10.vital 1 act as 2 prevent.from3 a variety of 4 be close to5 depend on 6 for a momen

9、t7 electric shock 8 at once9 stick to 10 take off11 squeeze out 12 over and over again13 in place 14 it is vital to do教學(xué)過(guò)程教學(xué)互動(dòng)四：補(bǔ)充互動(dòng)家庭急救箱急救號(hào)碼主動(dòng)讓路教學(xué)過(guò)程課堂檢測(cè)二：對(duì)短語(yǔ)的檢測(cè)1 act as 2 prevent.from3 a variety of4 be close to5 depend on6 for a moment7 electric shock8 at once9 stick to 10 take off11 squeeze out 12

10、 over and over again13 in place14 it is vital to do靠近脫掉粘住各種各樣反復(fù) 多次在適當(dāng)位置一會(huì)兒觸電充當(dāng)擠出立刻 馬上阻止.免于依靠做.至關(guān)重要此題為連線題，90%正確率。教學(xué)過(guò)程課堂檢測(cè)三：對(duì)課文內(nèi)容的檢測(cè)1. When someone is burned, you should place some ice on his wound.2. We should put damp cloths on the second degree burns.3. We shouldnt break the blisters, or they will make the wound infected.4. Sometimes, we can put oil or ointments on burns to stop the infection.5. If burns are on the face, we should make the victim sit up.本題難度比較大，正確率為70%教學(xué)過(guò)程課堂評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)知識(shí)掌握能力提升小組合作課堂參與 評(píng)價(jià)主體 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式