有關測量的實習報告模板4篇 測量的實訓報告

1、Word 有關測量的實習報告模板4篇 測量的實訓報告 下面是我整理的有關測量的實習報告模板4篇 測量的實訓報告，供大家賞析。 有關測量的實習報告模板1 從這次的實習操作中，不光學到了儀器的實際操作，還學到了一些課堂上學不到的東西。比如團隊的合作，工作的仔細態(tài)度和認真不馬虎的工作精神。 經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數(shù)。其中，安置是瞄準和讀數(shù)的基礎。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實際工程等項目中的。因此，經(jīng)緯儀的安置至關重要。 經(jīng)緯儀的安置有兩種方法，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W對中法。其中光學對中法的誤差小于1mm，且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ?/p>

2、。我們這次實習均采納光學對中法。光學對中法主要步驟是：粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個步驟。最終的一步再次精對中，是由于在前面的粗平與精平過程中，原本已經(jīng)對中的儀器又會消失偏差。因此才在最終面又進行一次精對中，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。 瞄準和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關”。由于大氣等緣由，對中過程中，目標可能會消失搖擺。這對于測量是一項比較大的誤差來源。因此，測量的天氣以陰天最好。瞄準目標，首先進行粗瞄準，粗瞄準使用望遠鏡上的粗瞄準器瞄準的。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位。也許的瞄準即粗瞄準就做好了。粗瞄準后，再從望遠鏡里對準目標，將目鏡的焦距調(diào)好

3、，直到目標看得很清楚時為止。這時再以望遠鏡里的十字絲夾住目標，這樣瞄準比較精確一些。對準之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。 對于經(jīng)緯儀測量水平角，有兩種方法。其一，測回法。當對精度的要求較高時，我們還可以對目標進行多個測回的測量，以盡量的削減誤差，達到較高的精度。其二，方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標為多個時進行的。先進行上半測回的測量（盤左瞄準點測量），再進行下半測回的測量（盤右瞄準點測量）。假如對精度跟有更高的需求則可以再次對目標進行一個或者多個測回的測量。其實這也是測回法在多個目標測量上的另一種應用。 豎直角的測量主要需要留意的是數(shù)據(jù)的處理，這方面很簡單產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在

4、肯定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、視準軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標準。即對中與精公平環(huán)節(jié)為做到精確地掌握，以至于儀器在測量時始終處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標準。從而導致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標準。因而也難以避開地會產(chǎn)生肯定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正，其軸線應符合以下六個條件，即 管水準器軸應垂直于豎軸； 十字絲豎絲應當垂直于橫軸； 視準軸應垂直于橫軸； 橫軸應當垂直于豎軸； 豎盤指標差x應為零； 光學對中器的視準軸與豎直

5、軸重合。只有符合了這幾個標準，儀器才算是安置達到了標準。測量時也才能夠測到精確 的數(shù)據(jù)。 有關測量的實習報告模板2 經(jīng)過兩周的測量實習以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實習順當結(jié)束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊急而又充實的兩周，以下是我的實習心得。 路橋測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發(fā)覺我是一個路橋?qū)I(yè)的同學。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必需保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開地犯下一

6、些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠精確 ，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以準時發(fā)覺錯誤，準時訂正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，許多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神，不僅在這次試驗中，在以后的工作和生活中，我們也應當做到這一點。 這次的實習也是一次培育我們自立思索、工作力量的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,

7、然后一起爭論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。 在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不仔細，不用心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導致計算消失問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應當消失的錯誤都是由于個人的不仔細、不用心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，仔細做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮(zhèn)靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培育個人自立思索的條件，只要保持這種狀態(tài)，信任許多問題都能解決。 兩周的測量實習不

8、長也不短，要順當?shù)赝瓿扇蝿找驳孟驴隙ǖ墓Ψ?，究竟我們是“初生牛犢”，總抱有肯定的奇?心。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完 成老師給我們的任務，雖然還有許多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是路橋測量中的冰山一角，但我們不會傲慢，在以后的工作和學習中還得連續(xù)努力。 這次測量實習培育了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力氣和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結(jié)合作讓這次測量任務順當?shù)耐瓿闪耍蠹颐鎸χ@寒冷的天氣，依舊帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，漸漸地體會到團結(jié)

9、起來才能完成任務。每天的工作任務都是經(jīng)過大家商議 、安排之后才進行的，昨天測水平角的，今日就測高程或者量距。這樣就會對進程有了肯定的保證。 從畫圖，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有許多的學問在腦中出現(xiàn)，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)覺許多的問題，誤差的計算，數(shù)據(jù)的處理，還有培育了我們的繪圖力量，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經(jīng)過思索及同學的教導，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了許多。 總的來說，盼望路橋測量實習這一課以后要堅持下去，理論結(jié)合實際是最大的收獲。讓我對路橋這門專業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作

10、有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結(jié)束了，我從中領悟了到：在實質(zhì)當中學到的學問比坐在教室里上課要堅固得多。 有關測量的實習報告模板3 這是我的第一次實習，它將全面檢驗我各方面的力量：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會中。下面是我的實習報告： 一、實習內(nèi)容 一開頭到這工地了解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看.還是看不出什么問題 出來.只觀察框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等.隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更

11、熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。 這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我適應力量的考驗。 伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是熬煉我的意志。雖然我對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要漸漸適應工地生活。 二

12、個月的時間過去了，二個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，信任今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。 二、實習收獲和心得 本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。 通過這次實習使我對建筑方面的有關學問在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖力量都有肯定

13、的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習或許只是用書本上的理論學問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。 高校生活是緊急而又布滿期望的日子，學習的閑暇時總是向往著背起行囊，遠離親人伴侶以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是

14、經(jīng)受一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大關心的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡單。 實習就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪特別重要。經(jīng)過實習，盼望我們的人生能由此延綻開來，真正地學以致用。 有關測量的實習報告模板4 一、概述 本次測量實習為期十天，通過實習把課堂上學習的理論學問與實際相結(jié)合，并從中發(fā)覺問題，提高解決實際問題的力量，使所學的學問得到升華，培育同學作為一名工程人員必備的科學嚴謹?shù)木?。本專業(yè)共分十四個組，實習區(qū)域為鄭州高校新校區(qū)，東起河園東路，西至天健大道，南起春華路，北至毓

15、秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采納圖根平面掌握測量、圖根高程掌握測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導點二十四個（E-22N23N24E-1E-2E-3E-4E-5E-6E-7E-8E-9E-10E-11E-12E-13E-14E-15E-16E-17E-18 E-19E-20E-21E-22），支導點十四個（N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1），以N23為起始點，采納自立坐標系，高程基準為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為

16、1995年版式。實習的大致流程：踏勘、選點測量導線角度水準測量，圖根掌握計算地形測圖，碎部測量接圖，整飾地形圖撰寫實習報告。 二、主要工作介紹 （1）本組圖根掌握測量部分的角度測量包括測站E-22、N-23，及支導點E-22-1、N-23-1，采納方向觀測法，統(tǒng)一規(guī)定測定內(nèi)角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”,各測回互差平均小于24”。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”，半測回歸零差小于18”。 （2）水準測量部分水準路線主導線為BME-9E-10E-11E-12E-13,支導線為E-10E-10-1，E-11E-11-1，E-12E-12-1,E-12E-12-

17、2.水準測量采納四等水準測量，水準測量路線長度應小于15km，高差閉合差為 mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過計算，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經(jīng)過再次補測達到要求，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達到精度要求。 （3）地形圖測圖部分整個測區(qū)共分十塊（2.60-2.60，2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200X200，本

18、組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采納經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖, 簡要操作方法 ： （1）在圖根掌握點A上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i （2）選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向，經(jīng)緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為00000； （3）在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點； （4）按肯定路線選擇特征點并直立視距尺，瞄準標尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至900000，然后讀取上、中、下絲的讀數(shù)； （5）算出水平距離、高程 （6）轉(zhuǎn)動量角器，使零方向線對準量角器上一刻劃線，使在量角器上

19、讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側(cè)標注其高程； （7）同法測出其余碎部點，準時繪出地物，并對比實地進行檢查； （8）按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，進行圖面整飾 注：地形圖整飾過程中地物符號嚴格根據(jù)國標要求，鉛筆字號及寬度嚴格掌握，并每隔5-6cm注記一高程。 三、實習感受與總結(jié) 通過這次測量實習，勝利的把在課本上所學的學問應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論學問，也了解了所學學問如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經(jīng)過反復的測量選碎部點，漸漸的能合理的分布碎部點，這樣在不

20、影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結(jié)，積累了閱歷，漸漸找到合理的測量挨次和方法，同時熬煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出。總之，本次實習不僅僅使所學學問得到了升華，更重要的是培育了同學們的科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 前言： 為期14天的工程測量實習結(jié)束了。 這次實習的內(nèi)容是對工程測量學問的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加

21、廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、自立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實習活動。 在實習的天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。 實習目的： 鞏固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實習，做到理論與實習相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題