幼兒園午睡管理

1、第 第 頁幼兒園午睡管理 閱讀數(shù)：1362留言數(shù)：0 發(fā)布時間：2011-3-1 12:06:571.幼兒園一日作息時間安排需要保證幼兒充分的睡眠。年齡越小需要睡眠時間越多。幼兒一晝夜總的睡眠時間是：3-4歲需要12-13小時，5-6睡需要11-12小時。寄宿制或全日制幼兒園中午一般安排2-2.5小時午睡。 2.下午班老師要仔細與上午班老師進行口頭和書面交接交接班記錄，清點人數(shù)，了解幼兒非常狀況，對生病、二倍體藥幼兒多加照看，對行為或心情反常的幼兒要實時詢問有何不適，予以相應(yīng)處理。 3.幼兒睡前老師和保育員進行午檢，認真檢查幼兒是否帶有小棒、玻璃、扣子、硬幣以及有尖角的刀刃的東西，以免責任幼兒

2、或宗族鼻內(nèi)、，吞入氣管或肺內(nèi)。 4.午檢、入廁后，老師和保育員組織幼兒有秩序地上床，避開幼兒之間打鬧、推搡，發(fā)生意外。 5.幼兒午睡期間，老師和保育員要每隔20分鐘全面檢查一次，為幼兒蓋被子、訂正幼兒不正確的睡姿等；對預(yù)先知道的病兒要將其床位安排在明顯位置，便于照看；對午照看；對午睡中有異樣表現(xiàn)的幼兒如臉色發(fā)青、呼吸急促、躁動擔心等要實時采用救治措施，不得延誤病情。 6.夏季午睡時，寢室溫度應(yīng)保持在27左右，冬季午睡時，要有良好的取暖設(shè)備，溫度保持在18左右；要讓幼兒脫掉外套睡，老師和保育員不得嫌麻煩，避開幼兒感冒。 7.對午睡期間入廁幼兒，老師和保育員要實時幫助上下床，不得讓幼兒自己下床，以

3、免摔傷。 8.寢室和衛(wèi)生間不一體的幼兒園，午睡期間不允許幼兒獨自到寢室外廁所進行大、小便，應(yīng)很差安排在室內(nèi)小便或由老師伴同去，以免冬季著涼、丟失孩子或發(fā)生其它意外事故。 9.看護午睡期間，老師和保育員不許睡覺，不許離開寢室，不許做與午睡無關(guān)的任何事情，避開幼兒自行上下床發(fā)生意外。 10.午睡期間幼兒園要有值班領(lǐng)導，并開通對外電話，能實時呼叫120等，一旦有險情，老師或保育員應(yīng)在第一時間上報值班領(lǐng)導并采用正確的應(yīng)急處理措施。 11.午睡起床時，保育員和老師要照看好幼兒起床，指導援助穿好鞋襪，仔細檢查幼兒穿戴，發(fā)覺有穿錯鞋或扣錯紐扣的實時幫幼兒整理好。 12.午睡起床后，老師要再一次清點人數(shù)，對幼

4、兒的異樣狀況要特別交代，防止發(fā)生意外，然后按要求整理好被褥。 13.班主任和保育員要常常檢查幼兒小床失手、梯子是否堅固，電器等設(shè)施設(shè)備是否安全，發(fā)覺異樣狀況實時上報修理或更換，對內(nèi)幼兒能觸摸到的插座或燈具要采用有效的防護措施。 幼兒園午睡是幼兒一日活動中一個重要組成部分。幼兒園的午睡管理和幼兒的午睡質(zhì)量徑直影響幼兒的生長發(fā)育。高質(zhì)量的午睡能使幼兒精神飽滿，食欲旺盛，減削疾病，促進全面進展。在幼兒園的活動中，充分的午睡既能清除上午集體活動、游戲活動帶來的疲憊，又能保證下午活動精力旺盛，留意力集中。 下面是我們在幼兒午睡活動中的一些嘗試和想法，與大家溝通和共享。 一、幼兒午睡活動的組織策略設(shè)立午睡

5、活動方案：幼兒每天的午睡時間為12：15-14：30，由班級老師在午餐后到午睡前安排一些有益的、相對較為寧靜的、無需幼兒用腦過多的活動，又稱315活動。 1.組織幼兒散步15分鐘。散步有助于食物的消化，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸新鮮空氣，到花壇邊走一走，觀測花草樹木的改變；在草坪上、大樹下坐一會兒，戲弄、捉小蟲。相互談一談自己所看到的，所聽到的，尤其是春秋兩季，幼兒在大自然的懷抱里，將享有更多的樂趣和收益。 2.組織幼兒進行寧靜性游戲15分鐘。散步后，讓幼兒自由結(jié)伴，三三兩兩在一起，進行睡前的寧靜游戲。午睡前的游戲應(yīng)以靜為原則，如：翻繩游戲，閱讀圖書，今日是我講故事等游戲活動。這些游戲不僅可以培

6、育幼兒的團結(jié)合作品質(zhì)，同時也能提高幼兒的口語表達力和交往技能，而且孩子們都比較喜愛。 3.組織幼兒聽故事和觀賞音樂15分鐘。在游戲后，組織幼兒脫衣上床，寧靜躺好，收聽一些睡前故事，這樣可以開闊幼兒的眼界，又能培育幼兒愛好文學及仔細聽的好習慣。其次，預(yù)備一些符合幼兒年齡特點的一些好聽的睡眠兒歌、樂曲，包括一些古典名曲，激發(fā)幼兒對音樂的愛好，學會感受音樂的美。 二、創(chuàng)設(shè)積極的環(huán)境和心理氛圍。 環(huán)境因素徑直影響幼兒的午睡質(zhì)量，是幼兒良好午睡習慣養(yǎng)成的最徑直，最有力的外部條件，如無外界干擾的聲音，午間的活動量適中，身體無病痛，午睡時不和同伴說話交談，心情開心鎮(zhèn)靜，吃飽飯等等。 1.物質(zhì)環(huán)境的默示首先，老師在幼兒進入午睡室前，拉上窗簾，創(chuàng)設(shè)簡單使幼兒入睡的午睡室光線，保證臥房良好的通風狀態(tài)。其次，我們依據(jù)幼兒的年齡特點，在午睡室的門口，裝飾了充斥童趣的睡覺嘍！噓！輕輕走等圖文提示，默示幼兒要睡覺了，輕輕走路、輕輕說話。在午睡室的四周墻上，還裝飾了夜晚的星