北師大版八年級(jí)下冊物理第七章運(yùn)動(dòng)和力單元測試題和答案(文檔)

1、北師大版八年級(jí)下冊物理第七章單元測試題一、選擇題（每題2分，共40分）1.甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測力計(jì)，各使勁200牛.則測力計(jì)的示數(shù)為(）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛在四川汶川抗震救災(zāi)中，空降兵乘飛機(jī)空降到災(zāi)區(qū)，傘兵跳下飛機(jī)后，人和傘在勻速著落的過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是（）A人和傘遇到的重力等于空氣阻力B人和傘遇到的重力大于空氣阻力C人遇到的重力大于傘對(duì)人的拉力D人遇到的重力小于傘對(duì)人的拉力3.體育課有爬繩和爬桿兩種運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速上爬，以下說法正確的選項(xiàng)是（）爬繩時(shí)遇到的摩擦力較大，因?yàn)槔K索粗拙；爬桿時(shí)遇到的摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)握桿的力

2、要大些；爬繩和爬桿遇到的摩擦力相同大；若爬繩和爬桿的速度不相同，則速度大的摩擦力大。4.下邊對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)的說法，正確的選項(xiàng)是（）只需有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定會(huì)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)的物體假如只遇到一個(gè)力的作用，它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)力是保持物體運(yùn)動(dòng)的原由物體受均衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化5現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主假如為了減少以下哪一種狀況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的損害()A.汽車速度太慢B汽車轉(zhuǎn)彎C.汽車忽然啟動(dòng)D汽車前端發(fā)生嚴(yán)重碰撞6氣墊船在水上行駛的速度很快,它所利用的減小水對(duì)船的阻力的主要方法是：()A把船底做得很圓滑B在船的表面面涂上潤滑油C在

3、船底裝上轉(zhuǎn)動(dòng)軸承D在船底和水之間形成一層空氣墊在航空領(lǐng)域,經(jīng)常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。以下對(duì)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的選項(xiàng)是()A.小鳥遇到的力大B.飛時(shí)機(jī)到的力大C.小鳥和飛時(shí)機(jī)到的力相同大D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大一個(gè)彈簧測力計(jì)在掛鉤上掛了幾個(gè)鉤碼,彈簧測力計(jì)示數(shù)為G,若將彈簧測力計(jì)倒過來,將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測力計(jì)掛鉤,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是()A.大于GB.等于GC.小于GD.沒法確立臺(tái)球日趨成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以下對(duì)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法,此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力互相均衡B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是互相作使勁C.擊打球的不相同部

4、位,球的旋轉(zhuǎn)方向不相同,表示力的作用見效與力的作用點(diǎn)相關(guān)D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在遇到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖示為研究二力均衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,以下對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.為了減小摩擦,應(yīng)采用盡量圓滑的水平桌面B.為使實(shí)查見效顯然,應(yīng)采用質(zhì)量較大的小車C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)目,可以改變力的大小D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的地點(diǎn)11.以下對(duì)于力的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）、兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用、力是物體對(duì)物體的作用、物體間力的作用是互相的、物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不用然要接觸12使勁推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能

5、會(huì)翻倒，這說明力的作用見效()A與力的大小相關(guān)B與力的方向相關(guān)C與力的作用點(diǎn)相關(guān)D與受力面積相關(guān)13對(duì)于摩擦力，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）用轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦取代滑動(dòng)摩擦可大大地減小摩擦滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小接觸面的粗拙程度相關(guān)在任何狀況下，摩擦都是有害的有時(shí)摩擦力是使物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力14小李同學(xué)對(duì)體育競賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)識(shí)析，此中不正確的選項(xiàng)是()短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員遇到均衡力作用射箭運(yùn)動(dòng)員使勁拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變皮劃艇運(yùn)動(dòng)員使勁向后劃水，利用了物體間力的作用是互相的足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變15忽視空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡以以下圖，拋

6、出后的小球由于()A不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C遇到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D遇到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變16對(duì)于慣性，以下說法正確的選項(xiàng)是()只有不受任何力的物體才有慣性B汽車的運(yùn)動(dòng)速度越大慣性也越大C.汽車只有在緊迫剎車時(shí)才有慣性D.物體在任何狀況下都擁有慣性17以以下圖，使一薄鋼條的下端固定，分別用不相同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、(d)各圖中的形變，假如力的大小F1=F3=F4F2，那么，能說明力的作用見效跟力的方向相關(guān)的圖是()A圖(a)和（b）B圖(a)和（c）C圖(a)和（d）D圖(b)和（d）18.以下現(xiàn)象中，不可以用慣性知識(shí)解說的

7、是（）在水平操場上轉(zhuǎn)動(dòng)的足球，最后要停下來人走路被石塊絆到會(huì)向前傾倒錘頭松了，把錘柄的一端在物體撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上子彈從槍膛射出后，固然不再遇到火藥的推力，可是仍舊向前運(yùn)動(dòng)19.一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三因素完滿相同，那么（A物體所受的協(xié)力可能為零B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能保持不變C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定改變D沒法確立）20一人用200N的力沿水平方向推重視600N的箱子在水平川板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若這人忽然將推力增大到（）300N，則地板對(duì)箱子的摩擦力的大小為二、填空題（每空1分共38分）1、一本書放在水平桌面上，書遇到桌面的力；這個(gè)力的施力物體是，受力物體是同時(shí)這本書對(duì)桌面

8、產(chǎn)生，這個(gè)力的施力物體是，受力物體是_。2、以以下圖，圖(ABC)表示力可以改變物體的圖(D)表示力可以改變物體的手對(duì)彈簧的拉力人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD在圓滑水平面上有一物體，當(dāng)此物體連續(xù)遇到一個(gè)沿水平向右的力的作用時(shí)，物體的速度將_（增大/減小/不變）；當(dāng)撤去此力后，空氣阻力不計(jì)，物體的速度將_（增大/減小/不變）。如圖3甲所示，完滿相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一同作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_N；若將AB緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一同勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2-N.5、一跳傘運(yùn)動(dòng)員和

9、傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速降落，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包含傘）遇到的阻力為_N，阻力的方向是_。（g取10N/）6、物體在月球表面遇到的引力約等于在地球表面遇到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上他的體重為N，質(zhì)量是_（g取10N/）7、在斜坡路上，甲用300N的力沿斜坡向上拉一輛小車，乙用240N的力也沿斜坡向上推這輛車，兩力在同向來線上，那么這兩個(gè)力的協(xié)力大小為_N，方向_。8.以以下圖,水平傳達(dá)帶正將大米從車間運(yùn)送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到傳達(dá)帶上,米袋先在傳達(dá)帶上滑動(dòng),稍后與傳達(dá)帶一同勻速運(yùn)動(dòng),米袋滑動(dòng)時(shí)遇到的摩擦力大小是重力的0.5倍

10、。米袋在滑動(dòng)時(shí)遇到的摩擦力為N,方向向,隨傳達(dá)帶一同勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的摩擦力大小為N。在“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：A滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面遇到的壓力大小相關(guān)B滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗拙程度相關(guān)C滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小相關(guān)某小組依據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，（圖中的木塊、長木板完滿相同）甲乙丙?。?）用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_。（2）利用圖_和圖_可研究猜想A；（3）利用圖_和圖_可研究猜想B；（4）利用圖_和圖_可研究猜想C。10.簡要說明以下事實(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)：人推車，車也推人。；在重物下墊上幾根圓棍，推起來省

11、力多了；用重垂線檢查墻體能否豎直。開門時(shí)，推力離門軸越近，需要用的推力就越大，說明力的作用見效與力的_相關(guān)；除此以外，力的和也能影響力的作用見效。12.沿豎直桿向上爬時(shí)手要將桿握緊，這是用的方法來增大摩擦；而拔河時(shí)要穿鞋底花紋大的鞋，這是經(jīng)過增大來增大摩擦。13人用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，若用相同大小的力在扳手把尾端擰螺母比在扳手把中間部位要簡單些，這是因?yàn)開不相同而惹起力的_不相同的緣故三作圖題（22分）1如圖二，一個(gè)重為G的小球，正沿著斜面向下轉(zhuǎn)動(dòng)。請(qǐng)作出圖示瞬時(shí)該小球所受重力G，小球?qū)π泵孀饔玫膲毫這兩個(gè)力的表示圖。2.(2分)以以下圖是長在枝條上的蘋果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蘋果的受力表示圖。四、實(shí)驗(yàn)研

12、究題（14分）1(8分)在研究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中以以以下圖所示，小車從同一斜度及同一高度下滑，在不相同資料上連續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在圖示地點(diǎn)上，則：（1）使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時(shí)，擁有相等的。（2）小車在不相同的資料表面上滑行的距離，在表面上滑行的距離最長，在表面上滑行距離近來。（3）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。（2分）（4）從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是。（2分）（6分）在“研究二力均衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,主假如經(jīng)過研究力對(duì)物體的作用見效來實(shí)現(xiàn)研究目的。以以下圖是該研究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是。張悅將系于玩具小車兩頭的細(xì)線分別高出木板兩頭的滑輪后,就在兩盤內(nèi)放上鉤碼。

13、這是用來研究兩個(gè)力的和對(duì)物體均衡的影響。研究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度,此后再放手。這樣做的目的是研究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體均衡的影響。由實(shí)驗(yàn)研究可知:當(dāng)一個(gè)物體遇到兩個(gè)力作用時(shí),二力均衡的條件是（2分）。五、計(jì)算題（4分）一座公路橋頭旁立有一塊如圖4所示的標(biāo)記牌(t表示噸)，用來表示對(duì)過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5104N的卡車，經(jīng)過計(jì)算回答這輛卡車能不可以經(jīng)過此橋？（g=10N/kg）圖4第七章單元測試題參照答案一、選擇題（每題2分，共40分）1、B2、A3、C4、D5、D6、D7、C8、A9、A10、B二、填空題（每空1分共38分）1、支持、桌面、書、壓力、書、桌面2、形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、增大不變4.0；125、700，豎直向上；6、110N，66；7、540，沿斜面向上。8.250右09.（1）使摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大?。?）甲丙（3）甲丁（4）甲乙力的作用是互相的。變滑動(dòng)摩擦為轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦，可以減小摩擦力。重力的方向老是豎直向下的。作用點(diǎn)大小方向12.增大壓力接觸面粗拙程度13.力的作用點(diǎn)不相同力的作用見效三作圖題（