有關(guān)做最好的自身演講稿3篇

1、有關(guān)做最好的自身演講稿3篇做最好的自身演講稿 篇1尊敬的老師，同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是“做最好的自身?！币惶烨逶?，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結(jié)出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自身不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機(jī)盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花快樂地回答：“我知道自身不過是株小花，但

2、我決定扮演好自身的角色，做一朵最好的小花，因此我也就很快樂?。　笔前?，同學(xué)們，要做就做最好的自身，快樂不是別人給予的，而是需要我們自身去創(chuàng)造，其實，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自身的生活中發(fā)現(xiàn)很多快樂。例如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務(wù)，都能給你帶來快樂！就說現(xiàn)在，我們站在這里也許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者說，我又可以培養(yǎng)自身頑強的意志了，那，你肯定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中找到快樂的。同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們調(diào)整好自身的心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，用最優(yōu)異的成績，做最好的自身！我的演講完畢，謝謝大家！

3、做最好的自身演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天我演講的題目是做最好的自身。我喜歡一首歌感恩的心，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方 我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛 我還有多少淚要蒼天知道 我不認(rèn)輸感恩的心 感謝有你伴我一生 讓我有勇氣作我自身”每每聽這首歌，我就會想到我自身。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不容易能堅持到高考的我，為了能在大學(xué)畢業(yè)后順利分配到工作而選擇了“師文”這個志愿，幸運的是，我如愿以償了，昌師兩年后，我分配到了奎文區(qū)南苑學(xué)校，當(dāng)了一名教師。站在講臺上，看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學(xué)生們，

4、我有一種“天將降大任于斯人也”的責(zé)任感。從那一刻起，我想讓自身成為一個能為學(xué)生指明前途并幫他們實現(xiàn)理想的老師。每每聽這首歌，都會讓我有清醒的認(rèn)識，我來自農(nóng)村，我情系教育，學(xué)生在下一刻等著我，我要感恩周圍的一切，要為自身選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇氣做最好的自身。時光飛逝，春華秋實，轉(zhuǎn)眼11個年頭走過。我用自身的知識和愛心實現(xiàn)著一個人民教師的夢做最好的自身。做最好的自身，我首先從自身的師德修養(yǎng)抓起。法國作家盧梭說:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自身心中有陽光?！蔽蚁?，教師的師德就如同這里的“榜樣

5、”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，因此說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。中國教育報刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終

6、生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家不錯的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 ?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會錄音時 ”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。教師的影響力也就在這里，因此，我努力要求自身，只要是要求學(xué)生做

7、到的，我自身先做到。工作這些年，我養(yǎng)成一個習(xí)慣，只要是看到校園里有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方;不說臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡單的小細(xì)節(jié)，在我的教育教學(xué)中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”。在當(dāng)前這個社會大的氣候下，學(xué)生家長為了孩子的學(xué)習(xí)，什么樣的方法都想，有些方式方法污染了學(xué)校這片凈土，我不敢說我自身有多高尚，但，我堅持了自身的原則，一心一意對學(xué)生，全心全意對家長，無私奉獻(xiàn)為教育。在我的班級里，沒有座位的關(guān)系戶，更沒有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠。我始終認(rèn)為，班主任對學(xué)生傾注博大無私的愛，是取得學(xué)生理解、信任和尊重，是管好班級的基

8、礎(chǔ)。班規(guī)班紀(jì)面前，人人平等，班長，學(xué)習(xí)好的學(xué)生出現(xiàn)問題，也受到同樣的待遇，女同學(xué)也會挨批評。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生偶爾頭腦發(fā)熱，寫個說明書，也就不會有怨言了。而我對學(xué)生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時間和機(jī)會。班級管理就有秩序多了;對待工作，我能挑起多大的擔(dān)子，我自身都說不好，因為我發(fā)現(xiàn)自身工作的空間較大。參加工作到現(xiàn)在，我教過語文，干過語文教研組長，取得過奎文區(qū)語文說課一等獎的好成績;教思想品德課的同時，擔(dān)任班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學(xué)校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想著班級的發(fā)展，級部工作的管理，盡力為學(xué)校分憂解難，責(zé)任心使

9、然，不用揚鞭自奮蹄。對待家長，就向?qū)Υ业募议L，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜歡到學(xué)校里來，因此，我走進(jìn)學(xué)生的家是與家長真情交流的好方式。我記得有一次到山后王村家訪，當(dāng)我去的時候，當(dāng)時約好的學(xué)生家里的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關(guān)心孩子，孩子肯定會有出息的。為學(xué)校教育而教學(xué)，為我喜愛的孩子們而忙碌，雖奉獻(xiàn)的多，但得到的回報也多，不必說“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”，“學(xué)科教學(xué)能手”的稱號，不必說學(xué)校給予的外出學(xué)習(xí)的獎勵，單是學(xué)生家長在周末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領(lǐng)著虎子(我

10、兒子)來我家吃吧”的惦記，就讓我一生享用不盡。我想，這一些都是師德的影響力。做最好的自身，要不斷學(xué)習(xí)，強基礎(chǔ)。我深知社會發(fā)展的速度，教育改革發(fā)展迅速，我，一個教師，只有不斷的加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。我和我的學(xué)生一起練字;一起背誦國學(xué)文化精髓論語弟子規(guī);參加心理學(xué)、家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師專畢業(yè)至今，1997年20 xx年，在山師接受本科學(xué)歷的進(jìn)修，20 xx年XX月到20 xx年XX月，在山東理科大學(xué)接受了山東省政治學(xué)科骨干教師的培訓(xùn);20 xx年XX月又參加了在職研究生的全國統(tǒng)一考試，順利被聊大教育管理專業(yè)錄取，現(xiàn)在正在進(jìn)修教育碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)永無止境，因為每一批學(xué)

11、生都是不一樣的，每兩個學(xué)生都是有差異的，一個教師時刻面對不斷變化的教育對象，教師也要與時俱進(jìn)。最好的自身，要與時俱進(jìn)。那就是為學(xué)校創(chuàng)和諧教育貢獻(xiàn)自身的力量。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。和諧的校園，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。作為一名老師，用自身的教學(xué)贏得學(xué)生和家長的信任和喜愛，家長感恩學(xué)校，這就是主動創(chuàng)建和諧

12、;和同事搞好關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學(xué)生的朋友，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，交流情感，成為彼此信賴的朋友;和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學(xué)校的發(fā)展，心靈的溝通，無窮的力量，為和諧的家校關(guān)系鋪設(shè)了小橋。今天，我為自身是一名教師而自豪，我感恩給我關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭耐拢卸鹘o我快樂和幸福感的我的學(xué)生們，是你們在督促我要永不停止前進(jìn)的腳步，朝著“最好的自身”這個人生目標(biāo)而不斷努力!做最好的自身演講稿 篇3有位哲人說過：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事，

13、1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看后大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細(xì)細(xì)思考，恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自身的優(yōu)勢陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，給了你陽光，你就要讓它照亮遠(yuǎn)方，給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。同學(xué)們，我們每個人都是與眾不同的。看看我們，或許不是成績優(yōu)異，但卻能歌善舞，或許不是文彩奕奕，但卻思維敏捷，或許不是天生的運動細(xì)胞活躍，但卻生來色彩感覺靈敏因