小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《色彩的對(duì)比》教案

1、(整理)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的比較授課設(shè)計(jì)(整理)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的比較授課設(shè)計(jì)4/4(整理)小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的比較授課設(shè)計(jì)色彩的比較授課設(shè)計(jì)一、教材剖析本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。二、授課目的：1、學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感覺色彩比較的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的比較知識(shí)完成一幅作業(yè)。2、經(jīng)過欣賞、剖析生活中和藝術(shù)作品中的色彩比較現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。3、經(jīng)過欣賞我國(guó)古建筑及民間工藝品中對(duì)色彩的運(yùn)用，感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的廣博精深，激發(fā)學(xué)生的驕傲感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的感情及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。三、授課

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的比較關(guān)系，感覺比較的形式美感。難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中比較色的選擇與搭配。四、學(xué)習(xí)資料圖畫紙、水粉工具資料或彩筆等。五、授課活動(dòng)的方式與方法（一）導(dǎo)入新課1、觀察兩位高矮、胖瘦不同樣樣的同學(xué)。提問：他們有什么不同樣樣？你是怎樣看出來(lái)的？（生觀察后回答）2、你還知道生活中有哪些比較現(xiàn)象？（列舉生活中的比較現(xiàn)象）設(shè)計(jì)妄圖：激發(fā)興趣，使學(xué)買賣識(shí)到生活中各處充滿比較。3、明確比較看法：將兩個(gè)或兩個(gè)以上的物品放在一起，相互影響顯示出差其余現(xiàn)象叫比較。出示課題：色彩的比較（二）解說新課1、看課本中的“小資料”。2、剖析課本圖片中都有哪些比較色？（生：紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙。）3、出示色環(huán)

3、，請(qǐng)學(xué)生挑出幾組比較色?？偨Y(jié)：色相環(huán)中互為150180的色彩為強(qiáng)烈比較。4、生活中的比較色。提問：我們周圍哪兒有比較色？給你什么感覺？（衣服上、學(xué)習(xí)用品上、生活用品上強(qiáng)烈、爽朗）5、剖析課本上的畫家作品。提問：畫面上用了哪些比較色？有什么作用？（學(xué)生剖析作品中的色彩比較并說優(yōu)異彩感覺：強(qiáng)烈、生動(dòng)、跳躍、豐富）設(shè)計(jì)妄圖：培養(yǎng)觀察剖析能力和色彩感覺力；引導(dǎo)學(xué)生感悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。（三）部署作業(yè)，提出要求運(yùn)用色彩的比較進(jìn)行掛虎色彩填涂。剖析怎樣用比較色填涂顏色。顯現(xiàn)范作，提問：畫面上用了哪些比較色？在填涂時(shí)應(yīng)該注意什么？（學(xué)生進(jìn)行剖析）設(shè)計(jì)妄圖：牢固所學(xué)知識(shí)，解決作業(yè)中易出現(xiàn)的問題。（四）教師指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，恩賜指導(dǎo)和幫助。設(shè)計(jì)妄圖：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)質(zhì)操作能力和比較色的運(yùn)用能力。（五）作品顯現(xiàn)與討論組織學(xué)生顯現(xiàn)作品并討論。設(shè)計(jì)妄圖：培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、他評(píng)的能力。培養(yǎng)審美能力。（六）課后拓展出示部分用比較色設(shè)計(jì)的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生回家連續(xù)學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)妄圖：使課上所學(xué)得以延伸運(yùn)用。六、授課反思1、活動(dòng)奏效：授課中運(yùn)用色卡、色環(huán)及藝術(shù)作品等直觀授課，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和感悟。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)比較色知識(shí)并能利用比較色畫一幅圖案。在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。2、作業(yè)評(píng)析：能運(yùn)用比較色填涂，畫面奏效較鮮亮。3、改進(jìn)措施：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生