寓言故事守株待兔

1、寓言故事：守株待兔活動目標(biāo)：1、幼兒能初步理解故事，明確故事寓意：不勞動不會有收獲，運(yùn)氣不會每天有，不能夠靠試運(yùn)氣過日子。2、培養(yǎng)幼兒愿意傾聽故事，并能用繪畫表達(dá)其內(nèi)容。3、發(fā)展幼兒的想像力、口語表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：VCD圖片活動過程：一、我們學(xué)過哪些成語故事誰知道它的寓意二、今天老師再請小朋友學(xué)習(xí)一則寓言：守株待兔（出示字卡）1、有一天，一位農(nóng)民正在田里鋤草，突然驚動了一只野兔，它跑得很快，這只野兔為什么跑得這么快（幼兒談?wù)摚?、你們剛剛說的各樣情況確實(shí)都有可能發(fā)生，野兔一不留神竟撞在了田邊的一個(gè)樹樁上，會怎么樣3、農(nóng)民樂不行支，趕忙拾起兔子，帶回家去，農(nóng)民獲取這只野兔會怎么做呢4、農(nóng)民回到

2、家，確實(shí)把野兔美美地吃了一頓，他邊吃邊想，你們猜猜看會想些什么（談?wù)摚┳屛覀円黄鹫f說農(nóng)民的美夢吧！5、今后，農(nóng)民不再耕田鋤草，他每天守在那個(gè)樹根旁，等待野兔撞死在樹根上，從清早等到夜晚，從日出等到日落，日子一每天過去了，農(nóng)民等到的會是什么結(jié)果（幼兒談?wù)摚?、聽到這兒，你感覺農(nóng)民的做法怎么樣為什么（幼兒談?wù)摚┤?、觀看動畫，加深理解1、剛剛小朋友聽了這個(gè)故事，現(xiàn)在想看看動畫嗎2、若是你是農(nóng)民的朋友，你想對農(nóng)民說些什么教師小結(jié)：這則寓言故事很短小，但告訴我們一個(gè)深刻的道理：不勞動不會有收獲，運(yùn)氣不會每天有，不能夠靠試運(yùn)氣過日子。四、自由表達(dá)，牢固故事內(nèi)容。寓言故事：守株待兔宋國有個(gè)農(nóng)民正在田里翻土。

3、突然，他看見有一只野兔從旁邊的草叢里慌慌張張地竄出來，一頭撞在田邊的樹墩子上，便倒在那處一動也不動了。農(nóng)民走過去一看：兔子死了。因?yàn)樗寂艿乃俣忍?，把脖子都撞折（sh）了。農(nóng)民快樂極了，他一點(diǎn)力氣沒花，就白撿了一只又肥又大的野兔。他心想；若是每天都能撿到野兔，日子就好過了。今后，他不再愿用心氣種地了。每天，他把鋤頭放在身邊，就躺在樹墩子跟前，等待著第二只、第三只野兔自己撞到這樹墩子上來。世上哪有那么多低價(jià)事啊。農(nóng)民自然沒有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。寓意：不靠自己勤勤勞懇的勞動，而想靠碰好運(yùn)過日子，是不會有好結(jié)果的。成語故事：濫竽充數(shù)活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒沉寂傾聽故事，認(rèn)識故事內(nèi)容

4、，初步理解濫竽充數(shù)的寓意。2、使幼兒理解：沒有才干橫溢，靠假冒過日子是長不了的，學(xué)會做人的道理?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物投影儀、圖片一幅、VCD活動過程：1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。1）“今天老師帶來了一幅畫，看看上面有些什么”2）他們兩個(gè)人有什么不相同他們在做什么2、教師講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。1）介紹“竽”。2）教師表達(dá)故事。提問：故事中講了誰他為什么要吹竽，吹得怎么樣但是此后南郭先生為什么只好偷偷地逃走了3、放VCD，教師再次表達(dá)故事。1）引導(dǎo)幼兒談?wù)摴适骂}目。2）教師表達(dá)故事題目濫竽充數(shù)，并引導(dǎo)幼兒理解含義。3）請幼兒談?wù)摚耗阆矚g南郭先生嗎為什么我們要做什么樣的人幼兒回答，教師小結(jié)。4、引導(dǎo)幼

5、兒聯(lián)系平時(shí)生活中，有沒有像南郭先生那樣的人呢。成語故事：濫竽充數(shù)戰(zhàn)國時(shí)，齊國有一位喜歡沾花惹草的國君叫齊宣王。他派人各處搜尋能吹善奏的樂工，組成了一支規(guī)模很大的樂隊(duì)。齊宣王特別愛聽用竽演奏的音樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。有個(gè)不務(wù)正業(yè)、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。但是他根本不會吹竽，但是他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰看得出來！南郭先生終於想方想法地加入了這支樂隊(duì)。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地演奏。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王相同，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流演奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里心神不定的，眼看就要露出破綻了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起啊！只好連忙整理行李，慌慌張張地