《農(nóng)村環(huán)境保護(hù)》課程教學(xué)內(nèi)容、資源、學(xué)習(xí)方法介紹

1、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)課程教學(xué)內(nèi)容、資源、學(xué)習(xí)方法介紹山西電大 王彤梅2010.4一、課程的的性質(zhì)和和基本教教學(xué)要求求農(nóng)村環(huán)境保保護(hù)是中央廣廣播電視視大學(xué)為為教育部部“一村一一名大學(xué)學(xué)生計(jì)劃劃”注冊(cè)學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)村村行政、農(nóng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)濟(jì)管理類類的學(xué)生生開設(shè)的的一門選選修課程程，課內(nèi)內(nèi)學(xué)時(shí)990，學(xué)分55。隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)的不不斷發(fā)展展，農(nóng)村村環(huán)境保保護(hù)工作作也愈來(lái)來(lái)愈顯得得十分重重要。首首先，人人們生活活水平提提高，對(duì)對(duì)食品組組成結(jié)構(gòu)構(gòu)要求也也愈來(lái)愈愈提高，這這就要求求在農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)中中生產(chǎn)營(yíng)營(yíng)養(yǎng)豐富富，品質(zhì)質(zhì)優(yōu)良的的糧食和和蔬菜；其次農(nóng)農(nóng)民對(duì)生生存環(huán)境境也有新新的理解解和要求求，各種種環(huán)保新新意識(shí)的的教育和和法規(guī)

2、的的不斷完完善，農(nóng)農(nóng)民需要要自己生生存的環(huán)環(huán)境更清清潔、更更優(yōu)雅，更更文明。我國(guó)是一個(gè)個(gè)發(fā)展中中國(guó)家，在在農(nóng)村經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展和建設(shè)設(shè)的過程程中，也也要借鑒鑒其它行行業(yè)發(fā)展展過程中中的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)教訓(xùn)，也也要重視視在農(nóng)業(yè)業(yè)發(fā)展中中的環(huán)境境保護(hù)，如如果不注注意環(huán)境境問題，就就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)食品硝硝酸鹽超超標(biāo)，食食品重金金屬污染染(Hgg、Cdd、Pbb、Nii、Cuu、Crr等)，地地下水污污染（如如硝酸鹽鹽等）。也也會(huì)在農(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)過程中中，對(duì)大大氣環(huán)境境造成污污染如溫溫室氣體體排放等等。因此此，及時(shí)時(shí)地、因因地制宜宜地在農(nóng)農(nóng)村進(jìn)行行環(huán)境保保護(hù)工作作，使農(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)走一條條健康的的道路，這這是從事事農(nóng)村工工作

3、的廣廣大干部部和技術(shù)術(shù)人員的的職責(zé)，也也是廣大大農(nóng)民的的義務(wù)。通過本課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生基本本掌握農(nóng)農(nóng)村資源源開發(fā)利利用與持持續(xù)發(fā)展展，生態(tài)態(tài)學(xué)的原原理及其其在農(nóng)業(yè)業(yè)發(fā)展中中的應(yīng)用用與實(shí)踐踐，農(nóng)村村能源利利用與環(huán)環(huán)境，廢廢棄物處處理與資資源化利利用，水水體污染染、大氣污污染、土土壤污染染與防治治，農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè)與環(huán)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，清潔潔生產(chǎn)與與綠色食食品等內(nèi)內(nèi)容；使使學(xué)生在在環(huán)境保保護(hù)方面面有一較較深的了了解，并并為今后后的工作作打下基基礎(chǔ)。二、各種媒媒體教材材、資料料及其使使用1文字教教材：采采用李國(guó)國(guó)學(xué)主編編, 中中央電大大出版社社出版的的農(nóng)村村環(huán)境保保護(hù)一一書，20005年88月第一一

4、版。本本教材為為“合一型型”文字教教材，通通俗易懂懂，每章章有學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)思考題，便于自學(xué)。2錄像教教材：22張VCCD（22學(xué)時(shí)），由中中央電大大配合文文字教材材所制作作，中國(guó)國(guó)農(nóng)業(yè)大大學(xué)的李李國(guó)學(xué)主主講，對(duì)對(duì)各章重重點(diǎn)、難難點(diǎn)進(jìn)行行提示。3其它資資料：你你可以上上網(wǎng)，下下載或?yàn)g瀏覽網(wǎng)上上輔導(dǎo)及及其他學(xué)學(xué)習(xí)參考考資料。山西電大“一村一一名大學(xué)學(xué)生計(jì)劃劃”遠(yuǎn)程教教育網(wǎng)（ HYPERLINK htttp:/wwww.ssxtvvu.ccn htttp:/wwww.ssxtvvu.ccn）中央電大在在線平臺(tái)臺(tái)（ HYPERLINK htttp:/ htttp:/）三、學(xué)習(xí)進(jìn)進(jìn)度安排排表周次章學(xué)

5、習(xí)內(nèi)容面授記分作業(yè)11緒論5月26日日完成第一次（第5周以以前完成成）22農(nóng)業(yè)自然資資源的可持續(xù)續(xù)利用與與保護(hù)3-43生態(tài)學(xué)原理理及其應(yīng)應(yīng)用5-65水體污染及及其防治治第二次（第11周周以前完完成）7-86大氣污染與與控制9-117土壤污染及及其防治治11-1224農(nóng)村能源的的開發(fā)與與環(huán)境6月26日日完成第三次（第15周周以前完完成）13-1448廢棄物處理理與資源源化利用用159農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè)與環(huán)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)1610清潔生產(chǎn)與與綠色食食品第四次（第18周周以前完完成）17-199總復(fù)習(xí)20期末考試四、各章節(jié)節(jié)學(xué)習(xí)要要求本課程根據(jù)據(jù)教學(xué)大大綱的要要求，對(duì)對(duì)每章內(nèi)內(nèi)容按“了解”、“掌握”、“重點(diǎn)掌

6、掌握”三個(gè)層層次對(duì)學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行行要求，供供同學(xué)們們學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)參考。未未作具體體教學(xué)要要求的內(nèi)內(nèi)容不作作為考核核內(nèi)容。第一章緒論論1.了解環(huán)環(huán)境的含含義和特特點(diǎn)。2.掌掌握農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境概概念及保保護(hù)農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境對(duì)對(duì)農(nóng)業(yè)生生產(chǎn)的作作用。第二章 農(nóng)業(yè)自然然資源的的可持續(xù)續(xù)利用與與保護(hù)1.了解自自然資源源的含義義、分類類和特點(diǎn)點(diǎn)。2.掌握生生物資源源的概念念、特征征及生物物多樣性性的利用用和保護(hù)護(hù)。3.重點(diǎn)掌掌握水資資源、土土地和土土壤資源源以及氣氣候資源源的特點(diǎn)點(diǎn)、存在在的主要要問題及及利用和和保護(hù)。第三章 生生態(tài)學(xué)原原理及其其應(yīng)用1了解生生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)的基本本概念、功功能和生生態(tài)平衡衡含義和和特點(diǎn)。2

7、掌掌握生態(tài)態(tài)農(nóng)業(yè)的的類型、模模式和實(shí)實(shí)用技術(shù)術(shù)。3.重重點(diǎn)掌握握生態(tài)學(xué)學(xué)在環(huán)境境影響評(píng)評(píng)價(jià)、解解決環(huán)境境問題及及綜合利利用資源源和能源源等內(nèi)容容。第四章 農(nóng)村能能源開發(fā)發(fā)與環(huán)境境1.了解農(nóng)農(nóng)村能源源類型和和特點(diǎn)。2.掌掌握生物物質(zhì)能源源和生物物質(zhì)能的的生物化化學(xué)轉(zhuǎn)換換技術(shù)。3重點(diǎn)掌掌握新能能源的類類型和農(nóng)農(nóng)村能源源建設(shè)與與節(jié)能。第五章 水污染染及其防防治1.了解水水污染的的原因、污污染物種種類和水水質(zhì)指標(biāo)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。2.掌掌握水體體中主要要污染物物的行為為及特點(diǎn)點(diǎn)。3.重重點(diǎn)掌握握水體污污染對(duì)農(nóng)農(nóng)業(yè)的影影響的特特點(diǎn)和控控制水污污染的方方法。第六章 大氣污污染與控控制1.了解大大氣的組組成、污污

8、染和污污染特征征。2.掌握大大氣污染染物對(duì)環(huán)環(huán)境的影影響以及及全球氣氣候變暖暖的原因因。3.重點(diǎn)掌掌握大氣氣污染的的控制技技術(shù)。第七章 土壤污污染及其其防治1.了解土土壤、土土壤環(huán)境境的組成成、環(huán)境境容量和和土壤環(huán)環(huán)境容量量。2掌掌握幾種種重金屬屬對(duì)土壤壤的污染染及其防防治。3.重點(diǎn)掌掌握農(nóng)業(yè)業(yè)化學(xué)品品對(duì)土壤壤的污染染及其防防治對(duì)策策。第八章 廢棄物物處理與與資源化化利用1.了解固固體廢棄棄物的種種類、來(lái)來(lái)源和污污染的特特點(diǎn)。2掌掌握固體體廢物的的污染控控制途徑徑與技術(shù)術(shù)政策。3.重重點(diǎn)掌握握幾種主主要固體體廢棄物物包括秸秸稈、畜畜禽糞便便、生活活垃圾和和污泥等等的處理理方法與與資源化化途徑。

9、第九章農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè)與環(huán)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)1.了解農(nóng)農(nóng)業(yè)環(huán)境境監(jiān)測(cè)的的基本含含義、目目的和作作用。2.掌掌握農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè)的程程序和方方法。3.重重點(diǎn)掌握握農(nóng)業(yè)環(huán)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)及其新新概念以以及主要要幾種農(nóng)農(nóng)業(yè)環(huán)境境標(biāo)準(zhǔn)。第十章 清潔生生產(chǎn)與綠綠色食品品1.了解清清潔生產(chǎn)產(chǎn)的基本本含義、目目的和作作用。2掌握綠綠色食品品生產(chǎn)的的發(fā)展過過程、種種類以及及市場(chǎng)營(yíng)營(yíng)銷方案案。3重點(diǎn)掌掌握綠色色食品生生產(chǎn)的環(huán)環(huán)境條件件選擇和和關(guān)鍵技技術(shù)內(nèi)容容。五、應(yīng)注意意的問題題和學(xué)習(xí)習(xí)建議自學(xué).首先，參參照上面面的“學(xué)習(xí)進(jìn)進(jìn)度安排排表”，每位學(xué)學(xué)生均需需制定出出適合自自己的個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃，建建議每周周至少花花5個(gè)小時(shí)時(shí)按

10、章節(jié)節(jié)順序自自學(xué)本課課程。其其次，認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行行自學(xué)計(jì)計(jì)劃，自自學(xué)時(shí)，要要做好讀讀書筆記記，把學(xué)學(xué)習(xí)過程程中的重重難點(diǎn)內(nèi)內(nèi)容記錄錄下來(lái)，便便于今后后復(fù)習(xí)；遇到疑疑難問題題時(shí)，你你可以通通過上面面介紹的的幾種方方式直接接與我聯(lián)聯(lián)系，或或把問題題帶到學(xué)學(xué)習(xí)小組組活動(dòng)中中與同學(xué)學(xué)一起討討論解決決，或請(qǐng)請(qǐng)教輔導(dǎo)導(dǎo)教師。自自學(xué)時(shí)，你你除了利利用文字字教材、文字輔輔導(dǎo)資料料及VCCD外，還還可以上上網(wǎng)閱覽覽網(wǎng)上資資源。2學(xué)習(xí)小小組活動(dòng)動(dòng).為了了更好地地學(xué)習(xí)，335個(gè)同同學(xué)組成成學(xué)習(xí)小小組，定定期或不不定期地地到學(xué)習(xí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行行活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等會(huì)使學(xué)員受益匪淺。建議每學(xué)期在第2、10、16周分別安排一次

11、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容自行安排，但對(duì)每次活動(dòng)應(yīng)做好記錄，這也是形成性考核的一部分。3輔導(dǎo).要求每每個(gè)學(xué)生生應(yīng)抽出出時(shí)間認(rèn)認(rèn)真參加加每一次次集中輔導(dǎo)導(dǎo)、答疑疑，并做做好課堂堂筆記，主主動(dòng)與教教師溝通通學(xué)習(xí)中中遇到的的問題。另另外，要要求積極極參加網(wǎng)網(wǎng)上答疑疑或網(wǎng)上上討論等等活動(dòng)，以以便教師師及時(shí)了了解你們們的學(xué)習(xí)習(xí)情況。4作業(yè).課程的的總成績(jī)績(jī)由終結(jié)結(jié)性考核核成績(jī)（660%）和形成性考核成績(jī)（40%）兩部分組成，要認(rèn)真完成形成性考核冊(cè)上的四次作業(yè)。5、收看錄錄像課.教學(xué)包包中有22張VCCD，對(duì)對(duì)各章重重點(diǎn)、難難點(diǎn)進(jìn)行行提示。6、上網(wǎng).你可以以在學(xué)習(xí)習(xí)平臺(tái)：山西電電大、中中央電大大在線平平臺(tái)（h

12、httpp:/n）及一一村一大大中查找找您所學(xué)學(xué)課程的的相關(guān)學(xué)學(xué)習(xí)資源源。也可可以發(fā)電電子郵件件給我。7實(shí)踐.學(xué)習(xí)過過程中特特別要重重視理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，結(jié)結(jié)合自己己的工作作進(jìn)行實(shí)實(shí)踐。8考試. 在自自學(xué)完每每章后應(yīng)應(yīng)及時(shí)復(fù)復(fù)習(xí)，期期末總復(fù)復(fù)習(xí)以中中央電大大的農(nóng)農(nóng)村環(huán)境境保護(hù)課課程考核核說明為依據(jù)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)、作業(yè)、課堂講授重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)。六、課程的的考核方方式課程的總成成績(jī)由形形成性考考核成績(jī)績(jī)和終結(jié)結(jié)性考試試成績(jī)兩兩部分組組成，其其中形成成性考核核成績(jī)占占40%，終結(jié)結(jié)性考試試成績(jī)占占60%?？偪偝煽?jī)以以百分制制記，660分為為及格，1形成性性考核形成性考核核成績(jī)以以百分制制記，占占總成績(jī)績(jī)

13、的40%，由由4次記記分作業(yè)業(yè)（包括括小論文文或調(diào)查查報(bào)告）、學(xué)員參加集中輔導(dǎo)答疑和學(xué)習(xí)小組情況等幾部分組成。其中平時(shí)作業(yè)非常重要，閱讀文字教材，收看VCD，點(diǎn)擊瀏覽網(wǎng)上教學(xué)資源，但是不是讀懂了，看會(huì)了，要通過做每章后的復(fù)習(xí)題和做作業(yè)來(lái)檢查、自測(cè)。通過平時(shí)作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，期末通過考試就比較有把握。輔導(dǎo)教師批改作業(yè)本上的全部?jī)?nèi)容，并在面授輔導(dǎo)時(shí)進(jìn)行講評(píng) 。平時(shí)作業(yè)完成未達(dá)到50%者，不能取得本門課程的學(xué)分。2終結(jié)性性考試(即即期末考考試)終結(jié)性考試試的形式式為閉卷卷考試和和專項(xiàng)調(diào)調(diào)查報(bào)告告，各占占終結(jié)性性考試分?jǐn)?shù)數(shù)的500%。閉閉卷考試試時(shí)間為為90分鐘鐘。試題類型有有填空題

14、題、名詞詞解釋、單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題五種類型。七、試題類類型舉例例一、填空題題1在生態(tài)態(tài)系統(tǒng)中中，能量量流動(dòng)的的渠道主主要是通通過和來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的。2廢物最最小化包包括兩個(gè)個(gè)方面內(nèi)內(nèi)容：，。3綠色食食品產(chǎn)地地的環(huán)境境要素主主要有、大大氣和水水組成。(1食物物鏈 食物網(wǎng)網(wǎng) 22削減減廢物源源 廢廢物綜合合利用或或生物能能源3土壤)二、單選題題 (1CC 22C 3B 4BB 5CC) 11我國(guó)國(guó)在800年代中中期提出出了資源源化、無(wú)無(wú)害化和和減量化化作為控控制( )污染染的技術(shù)術(shù)政策。 A氣氣體廢棄棄物 BB液體體廢棄物物 C固體廢廢棄物 D農(nóng)農(nóng)業(yè)廢棄棄物 2酸雨包包括所有有pH值值低于( )

15、的的雨、霧霧、雪、露露、霜等等降水形形式。 A8 BB7.9 C5.6 DD6.53大氣污污染原因因一般主主要是由由于( )造成成的。A自然因因素 BB人為為因素 C環(huán)境境因素 DD不平平衡因素素4( )是水質(zhì)質(zhì)的化學(xué)學(xué)指標(biāo)。A嗅和味味 B生化需需氧量(BODD)C病毒 D色度 5農(nóng)業(yè)業(yè)環(huán)境是是( )賴以生生存的大大氣、水水源、土土地、光光、熱以以及農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)者者勞動(dòng)與與生活環(huán)環(huán)境，包包括廣大大農(nóng)村、農(nóng)農(nóng)區(qū)、牧牧區(qū)、林林區(qū)等。 A農(nóng)田田 BB大氣氣 C農(nóng)業(yè)業(yè)生物DD土壤壤三、名詞解解釋1綠色食食品2土地資資源3農(nóng)業(yè)生生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)4生物多多樣性(1綠色色食品 指經(jīng)經(jīng)專門機(jī)機(jī)構(gòu)認(rèn)定定、許可可使用綠綠

16、色食品品標(biāo)志的的無(wú)污染染、安全全、優(yōu)質(zhì)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)類食品品的總稱稱。2土地資資源 是指可可供人類類利用的的土地，包包括已經(jīng)經(jīng)利用和和尚未利利用的兩兩部分。 33農(nóng)業(yè)業(yè)生態(tài)系系統(tǒng) 是一種種經(jīng)過人人工馴化化的特殊殊系統(tǒng)，除除具有一一般生態(tài)態(tài)系統(tǒng)的的某些特特征外，又又有某些些不同于于自然生生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)的特征征。 44生物物多樣性性 指指地球上上的動(dòng)物物、植物物、微生生物的多多樣化和和它們遺遺傳及變變異性，包包括遺傳傳多樣性性、物種種多樣性性和生態(tài)態(tài)系統(tǒng)多多樣性。)四、簡(jiǎn)答題題1簡(jiǎn)述綠綠色食品品必須具具備的條條件。(1)產(chǎn)品品或產(chǎn)品品原料的的產(chǎn)地必必須符合合綠色食食品產(chǎn)地地的生態(tài)態(tài)環(huán)境質(zhì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)： (2

17、)農(nóng)農(nóng)作物種種植、畜畜禽養(yǎng)殖殖、水產(chǎn)產(chǎn)養(yǎng)殖及及食品加加工必須須符合綠綠色食品品的操作作規(guī)程；(3)產(chǎn)品品必須符符合綠色色食品產(chǎn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)；(4)產(chǎn)品品的包裝裝、儲(chǔ)運(yùn)運(yùn)必須符符合包裝裝儲(chǔ)運(yùn)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。2我國(guó)水水資源分分布的特特點(diǎn)及存存在的問問題有哪哪些？ （1)水資資源總量量豐富，但但人均占占有量少少；(22)水資資源分布布不均，東東南沿海海多，西西北內(nèi)陸陸少。我國(guó)水資源源所存在在的問題題，從宏宏觀上看看有三：洪水泛泛濫、水水資源短短缺和水水污染。微微觀層面面上也存存在諸多多問題，當(dāng)當(dāng)前主要要表現(xiàn)在在兩個(gè)方方面：水水資源供供需矛盾盾非常突突出；因因水資源源短缺和和污染，造造成的飲飲用水的的安全面面臨嚴(yán)重重威脅。五、論述題題農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過過程中，化化學(xué)肥料料對(duì)土壤壤環(huán)境污污染的影影響及調(diào)調(diào)控措施施有哪些些？影響：(11)化肥肥的重金金屬元素素污染