環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 個(gè)人資料： 姓名： 性別： 年齡：21 籍貫： 班級及專業(yè)： 專業(yè)：環(huán)境工程 學(xué)號： 聯(lián)系電話 一、自我分析 、 職業(yè)興趣-喜歡干什么； 我的具體狀況是 、 職業(yè)能力-能夠干什么； 我的具體狀況是 、 個(gè)人特質(zhì)-適合干什么； 我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，我的具體狀況是 、 職業(yè)價(jià)值觀-最看重什么； ，環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 。我的具體狀況是 、 勝任能力-優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結(jié)： 二、職業(yè)分析 參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境

2、進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。 、 家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 、 學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專業(yè)（學(xué)習(xí)）、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 、 社會環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 、 職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析 （如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析） 職業(yè)分析 （如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） 企業(yè)分析 （如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氣氛等，人企匹配分析） 地域分析 （如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析） 職業(yè)分析小結(jié)： 三、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及其次部分（

3、職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W） 外部環(huán)境因素 機(jī)遇因素（O） 要挾因素（T） 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo) 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展） 職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等） 具體路徑 舉例：xx員-初級xx-中級xx-高級 四、計(jì)劃實(shí)施 計(jì)劃實(shí)施一覽表 計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 （參考） 策略和措施 （參考） 備注 短期計(jì)劃 （大學(xué)計(jì)劃） 2022年20 xx年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到 或在XX方面要達(dá)到 如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能

4、培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 中期計(jì)劃 （畢業(yè)后五年計(jì)劃） 20 xx年20 xx年 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到 如畢業(yè)后 第一年要 其次年要或在XX方面要達(dá)到 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 省略 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn) 長期計(jì)劃 （畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃） 20 xx年20 xx 年 如退休時(shí)要達(dá)到 如畢業(yè)后 第十年要 其次十年要 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規(guī)劃 詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下： 本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x年級，我的大學(xué)計(jì)劃是，資料共享平臺環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(https:/.)。 五、評估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程，必需根據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。 、評估的內(nèi)容： 職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假使一直，那么我將 職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就 實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略？）假如，我就 其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的及時(shí)評估） 、評估的時(shí)間： 一般狀況下，我定期（半年或一年）評估