師德師風學習心得體會范文示例

1、Word 師德師風學習心得體會范文示例 【高校老師師德師風學習心得體會范文一】 師愛是一種老師發(fā)自內心的對同學的關懷、敬重、信任、期盼以及盡責的美妙情感。當同學感到這種愛之后，便會激發(fā)出樂觀向上的熱忱。那么，老師應當怎樣去愛同學呢? 一、愛同學，對同學一視同仁 老師要愛全部的同學，不但要愛聰慧 、活潑、可愛的同學，更要愛差生、特別生、頑皮搗蛋生 、一般生。特殊是對毛病較多的同學，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷、關心他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發(fā)他們的上進心。我班有個同學，經常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學。開頭，我常常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)

2、，喜愛看課外書。我就常常推舉一些名人的生平事跡的書給他看。結果他很有愛好，愛好是最好的老師。最終向他提出要求：上什么課都要用心聽講、作業(yè)要仔細完成，他懇切地接受了。只要該同學略微有進步，我就確定表揚他，課堂上給他制造表現的機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓舞和關心。一段時間下來，該同學取得了令人可喜的進步，再也不想逃學了。 二、愛同學，要了解同學 不了解同學，不熟識自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個同學的共性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡快和憂愁。不僅要觀看他們的表情和行為上的微小變化，而且要窺探孩子心靈的神秘。使每個同學的力氣和可能性

3、發(fā)揮出來，身心得到全面進展。 三、愛同學，要敬重和信任同學 同學在老師的敬重下學會了自尊，學會了做人。假如老師對同學 不敬重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地損害同學的心靈，挫傷他們的自信念。相反，師生關系和諧、融洽，同學感受到老師對自己的確定，便會主動親近老師，樂于接受老師的教導，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)同學學習的樂觀性和制造性，讓同學成為課堂的真正仆人。 老師的職責是教書育人，老師是學問的傳授者，更是引導同學如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對同學的成長影響最大的人。特殊是高校同學，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現會

4、對同學產生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師只有有良好的師德，才能仔細對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到同學的認可。因此，師德是老師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。 【高校老師師德師風學習心得體會范文二】 通過這次培訓和自己在教學中的親身體會，從事教學工作的我覺得作為一名現代老師，師德與師愛是一切工作的根本，在教學工作中尤為重要。老師愛崗敬業(yè)，必需通過喜愛同學來體現;老師職業(yè)道德規(guī)范中其他方面的要求也必需圍圍著更好地為同學服務來綻開。 同學不僅從老師那里得到學問和養(yǎng)分，而且獲得了愛惜與支持，有這種愛惜和支持，盡管學習

5、是一種艱辛的、必需復出大量體力和腦力的勞動，同學也會全力以赴的去學習?！皭凼墙逃幕A”，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。 那么我們如何去體現這種更好的師愛呢? 首先關懷同學，了解同學。我們要關懷了解同學不僅要從學習生活中關懷，更重要的是需要了解同學的心理狀況，從同學的心理特性入手，來更好的關懷愛惜同學。 作為老師就需要喜愛同學，不能嫌棄和卑視，而要以我們的師愛，給他們以真誠的愛，引導他們上進。要擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”，合理的賜予表揚，讓他們對自己布滿信念，對學習布滿信念，

6、對將來布滿信念。 其次，敬重同學，信任同學?，F在的同學，對人對事都有獨到的見解，而且共性極強，自尊心極強。他們不容許損害他們的自尊心，不管是老師還是家長，基于此，對同學的教育應當留意適當的方法。 第一，公平友好的對待同學。老師在教育過程中應以伴侶式的態(tài)度公平的對待同學，不能自視高人一等，粗暴的對待同學。特殊是高職同學，他們有自卑心理同時又有很強的自尊心，簡潔粗暴的對待同學會深深損害到他們的自尊，并且使他們更加自卑。老師只有全身心公平友好的接近他們，才能幫他們克服缺點，引導他們走向成熟。 其次，理解和信任同學。老師與同學在年齡、社會閱歷、學問水平方面都存在著差別。老師只有擅長理解和信任同學，才能

7、建立良好的師生關系。在同學遇到困難、挫折時，老師應賜予憐憫、理解和關心，絕不能實行冷漠和教條的態(tài)度。要信任同學，對同學沒有依據地無端懷疑，是不敬重同學的表現。你要把同學塑造成什么樣的人，首先要信任他能成為什么樣的人。在教育工作中，老師對同學的信任，是對同學上進的一種示意和激勵。 有人說得好：“沒有不會學的同學，只有不會教的老師?！本粗赝瑢W就是最好的教育手段，一個懂得敬重同學的老師，才是一個合格的老師。 第三，嚴格要求同學。愛而不嚴不是真正的愛，嚴格要求也是師愛的另一種表現。高職同學由于基礎較差，學習方法等緣由導致學習效果不佳，但是不能由于他們的這種緣由就對他們不嚴格要求，而放任自流。對同學要“

8、執(zhí)教以嚴”，才能“嚴師出高徒”。嚴格要求同學，就是要求老師要根據現行教學方針和教學大綱的要求，嚴格訓練和教育每個同學。老師對同學的嚴格要求，體現在日常細小的教育和教育工作中，批改作業(yè)、課內外輔導和實習實訓等，都要留意對同學進行嚴格的訓練和教育，使同學養(yǎng)成良好的習慣和作風。此外嚴格要求同學，還要老師把握合理、適度的分寸，做到嚴慈相濟、嚴中見愛。 最終，要公正對待同學。老師應公正地、全面地關懷和愛惜每個同學。不論外貌，性格或性格差異，也不論同學優(yōu)劣，老師都應一視同仁，不偏愛，不卑視。 縱觀上述所言，老師應當有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)學問、廣博的綜合學問和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態(tài)度與同學溝通