中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編

1、中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:心理教師工作守則1、正式咨詢時，心理咨詢教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種限制條件。2、 心理咨詢教師與來訪者應(yīng)對角色的界定、預(yù)期的目標、采取的策略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得一致。3、 心理咨詢教師并非心理醫(yī)生，一般不對學(xué)生做診斷性評價，不能更不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明；如無法對來訪者提供幫助，可建議其咨詢更高級的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。4、在進行心理測試之

2、前，心理咨詢教師必須向來訪者說明測驗內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。5、心理咨詢教師接待每位來訪者時間原則上控制在40分鐘之內(nèi)；在咨詢活動中，應(yīng)注意盡量避免來訪者過分依賴。6、心理教師要準時到崗接待咨詢，遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準時到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。7、心理咨詢教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢個案值班記錄。其內(nèi)容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢一般過程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項。8、心理咨詢教師應(yīng)積極參加學(xué)?；蛏霞壗M織的教科研交流活動。9、心理咨詢教師未經(jīng)許可，不得以心理咨詢教師的身份參加社會機構(gòu)舉辦的任何心理健康活動。心理

3、教師從業(yè)道德規(guī)范1、熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；2、胸襟寬闊，無私奉獻；3、尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴關(guān)系；4、樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準確有效；5、嚴格咨詢保密制度，保護來訪者利益；6、注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚長避短，發(fā)揮其潛能；7、遵循堅持性原則，鞏固提高咨詢成效；8、強調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；9、耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注；10、促使來訪者自知自助，自立自強。心理咨詢室管理制度1、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。2、心理咨詢教師要嚴格遵守心理咨詢教師職業(yè)道德，具備心理咨詢工作能力，為人師表，認真工作。3、心理咨詢時，工作人員應(yīng)嚴格遵守心理咨詢的原則和制度。 4、學(xué)生心理檔案工作應(yīng)認真按照學(xué)生存檔建立管理規(guī)程進行操作。 5、心理咨詢值班時間應(yīng)固定不變，值班老師應(yīng)按時值班，并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢記錄。6、心