年級(jí)工作計(jì)劃集錦9篇

1、第 年級(jí)工作計(jì)劃集錦9篇年級(jí)工作計(jì)劃 篇1 初二年級(jí)組20_-20_年度學(xué)期工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校_年工作思路，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際，制訂八年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃。 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處工作安排，做好本學(xué)期明星教師推評(píng)工作。年級(jí)組內(nèi)通過(guò)常規(guī)管理，激勵(lì)教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)動(dòng)向和升學(xué)政策變化，及早應(yīng)對(duì)，采取相應(yīng)措施，為_(kāi)年年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下良好基礎(chǔ)。抓好八年級(jí)學(xué)生地理、生物學(xué)科會(huì)考工作。制訂合理計(jì)劃，保障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固知識(shí)內(nèi)容，取得良好成績(jī)。二、強(qiáng)化思想教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。把德育

2、課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺(tái)，打造合格中學(xué)生。依托政教處日常行為考核，各班每周爭(zhēng)創(chuàng)“全優(yōu)班級(jí)”，學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。班主任老師關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下，努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì)。組織本年級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)科活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。三、密切家校溝通，促進(jìn)家教科學(xué)和諧。老師通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系合作。通過(guò)溝通了解，共同促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。年級(jí)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期四年級(jí)組的工作將以學(xué)部工作計(jì)劃為依據(jù)，以“精細(xì)管理，創(chuàng)品牌特色”為開(kāi)展工作的指

3、南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的級(jí)組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級(jí)組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教師群體形成思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。2、精心打造學(xué)生群體形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)、行為習(xí)慣規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：安全、六月：學(xué)習(xí)）班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造氣氛，強(qiáng)化意識(shí)，促進(jìn)良

4、好風(fēng)氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線(xiàn)，對(duì)學(xué)生的日常行為及班級(jí)日常工作加強(qiáng)監(jiān)督。重視并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過(guò)生動(dòng)的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過(guò)細(xì)致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，年級(jí)管理小組在這一過(guò)程當(dāng)中加大檢查力度。3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級(jí)組共同參與管理的班級(jí)管理的模式，切實(shí)推行班級(jí)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，推出年級(jí)特色班級(jí)。期初，各班主任老師根據(jù)原有班級(jí)特點(diǎn)制定為期半年的班級(jí)特色創(chuàng)建計(jì)劃。（2

5、）在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中有針對(duì)性地開(kāi)展特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。（3）期中后組內(nèi)推出12個(gè)班級(jí)進(jìn)行交流觀摩。（4）期末對(duì)特色班級(jí)創(chuàng)建情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料。（5）本學(xué)期班主任老師工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級(jí)的創(chuàng)建開(kāi)展交流。4、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)硬性指標(biāo)：加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級(jí)學(xué)生真正與眾不同。增強(qiáng)課堂質(zhì)量意識(shí)，力爭(zhēng)語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)班班平衡發(fā)展。縮_行學(xué)科間的差距。強(qiáng)化安全、師德的教育，達(dá)到班班無(wú)重大事故，無(wú)惡性投訴，無(wú)非正常流失。5、提高全組教師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；強(qiáng)化“教育者即服

6、務(wù)者”的意識(shí)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過(guò)程。本學(xué)期電訪率100%。積極主動(dòng)地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長(zhǎng)及社會(huì)的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗(yàn)交流。年級(jí)工作計(jì)劃 篇3 一、學(xué)生基本情況分析： 一年級(jí)(1)班有學(xué)生50人，其中男生41人，女生8人，一年級(jí)的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游

7、戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類(lèi)，稱(chēng)為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型

8、的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)

9、和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。3、小學(xué)生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習(xí)。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)

10、。2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、奮斗目標(biāo)：1、通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。2、在體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中合格率有大幅度的提高。七、學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化措施1、思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。3、多一份關(guān)心、幫助，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們，使其體驗(yàn)成功、努力學(xué)習(xí)。4、因材施教，重視基礎(chǔ)知識(shí)

11、的掌握。5、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，促使他們的轉(zhuǎn)化。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育。八、教學(xué)進(jìn)度表略年級(jí)工作計(jì)劃 篇4 一、學(xué)生分析（包括認(rèn)識(shí)、技能、思想情感等領(lǐng)域） 八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)是中考考點(diǎn)密集的一冊(cè)，代數(shù)部分二次根式、一元二次方程的計(jì)算是各種數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生比較難掌握；幾何部分，平行四邊形、特殊的平行四邊形它具有三角形不能概括的許多性質(zhì)，是平面幾何的重要圖形，在整個(gè)“圖形與幾何”領(lǐng)域中有著重要的地位。八下學(xué)生的思維處于，以形象思維為主的經(jīng)驗(yàn)型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)方式也處于被動(dòng)接受到主動(dòng)獲取的轉(zhuǎn)變期，把握得好，學(xué)生就能平穩(wěn)過(guò)渡，成績(jī)也會(huì)有大的突破。

12、二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施（1）備課方面的措施采用電子備課形式。個(gè)人備課和備課組備課相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，博采眾長(zhǎng)，篩選、參考、整合，設(shè)計(jì)出符合自己學(xué)情的教案。精心制作教學(xué)課件，難以理解的內(nèi)容用動(dòng)畫(huà)形式直觀展示，有效突破重難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料，教具、學(xué)具的制作，預(yù)學(xué)材料的設(shè)計(jì)與整理。（2）上課方面的措施抓兩頭，促中間。新課學(xué)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生，把更多的回答、板演機(jī)會(huì)讓給他們，力求他們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容；對(duì)于中間層次的學(xué)生，要求課本B、C組習(xí)題盡量能完成；對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，除了前面兩類(lèi)要求外，再設(shè)計(jì)一至兩道競(jìng)賽習(xí)題，要求他們當(dāng)天解答，并檢查解答情況。采用多媒體授課形式，充分利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)

13、手段，拓展知識(shí)寬度，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，突破教學(xué)重難點(diǎn)。（3）補(bǔ)差工作（對(duì)象、時(shí)間與措施）采取師徒結(jié)對(duì)形式，為他們每位同學(xué)各找一名師傅，在老師的指導(dǎo)下，每對(duì)師徒利用課余或晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)。每對(duì)師徒之間，以月考成績(jī)?yōu)閰⒖歼M(jìn)行量化評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)勝師徒。年級(jí)工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，結(jié)合區(qū)教委及教科所相關(guān)要求，畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃以提高畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)

14、特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能。3、全面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的要求。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)任課教師的教學(xué)常規(guī)管理與督查。2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育。3、努力提高畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能，爭(zhēng)取為本鎮(zhèn)中學(xué)輸送更多的合格人才。四、具體措施（一）德育方面1、加強(qiáng)常規(guī)管理。畢業(yè)年級(jí)班主任貫徹落實(shí)學(xué)校德育方針政策，任課教師隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

15、開(kāi)展好各種德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。（二）教學(xué)方面1、抓好教師常規(guī)管理教導(dǎo)處要求定期或不定期對(duì)畢業(yè)年級(jí)任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理及時(shí)整改、及時(shí)補(bǔ)救，對(duì)做得好的教師及時(shí)表?yè)P(yáng)或者予以獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好的勒令整改并公示。2、語(yǔ)數(shù)學(xué)科必須定單元或?qū)W月對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行測(cè)查。認(rèn)真做好質(zhì)量分析、對(duì)比，找出差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)情況。對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)年級(jí)組教師會(huì)或者專(zhuān)題討論會(huì)，共商計(jì)策，及時(shí)解決。非語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、停課，不得提前結(jié)束新課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在抓質(zhì)量的同時(shí)，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生

16、每天有一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。3、組織好學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)等會(huì)議，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的合力，確保提質(zhì)實(shí)效。利用午休、下午放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，下大力氣提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，使其享受成功的喜悅，激勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。（三）其他方面1、小學(xué)畢業(yè)年級(jí)班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作，向教導(dǎo)處準(zhǔn)確提供學(xué)生信息，認(rèn)真作好學(xué)生的操行評(píng)定，按時(shí)上交各種表冊(cè)。2、教導(dǎo)處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。3、教導(dǎo)處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。五、活動(dòng)安排：1. 開(kāi)學(xué)初召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)。2. 期

17、中對(duì)六年級(jí)組織檢測(cè)，并組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)、增添措施。3. 五月中旬召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校_年二月二十五日年級(jí)工作計(jì)劃 篇6 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析： 五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的.英語(yǔ)，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、英語(yǔ)教材分析：五年級(jí)英語(yǔ)第六冊(cè)教材共有4個(gè)單元，Unit1OnthetrainUnit2InBeijing！Unit3WritinghomeUn

18、it4Didyouhaveanicetrip？每個(gè)單元有8篇課文，其中前6篇課文都是本單元的重點(diǎn)課文，包括重點(diǎn)單詞、句型，第七篇課文是Areyoureadyforaquiz？進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,最后一課總結(jié)本單元要求學(xué)生掌握的單詞,句型,歸納出本單元的知識(shí)重點(diǎn),通過(guò)Canyou_?對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行拓展，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。三、教學(xué)目的任務(wù)。1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4、能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參

19、與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。6、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。1、重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。2、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。五、主要措施。1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、以課改為契機(jī)，積極推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程

20、改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改理論，付諸于教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu)，整和英語(yǔ)課程資源，探索先進(jìn)的教學(xué)方法，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4、活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。五、教學(xué)進(jìn)度表安排。Unit1（第1周第4周）Unit2（第5周第8周）Unit3（第9周第12周）Unit4（第13周第16周）期末總復(fù)習(xí) （第17周第21周）期末英語(yǔ)檢測(cè)（第22周）年級(jí)工作計(jì)劃 篇7 新學(xué)期新氣象新計(jì)劃，時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)在更新，教材在更換，以前我

21、所執(zhí)教的教材是北師大版、人教版的，而這個(gè)學(xué)期是我從未接觸過(guò)的S版，而且又是從來(lái)未教過(guò)的一年級(jí)課本。因此，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，要比以往任何一份計(jì)劃都顯得更有份量，更具挑戰(zhàn)性，無(wú)論是對(duì)教材的了解，還是教學(xué)方式方法，我都得全新鉆研、摸索、探討。 一、教材內(nèi)容本冊(cè)教材包括“我愛(ài)上學(xué)”、“看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音”、“識(shí)字”、“課文”、“語(yǔ)文百花園”這幾部分。二、教學(xué)目標(biāo)1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)；能借助拼音認(rèn)讀漢字。2、認(rèn)識(shí)常用漢字313個(gè)，做到掌握漢字的基本筆畫(huà)；會(huì)寫(xiě)116個(gè)認(rèn)識(shí)的字，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文

22、；能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)；能想象課文描寫(xiě)的情境，知道課文的大意，背誦指定的課文。4、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。5、能用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。6、能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)回答問(wèn)題；能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。三、注意問(wèn)題1、漢字拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系。2、識(shí)字教學(xué)要堅(jiān)持多讀少寫(xiě)的原則。3、閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生入境、入情，充分體會(huì)課文的情感因素。要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受。4、在口語(yǔ)交際教學(xué)中，要重視創(chuàng)

23、設(shè)情境，激發(fā)參與交際的欲望和興趣，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。四、學(xué)情分析本班孩子雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前班教育，但我們這里的農(nóng)村學(xué)前班教育畢竟還是只有形式而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的教育，所以他們雖然已是一年級(jí)學(xué)生了，可是對(duì)于正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)幾乎還是空白一片，自制能力、學(xué)習(xí)管理能力幾乎為零。但他們對(duì)于新事物有著極強(qiáng)的好奇心，活潑可愛(ài)，好表現(xiàn)自己，也很喜歡打小報(bào)告，比如：誰(shuí)沒(méi)坐好，誰(shuí)在玩小東西，誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)啦等等。因此需要老師耐心、細(xì)心地幫助他們教育他們，讓他們能較快進(jìn)入正式、正規(guī)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)措施1、采用直觀教學(xué)法，重視教學(xué)拼讀音節(jié)的方法，充分利用情景圖和語(yǔ)境歌，以故事的形式導(dǎo)入，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)，在愉快的氣

24、氛中進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的拼讀和書(shū)寫(xiě)。2、課文配以相應(yīng)的圖畫(huà)，編排匠心獨(dú)具，符合學(xué)生心理，教學(xué)時(shí)圖文對(duì)照，反復(fù)誦讀，不僅識(shí)字，理解詞語(yǔ)，還能認(rèn)識(shí)事物，受到美的熏陶。3、把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物、誦讀、寫(xiě)字緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把讀好書(shū)、寫(xiě)好字落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。4、圖文對(duì)照，展開(kāi)想象。讓學(xué)生體會(huì)課文的語(yǔ)言之美，并讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)行適當(dāng)表演。5、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察自然，展開(kāi)想象，積累語(yǔ)言，正確表達(dá)。6、讓學(xué)生在讀課文的基礎(chǔ)上，嘗試比賽，比一比誰(shuí)能把課文讀得正確、流利。六、教學(xué)時(shí)間安排我愛(ài)上學(xué) 1課時(shí)看圖說(shuō)話(huà)學(xué)拼音 49課時(shí)識(shí)字 12課時(shí)課文 50課時(shí)語(yǔ)文百花園 23課時(shí)年級(jí)工作計(jì)劃 篇8 一、 基本情

25、況： 從所任班級(jí)來(lái)講，雖然經(jīng)過(guò)一年物理學(xué)習(xí)，但收效甚微。所任九四班學(xué)生基礎(chǔ)較差，針對(duì)此點(diǎn)，本學(xué)期將立足學(xué)科特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)下工夫。爭(zhēng)取在明年的中考中取得良好的成績(jī)。在個(gè)人能力方面，多向其他老教師請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)空缺。立足學(xué)生，以學(xué)生為本，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生成績(jī)有所上升。二、 教材分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界 ，第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 ，第十三章 力和機(jī)械 ，第十四章 壓強(qiáng)和浮力 ，第十五章 功和機(jī)械能 ，第十六章 熱和能 ，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在

26、教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級(jí)制作獎(jiǎng)。3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)

27、時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。四、教學(xué)進(jìn)度12周 多彩的

28、物質(zhì)世界25周 運(yùn)動(dòng)和力69周 力和機(jī)械1011周 壓強(qiáng)和浮力1214周 功和機(jī)械能1516周 熱和能1718周 能源與可持續(xù)發(fā)展年級(jí)工作計(jì)劃 篇9 一、學(xué)情分析 八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上

29、均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正（考試、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做。二、教材分析第十六章二次根式本章的主要內(nèi)容是二次根式的概念及二次根式的加減乘除運(yùn)算。本章的重點(diǎn)是二次根式的運(yùn)算，難點(diǎn)是對(duì)二次根式進(jìn)行化簡(jiǎn)，二次根式的取值范圍等。第十七章 勾股定理 本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的