(新教材)光合作用與能量轉(zhuǎn)化名師課件人教版1

1、光合作用與能量轉(zhuǎn)化光合作用與能量轉(zhuǎn)化葉子概念車 葉子概念車是一款能夠充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能以及空氣中的二氧化碳從而產(chǎn)生電能驅(qū)動(dòng)的新能源汽車。車頂?shù)拇笕~子是一部的光電轉(zhuǎn)化器，能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。葉子概念車 葉子概念車是一款能夠充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)光能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞能夠 的過程稱為光合作用。綠葉中通過什么物質(zhì)捕獲并轉(zhuǎn)化光能呢？利用的化學(xué)能光能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞能夠 玉米（白化苗）玉米（正常苗）白化苗由于不能形成葉綠素，無(wú)法進(jìn)行光合作用，待種子中貯存的養(yǎng)分耗盡就會(huì)死亡。捕獲光能的色素正常幼苗能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)養(yǎng)料白化苗不能進(jìn)行光合作用，無(wú)法制造有機(jī)養(yǎng)料這說明光合作用需要色素去捕獲光能。玉米（白化苗）玉米（正常

2、苗）白化苗由于不能形成葉綠素，無(wú)法進(jìn)1.為什么有些植物的葉片不是綠色的?2.為什么有些植物的葉片在不同時(shí)期顏色不同呢？ 呈綠色是因?yàn)槿~子中含色素，到了秋天葉子變黃，說明所含的色素很可能不止一種。1.為什么有些植物的葉片不是綠色的?2.為什么有些植物的葉片1.探究綠葉中色素的種類，說明各種色素的作用。（重、難點(diǎn)）2.說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究綠葉中色素的種類，說明各種色素的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)提取原理綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇（或丙酮）中，用無(wú)水乙醇提取色素。紙層析法：綠葉中色素在層析液(汽油)中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，這樣，綠葉中的色素就在擴(kuò)散過

3、程中分開。分離原理（一）實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離一、捕獲光能的色素1.實(shí)驗(yàn)原理新課講授光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)提取原理綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇（或丙酮）中，一、捕獲光能的色素（一）實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離1、實(shí)驗(yàn)原理 思考：如何提??？如何分離色素？ 使用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素。 紙層析法：不同色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)一、捕獲光能的色素（一）實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離1、實(shí)驗(yàn)一、捕獲光能的色素（一）實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離

4、2、目的要求 進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離 探究綠葉中含有幾種色素 光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)一、捕獲光能的色素（一）實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離光合作用1.提取綠葉中的色素2.制備濾紙條3.畫濾液細(xì)線4.分離綠葉中的色素5.觀察和記錄四、方法步驟光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1.提取綠葉中的色素2.制備濾紙條3.畫濾液細(xì)線4.分離綠葉剪碎加藥品研磨過濾無(wú)水乙醇：提取色素二氧化硅：有助于研磨充分碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞防止溶劑揮發(fā)，充分溶解色素迅速、充分研磨：?jiǎn)螌幽猃埐荚嚬芸谌o1.提取綠葉中的色素試管口加棉花防揮發(fā)光合作用與能

5、量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)剪碎加藥品研磨過濾無(wú)水乙醇：提取色素二氧化硅：有助于研磨充分2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細(xì)線取經(jīng)干燥處理的濾紙，將濾紙剪成長(zhǎng)6cm，寬1cm的濾紙條，剪去一端的兩角，在距離剪角端1cm處用鉛筆畫一條橫線剪去兩角的目的是使層析液擴(kuò)散均勻同時(shí)到達(dá)濾液細(xì)線光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細(xì)線取經(jīng)干燥處理的濾紙，將濾紙剪成 畫濾液細(xì)線濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線要求： 細(xì)直齊 干燥后重復(fù)12次防止色素帶重疊而影響分離效果 積累更多的色素光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 畫濾液細(xì)線濾液細(xì)

6、線畫濾液細(xì)線要求：防止色素帶重疊而影響 分離綠葉中的色素要求：層析液不能沒及濾液線插濾紙條層析液培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿加蓋防揮發(fā)防止色素溶解于層析液中而無(wú)法分離光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 分離綠葉中的色素要求：層析液不能沒及濾液線插濾紙條層析 觀察和記錄討論：濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？這說明了什么？排序越上面，說明該色素在層析液的溶解度越 擴(kuò)散速率越 。色素帶越寬，說明該色素含量越 。高快多胡葉ab光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 觀察和記錄討論：濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎從色素帶的位置可知各種色素在層析

7、液中溶解度的高低依次是：胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b。從色素帶的寬度可知各種色素的含量一般是：葉綠素a 葉綠素b 葉黃素胡蘿卜素。結(jié)果分析光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)從色素帶的位置可知各種色素在層析液中溶解度的高低依次是：胡實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、無(wú)水乙醇和層析液都是（ ）的有機(jī)溶劑，所以研磨要快，收集的濾液要用棉塞塞住，層析時(shí)要加蓋，盡量減少有機(jī)溶劑的揮發(fā)。2、用干燥的定性濾紙，因?yàn)椋?） 3、濾紙條一端剪去兩個(gè)角是因?yàn)闉V紙條邊緣擴(kuò)散快，中間擴(kuò)散慢，（ ） 其透性好，吸收濾液較多易揮發(fā)且有一定毒性保證使濾液能同步到達(dá)濾液細(xì)線光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能

8、量轉(zhuǎn)化(共80張)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1、無(wú)水乙醇和層析液都是（ 4、濾液細(xì)線細(xì)、直、齊是（ ）5、重復(fù)畫濾液細(xì)線2-3次，是為了（ ）6、層析時(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液，防止色素( )中而無(wú)法分離防止色素帶重疊而影響分離效果 積累更多的色素溶解于層析液光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)4、濾液細(xì)線細(xì)、直、齊是（ 二、說明色素的種類和功能胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素a (藍(lán)綠色)葉綠素b（黃綠色）葉綠素3 /4類胡蘿卜素1 /4綠葉中的色素功能：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)二、說明色素的種類和功能胡蘿卜素（橙黃色）

9、葉黃素（黃色）葉捕獲光能的色素綠葉中色素的作用綠葉中的色素提取液圖：自然光通過三棱鏡圖：自然光經(jīng)過色素提取液后通過三棱鏡現(xiàn)象：光屏出現(xiàn)明顯的色光帶現(xiàn)象：色光帶變暗，且藍(lán)紫光和紅光大部分被吸收綠葉中的色素能吸收光能，且主要吸收藍(lán)紫光和紅光。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)捕獲光能的色素綠葉中色素的作用綠葉中的圖：自然光通過三棱鏡圖葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。吸收光能的百分比0波長(zhǎng)50100葉綠素a葉綠素b圖：葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜類胡蘿卜素光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光；類胡蘿卜素

10、主要吸收藍(lán)紫光。吸收光1.正常銀杏的葉為什么呈綠色？ 葉綠體中葉綠素的含量多，且對(duì)綠光吸收量最少，綠光被反射出來，所以呈綠色；3.大棚種植蔬菜時(shí)，選擇什么顏色的塑料薄膜最好？白色或無(wú)色2、秋季為什么變黃了？ 秋季，葉片的葉綠素分子在低溫下被破壞，而類胡蘿卜素較穩(wěn)定，所以顯出類胡蘿卜素的顏色。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1.正常銀杏的葉為什么呈綠色？3.大棚種植蔬菜時(shí)，選擇什么顏色素的功能葉綠體色素具有吸收光能、傳遞光能、轉(zhuǎn)化光能的作用返回這些捕獲光能的色素存在于細(xì)胞中的什么部位呢？光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)色素的功能葉綠體色素具

11、有吸收光能、返回這些捕獲光能的色素存在葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基?；|(zhì)每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成。這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體。吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。而每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上的類囊體，多者可達(dá)100個(gè)以上。葉綠體內(nèi)有如此多的基粒和類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積。二、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能1.葉綠體結(jié)構(gòu)色素分布：類囊體薄膜上酶分布：類囊體薄膜和基質(zhì)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖外膜內(nèi)膜基?；|(zhì)每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊現(xiàn)象：分析：在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，用極細(xì)的光束照射水綿好氧細(xì)菌只集中在被光線照射的葉綠體附近。光線照射部位

12、進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣。恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)葉綠體的功能光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)現(xiàn)象：分析：在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，用極細(xì)的光束照射水綿好氧在沒有空氣的光亮環(huán)境中現(xiàn)象：分析：產(chǎn)生氧氣的部位是葉綠體。好氧細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位。結(jié)論：氧氣是葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)在沒有空氣的光亮環(huán)境中現(xiàn)象：分析：產(chǎn)生氧氣的部位是葉綠體。好 選材好。 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察； 用好氧細(xì)菌可確定釋放氧氣多的部位。 設(shè)計(jì)妙。 沒有空氣的黑暗環(huán)境排除了氧氣和光的干擾； 用極細(xì)的光束照射

13、，葉綠體上可分為有光照和無(wú)光照的部位，相當(dāng)于一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的巧妙之處光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 選材好。 設(shè)計(jì)妙。恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的巧妙之處光合作用與能量 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。葉綠體的功能 課本P101光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面葉綠體含光合色素所以說葉綠體是進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。位于基粒類囊體上含光合酶位于基粒上（少量）位于基質(zhì)中（大量）總結(jié)P101光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80

14、張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)葉含光合色素所以說葉綠體是進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。位于基粒類葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）（吸收紅光和藍(lán)紫光）（吸收藍(lán)紫光）含量約占3/4含量約占1/4葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。光合作用的色素課堂小結(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素例1、如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離的情況，以下說法正確的是（） A.四種色

15、素都溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大B.丙、丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光C.菠菜發(fā)黃的原因是色素甲、乙的含量減少D.水稻在開花時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）（丙+?。〤光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)例1、如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分下列關(guān)于葉綠體的描述，正確的是（ ）A葉綠體中的類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B光學(xué)顯微鏡可以觀察到類囊體C葉綠體外表的雙層膜上具有葉綠素和酶D基粒由類囊體堆疊而成【典型例題】D光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)下列關(guān)于葉綠體的描述，正確的是（ ）【典型例題】D光合再見光合作用與

16、能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)再見光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80光合作用的原理和應(yīng)用光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用的原理和應(yīng)用光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與光合作用的概念 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用的概念 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，原料：二氧化碳 水產(chǎn)物：糖類 氧氣場(chǎng)所：葉綠體條件：光 , 多種酶（1）光合作用的原料、產(chǎn)物、場(chǎng)所、條件是什么？（2）你能

17、用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式表示出來嗎?光能葉綠體CO2 + H2 O （CH2O)+ O2光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)原料：二氧化碳 水產(chǎn)物：糖類 氧氣場(chǎng)所：葉綠體條件：光 人們是如何發(fā)現(xiàn)光合作用過程的呢？閱讀課本P102，解決討論題1/2/3光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)人們是如何發(fā)現(xiàn)光合作用過程的呢？閱讀課本P102，解決討論題綠藻綠藻H218OH2O C18O2 CO2H2OH218O O218O2（一）（二）1839 美國(guó)科學(xué)家 魯賓、卡門結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來自水。同位素標(biāo)記法光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共

18、80張)綠藻綠藻H218OH2O C18O2 CO2H2OH218O二、光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)二、光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)階段葉綠體中的光合色素光能H2O水在光下分解O2HADP+Pi酶ATP光、酶、色素類囊體的薄膜上條件：場(chǎng)所：H2O光酶H+O2物質(zhì)ADP+Pi+光能酶ATP能量光能 ATP中活躍化學(xué)能過程：光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光反應(yīng)階段葉綠體中光能H2O水在光下分解O2HADPCO2C5 固 定2C3H供氫酶(CH2O)

19、糖類場(chǎng)所：條件：葉綠體基質(zhì)多種酶多種酶參加催化還 原過程：CO2+ C5酶2C3酶(CH2O)+C5H ATPATP酶ADP+Pi +能量物質(zhì)能量ATP中活躍的化學(xué)能 糖類中穩(wěn)定的化學(xué)能 酶ATP供能ADP+Pi暗反應(yīng)階段卡爾文循環(huán)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)CO2C5 固 2C3H供氫酶(CH2O)糖類光反應(yīng)階段（葉綠體類囊體薄膜）暗反應(yīng)階段（葉綠體基質(zhì)）光能葉綠體中的色素18O2ATP水在光下分解酶C18O22C3C5（CH218O）多種酶參加催化固 定供氫ADP+Pi供能還原HH218O光合作用總反應(yīng)式：CO2+H2O葉綠體光能(CH2O)+O2光合作用與

20、能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段光能葉綠體18O2ATP水在光下分解酶C討論：條件變化時(shí)，各種物質(zhì)合成量的動(dòng)態(tài)變化。條件C3C5H和ATP(CH2O)合成量停止光照，CO2不變突然光照，CO2不變光照不變停止CO2供應(yīng)光照不變，CO2增加增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加減少或沒有增加增加減少減少增加光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)討論：條件變化時(shí)，各種物質(zhì)合成量的動(dòng)態(tài)變化。條件C3C5H光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較項(xiàng)目光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段區(qū)別場(chǎng)所條件物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)化類囊體的薄膜上葉綠體的基質(zhì)中需光、色素和酶A

21、TP、CO2NADPH,需多種酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能水的光解：2H2O 光 4H+O2光ADP+Pi ATP酶CO2的固定：CO2+C5 2C3C3的還原：2C3 （CH2O） H，ATP酶ATP ADP+Pi酶聯(lián) 系1.光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供H和ATP2.暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，為光反應(yīng)提供合成ATP的原料 ADP和Pi3.兩者相互獨(dú)立又同時(shí)進(jìn)行，相互制約又密切聯(lián)系P104光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較項(xiàng)目光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段場(chǎng)所條件 整個(gè)光合作用過程中的物質(zhì) 變

22、化和能量變化分別是什么？物質(zhì)變化：無(wú)機(jī)物能量變化：光能轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。有機(jī)物糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能特別說明：光合作用的產(chǎn)物除糖類和氧外，還有氨基酸、脂肪等有機(jī)物光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 整個(gè)光合作用過程中的物質(zhì) 變化和能量變化分別是三、光合作用的意義把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，不僅是自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而且是人和動(dòng)物的食物來源.將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，提供了生命活動(dòng)的能量來源.維持了大氣成分的基本穩(wěn)定光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)三、光合作用的意義把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，不僅是自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自養(yǎng)生物：能

23、夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類生物 （四）、化能合成作用異養(yǎng)生物：不能直接利用無(wú)機(jī)物制成有機(jī)物，只能把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存了能量的一類生物 光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)自養(yǎng)生物：能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成氧化某些無(wú)機(jī)物所釋放的能量來制造有機(jī)物 例如：硝化細(xì)菌2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O2 2HNO3+能量硝化細(xì)菌6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2能量（四）、化能合成作用同步P113光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作

24、用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)氧化某些無(wú)機(jī)物所釋放的能量來制造有機(jī)物 例如：硝化細(xì)菌2項(xiàng)目光合作用化能合成作用能量來源光能氧化無(wú)機(jī)物釋放的能量代表生物綠色植物硝化細(xì)菌相同點(diǎn)都能將CO2和H2O等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)項(xiàng)目光合作用化能合成作用能量來源光能氧化無(wú)機(jī)物釋放的能量代表來源去路H光合作用有氧呼吸ATP光合作用有氧呼吸有機(jī)物分解水的光解用于暗反應(yīng)C3的還原與O2結(jié)合生成水ADP+Pi+光能 ATP用于C3的還原，轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物分解釋放的能量用于各種需能的生命活動(dòng)光合作用與細(xì)胞呼吸過程中【H和ATP 的來源、去路的比較只用于自

25、身物質(zhì)合成，不用于生命活動(dòng)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)來源去路H光合作用有氧呼吸ATP光合作用有氧呼吸有機(jī)物分 例1、 光合作用過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的部位在葉綠體中依次為 ( ) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C DB例2、科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）A二氧化碳葉綠素葡萄糖B二氧化碳ATP葡萄糖C二氧化碳五碳化合物葡萄糖D二氧化碳三碳化合物葡萄糖D光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張) 例1、 光合作用過程中，消耗ATP和產(chǎn)生ATP的部位在葉光合作用原理的應(yīng)用光合作用與能量

26、轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用原理的應(yīng)用光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能新疆哈密瓜以“甜”著稱。新疆哈密瓜為什么那么甜？光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)新疆哈密瓜以“甜”著稱。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作光合作用的過程思考：1、影響光合作用的因素有哪些？ 2、如何表示“光合作用強(qiáng)度”？光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用的過程思考：1、影響光合作用的因素有哪些？光合作用與影響光合作用強(qiáng)度的因素： 內(nèi)因：色素的含量、酶的數(shù)量和活性 外因：光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、水分、礦質(zhì)元素等光合作用強(qiáng)度（

27、光合速率）的表示方法： 用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的“消耗量”或生成物的“產(chǎn)生量”表示光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)影響光合作用強(qiáng)度的因素：光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作多因子對(duì)光合速率的影響的分析思路曲線分析：P點(diǎn)：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。Q點(diǎn)：橫坐標(biāo)所表示的因子不再影響光合速率，要想提高光合速率，可適當(dāng)提高圖中的其他因子。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)多因子對(duì)光合速率的影響的分析思路曲線分析：光合作用與能量轉(zhuǎn)光照強(qiáng)度是影響光合作用的主要因素。_|圖解圖說|光合作用與能量轉(zhuǎn)化(

28、共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光照強(qiáng)度是影響光合作用的主要因素。_|圖解圖說|光合作用與1、實(shí)驗(yàn)流程打出小圓形葉片(30片)：用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上 打出(直徑1cm) 抽出葉片內(nèi)氣體：用注射器(內(nèi)有清水、小圓形葉片)抽 出葉片內(nèi)氣體(O2等) 將小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的 燒杯中 ，不同光強(qiáng)照射 對(duì)照實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：小圓形 葉片浮上來探究：光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1、實(shí)驗(yàn)流程探究：光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響光合作用與能量轉(zhuǎn)化1探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響(1)分析實(shí)驗(yàn)中葉片下沉和進(jìn)行光照后葉片又上浮的原因：葉片下沉的

29、原因：_。光照后上浮的原因：_。 (2)實(shí)驗(yàn)中觀察的指標(biāo)(因變量)：_。探究點(diǎn)一光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響葉片中的氣體被抽出 葉片通過光合作用產(chǎn)生了氧氣 單位時(shí)間內(nèi)葉片浮起的數(shù)量 光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響探究點(diǎn)一光照強(qiáng)度對(duì)光合項(xiàng)目燒杯小圓形葉片加富含CO2的清水光照強(qiáng)度葉片浮起數(shù)量甲10片20mL強(qiáng)多乙10片20mL中中丙10片20mL弱少(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)(小圓形葉片中產(chǎn)生的O2多，浮起的多)。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量

30、轉(zhuǎn)化(共80張)項(xiàng)目燒杯小圓形葉片加富含CO2的清水光照強(qiáng)度葉片浮起數(shù)量甲1光合作用速率表示方法：通常以一定時(shí)間內(nèi)CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等產(chǎn)物的生成數(shù)量來表示。光合作用的強(qiáng)度：可以通過一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量地表示。由于測(cè)量時(shí)的實(shí)際情況，光合作用速率又分為凈光合速率和真正光合速率。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用速率表示方法：通常以一定時(shí)間內(nèi)CO2等原料的消耗或O光合作用與細(xì)胞呼吸之間的氣體變化下列為葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間的氣體變化圖示，據(jù)圖判斷生理過程。圖：表示黑暗中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；

31、圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；圖：表示細(xì)胞呼吸速率光合作用速率。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與細(xì)胞呼吸之間的氣體變化下列為葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠1.光照強(qiáng)度真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率影響光合作用強(qiáng)度的因素A點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用B點(diǎn)：光合=呼吸（光補(bǔ)償點(diǎn)）C點(diǎn)：光合作用達(dá)到最大AB段：光合呼吸 陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn) 小于 陽(yáng)生植物光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1.光照強(qiáng)度真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率影響光合作用強(qiáng)(1)光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張

32、)(1)光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80應(yīng)用：控制好光強(qiáng) 措施：大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照，把光強(qiáng)控制在光飽和點(diǎn)，至少要在光補(bǔ)償點(diǎn)之上；根據(jù)陽(yáng)生植物和陰生植物對(duì)光照的不同要求，控制光照強(qiáng)弱。如間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹種的搭配等。 光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)應(yīng)用：控制好光強(qiáng) 措施：大棚種植陰雨天應(yīng)補(bǔ)充光照，把光強(qiáng)控大棚中增加CO2濃度提高作物光合作用。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)大棚中增加CO2濃度提高作物光合作用。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(曲線分析：CO2濃度很低時(shí)，綠色植物不能進(jìn)行光合作用，A進(jìn)行光合作

33、用所需CO2的最低濃度 。CO2飽和點(diǎn)(B）光合速率和呼吸速率相等時(shí)的CO2濃度稱為CO2補(bǔ)償點(diǎn)（A點(diǎn)）2.CO2濃度真正光合速率CO2濃度AB光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)曲線分析：2.CO2濃度真CO2濃度AB光合作用與能量轉(zhuǎn)化(應(yīng)用：溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度措施：多施有機(jī)肥或農(nóng)家肥； 大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量；釋放一定量的干冰或給植物澆碳酸飲料(施NH4HCO3)。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)應(yīng)用：溫室栽培時(shí)適當(dāng)提高CO2的濃度措施：多施有機(jī)肥或農(nóng)家3、溫度影響酶的活性光合作用是在 的催化

34、下的，溫度直接影響 ；B點(diǎn)表示： ；BC段表示： ； 酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降應(yīng)用：白天適當(dāng)升溫提高光合速率 夜晚適當(dāng)降溫降低呼吸速率光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)3、溫度影響酶的活性光合作用是在 的催缺水時(shí)氣孔關(guān)閉，影響CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞，使光合速率下降。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)缺水時(shí)氣孔關(guān)閉，影響CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞，使光合速率下降。光4.水 含水量1、光合作用的原料；2、植物體內(nèi)各種生化 反應(yīng)的介質(zhì)；3、影響氣孔的開閉。OA段：在一定范圍內(nèi)，水越充足，光合作用速率越快 光合作

35、用強(qiáng)度O時(shí)間：盛夏A 7 10 12 14 18A點(diǎn)的含義是：溫度過高，氣孔關(guān)閉， CO2供應(yīng)不足光合速率下降光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)4.水 含水量1、光合作用的原料；OA段：在一定范圍4.礦質(zhì)元素合理施肥可促進(jìn)葉片面積增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。 N：酶及ATP的重要組分P：磷脂、ATP的重要組分；維持葉綠體膜的正常結(jié)構(gòu)和功能Mg：葉綠素的重要組分K：既使莖稈健壯抗倒伏，同時(shí)又促進(jìn)淀粉的形成和向儲(chǔ)存器官（塊莖）的運(yùn)輸。光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)4.礦質(zhì)元素合理施肥可促進(jìn)葉片面積增大，提高酶的合成率，提高1光合作

36、用與有氧呼吸的聯(lián)系探究點(diǎn)二光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)1光合作用與有氧呼吸的聯(lián)系探究點(diǎn)二光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)2、真正光合作用速率=表觀光合速率+呼吸速率真正（有機(jī)物制造量、氧氣消耗量、二氧化碳產(chǎn)生量）表觀（有機(jī)物積累量、氧氣吸收量、二氧化碳釋放量）有機(jī)物積累量=光合作用制造量-呼吸作用消耗量光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)2、真正光合作用速率=表觀光合速率+呼吸速率真正（有機(jī)物制造3.綠色植物24 h內(nèi)有機(jī)物的“制造”、“消耗”與積累積累有機(jī)物時(shí)間段： 段。制造有機(jī)物時(shí)間段： 段。消耗有機(jī)物時(shí)間段： 段。一天

37、中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)： 點(diǎn)。CEBFOGE同步P113光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)3.綠色植物24 h內(nèi)有機(jī)物的“制造”、“消耗”與積累積累光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)光合作用與能量轉(zhuǎn)化(共80張)(1)光合作用和有氧呼吸過程中都產(chǎn)生H，它們的來源和用途分別是怎樣的？提示光合作用過程產(chǎn)生的H來自水，用于暗反應(yīng)過程中C3的還原；有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生H，來自葡萄糖和水，用于第三階段與O2結(jié)合成水。(2)光合作用和有氧呼吸分別在哪個(gè)階段產(chǎn)生ATP？分別有什么用途？提示光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，用于暗反應(yīng)階段C3的還原；有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生AT