《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》

1、word 整理版word 整理版學(xué)習(xí)參考資料學(xué)習(xí)參考資料計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備大家好!我說課的題目是計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。本次6媒體手段、教學(xué)過程、教學(xué)反思。第一部分：課程背景：本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊(cè)信息處的主要工具 -的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)， 為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分：教學(xué)目標(biāo)由于這是一節(jié)以解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)為主要內(nèi)容的講授課，而且學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的感性認(rèn)識(shí)多，所以我把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為 1、知識(shí)與技能目標(biāo)。2、過程與方法目標(biāo)。3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)。具體闡述為：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：包括：觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能，實(shí)現(xiàn)概和實(shí)物的對(duì)接。信息的能，提高學(xué)生

2、的信息綜合素養(yǎng)。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生交、師生交、人機(jī)交、學(xué)生競(jìng)賽分組答題等形式，培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能。3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)和研究探的，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)解有限，所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)難點(diǎn)設(shè)置為主機(jī)中各部件的名稱及作用。第三部分、教學(xué)方法1、教法為完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，滿足同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在教法上我主要采用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和通過瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評(píng)分所采用的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法。2、學(xué)法習(xí)。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能，提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。第四部分、媒體手段1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)2、自設(shè)計(jì)的教學(xué)

3、資源網(wǎng)站3、輔助教學(xué)課件能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，好地體現(xiàn)分層次教學(xué)，我將這識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)、和大家所關(guān)注的最新報(bào)價(jià)。第五部分、教學(xué)過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課為讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣，在導(dǎo)課時(shí)，我拿出主機(jī)實(shí)物，讓學(xué)生們觀察。然后進(jìn)（頻）在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思考的能，引 主地學(xué)習(xí)。（二） 分組競(jìng)賽、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)第一層次：必答題部分，設(shè)計(jì)此部分的主要目的是解決主機(jī)方面的問題。學(xué)生分組抽題，通過10分鐘左右的時(shí)間瀏教學(xué)資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)主機(jī)部分的基礎(chǔ)知識(shí)來完成教學(xué)目設(shè)置的每一組必答題培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息加工整信息、并概括表達(dá)的能。關(guān)于這部分問題的設(shè)置我采用教學(xué)輔助課件來展示給學(xué)

4、生。（課件展示）這個(gè)教學(xué)課件主要包括主板、外存、CPU555生們對(duì)正確知識(shí)的解和記憶。（視頻片段）如我在主板方面設(shè)置兩個(gè)問題1、在主機(jī)箱找到哪一部件為主板，并說明其作用。2、在主板中找出 CPU、內(nèi)存條、顯卡、聲卡的插槽。設(shè)備方面的問題。由于外部設(shè)備比較直觀學(xué)生對(duì)這部分的認(rèn)識(shí)較容。所以這部分我在教學(xué)過程中設(shè)置為搶答題方式。學(xué)生通過 6 分鐘競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)。（三）談收獲、自由學(xué)習(xí)為充分實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)， 讓每名同學(xué)在這節(jié)課中學(xué)5高到一個(gè)新層次。（四）、總結(jié)歸納為加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、解，我對(duì)本節(jié)課中學(xué)生面發(fā)展，好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。第部分、教學(xué)反思本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有 4 個(gè)特點(diǎn)。第一、教學(xué)程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)。我采用先介紹主機(jī)然后引出外設(shè)這一順序，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作。有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。第三、用教學(xué)資源網(wǎng)站學(xué)習(xí)。這樣做的好處是使枯燥的知識(shí)于解、掌握而且直觀通過實(shí)物