初級養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)計(jì)劃1

1、精選文檔銅川市婦聯(lián)巾幗家政培訓(xùn)中心養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)講課計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過專業(yè)理論知識與操作技術(shù)的訓(xùn)練，使學(xué)員可以在初級養(yǎng)老護(hù)理人員必備知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)的養(yǎng)老護(hù)理概論、技術(shù)護(hù)理、生活照顧、痊愈護(hù)理、心理護(hù)理的知識與技術(shù)，并能制定、安排老人的護(hù)理計(jì)劃,達(dá)到其符合初級養(yǎng)老護(hù)理員的崗位工作要求。二、講課要乞降講課任務(wù)1、基本要求本課程的理論及實(shí)踐性都較強(qiáng)，要求在講課過程中增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培育學(xué)員著手動腦的實(shí)質(zhì)能力。在講堂講課過程中，要修業(yè)生在老師的指導(dǎo)和率領(lǐng)下對養(yǎng)老護(hù)理的內(nèi)容和工作達(dá)到技術(shù)提高。2、講課任務(wù)經(jīng)過研究和累積，總結(jié)講課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行養(yǎng)老護(hù)理技培訓(xùn)，培育一批擁有專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)工作的復(fù)

2、合型、應(yīng)用型專業(yè)人材隊(duì)伍。三、講課方法和講課形式1、講課方法：本課程理論及實(shí)踐性較強(qiáng)，在講課中要重視理論與實(shí)操相聯(lián)合。培訓(xùn)時期，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)受訓(xùn)人員對有關(guān)知識與技術(shù)的認(rèn)識、理解與掌握。2、講課形式：經(jīng)過面授講課形式，理論講課與狀況模擬講課相聯(lián)合，理論講課與穿插事例相聯(lián)合，以專用教材為主要講課內(nèi)容，依據(jù)本大綱的要求，全面系統(tǒng)解說本課程。四、培訓(xùn)對象.精選文檔年紀(jì)16-55周歲，城鎮(zhèn)登記下崗失業(yè)人員、鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者，準(zhǔn)備從事養(yǎng)老護(hù)理職工作的中國公民，有優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，有必定的學(xué)習(xí)能力和意會能力。五、培訓(xùn)課時分派表：1、培訓(xùn)課時為160課時。2、育嬰師初級技術(shù)培訓(xùn)班課程

3、安排序號課程內(nèi)容代課老師課程種類1養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)道德張建運(yùn)理論2養(yǎng)老護(hù)理員的基礎(chǔ)知識張雪理論3生命體征的察看張雪理論+實(shí)操4安全挪動張雪理論+實(shí)操5潔凈衛(wèi)生、照顧睡眠醫(yī)院理論+實(shí)操6飲食照顧醫(yī)院理論+實(shí)操7排泄照顧、安全保護(hù)醫(yī)院理論+實(shí)操8給藥、察看、消毒醫(yī)院理論+實(shí)操9冷熱應(yīng)用、護(hù)理記錄、醫(yī)院理論+實(shí)操10臨終護(hù)理醫(yī)院理論+實(shí)操1112備注.精選文檔六、培訓(xùn)內(nèi)容（一）、基本職業(yè)道德1、工作職責(zé)：擁有專業(yè)技術(shù)，持證上崗、集保姆、護(hù)士、廚師的工作性質(zhì)，對老年人進(jìn)行全面照護(hù)、生活護(hù)理、專業(yè)護(hù)理、給藥護(hù)理、臨終護(hù)理。2、職業(yè)道德：遵紀(jì)守紀(jì)、關(guān)注客戶、熱忱服務(wù)、千錘百煉等。（二）、老人護(hù)理知識經(jīng)過培

4、訓(xùn)，使學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)識養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在中國的狀況，對待老人的基本禮儀規(guī)范和工作禮儀，掌握用藥管理與老人搶救的知識和急救技巧、潔凈衛(wèi)生、睡眠照顧、飲食照顧、掌握熟習(xí)給藥、察看、消毒、冷熱應(yīng)用、搶救、常有病護(hù)理等技術(shù)護(hù)理的操作步驟。七、考試與評估1、考試課程考試不只要關(guān)注學(xué)員對專業(yè)知識的掌握狀況，同時重視察看學(xué)員運(yùn)用知識實(shí)質(zhì)操作的能力?？荚囶}型：包含理論和實(shí)操兩部分?？荚嚪绞剑洪]卷理論題：填空、判斷、兩種形式，內(nèi)容以教材中知識性的知識為主，目的在于加深對基礎(chǔ)知識的理解。實(shí)踐題：操作為主，目的在于察看學(xué)員對操作步驟的理解及嫻熟程度。考試方式：互動式考試時間：理論1小時。實(shí)踐：1小時2、評估.精選文檔培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)時對教師的講課水平易講課質(zhì)量進(jìn)行評估，以便發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改良方法，提高質(zhì)量。在結(jié)果評估與過程評估相聯(lián)合的基礎(chǔ)上，采納多種形式、多種手段、多種角度的