《四季之美》課件人教部編版語文1

1、 22.四季之美統(tǒng)編版 五年級上冊 22.四季之美統(tǒng)編版 五年級上冊課時目標1.明白四季的不同特點，了解文中分別寫到了哪些景物。2.體會作者筆下四季之美的獨特韻味，初步體會景物的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。3.配樂感情朗讀課文，并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中，選一段進行仿寫。4.學習作者抓景物特點，具體描述的方法。課時目標1.明白四季的不同特點，了解文中分別寫到了哪些景物。 第二課時 第二課時復習導入指名讀詞語黎明 紅暈 彩云 漆黑 炭火大雁 高空 夜幕 降臨 愈發(fā) 閑逸 未免 掃興 螢火蟲 心曠神怡 復習導入指名讀詞語復習導入說說課文主要內容 課文從春夏秋冬四個季節(jié)，描寫了不同時間的美景，讓人

2、感受到四季的不同魅力。復習導入說說課文主要內容學習“春天”一段精讀理解讀第一自然段，說說作者筆下的春天，什么時候最美？黎明作者描寫了哪些景物來表現(xiàn)春天 的美？魚肚色的天空，彩云齊讀句子，想象一下春天的黎明，你看到了什么畫面？天空中有魚肚色、紅色、紅紫等多種顏色，真是多姿多彩。天空就像畫布，而彩云是美麗的圖案。學習“春天”一段精讀理解讀第一自然段，說說作者筆下的春天，什學習“春天”一段精讀理解這些景物給你怎樣的感覺？柔和，溫暖讀出春天的美，注意語速稍緩，語氣柔和。學習“春天”一段精讀理解這些景物給你怎樣的感覺？學習“夏天”一段精讀理解夏天最美的是什么時候？夜晚讀一讀描寫夏天的部分，注意多音字“著

3、”的讀音。著zhu實 “這情景著實迷人”，哪里迷人呢？螢火蟲翩翩飛舞，在黑夜中閃著光。學習“夏天”一段精讀理解夏天最美的是什么時候？學習“夏天”一段精讀理解 翩翩飛舞的螢火蟲給給夏夜增添了無限的樂趣！這么美的景物，我們來讀讀好嗎？學習“夏天”一段精讀理解 翩翩飛舞的螢火蟲給給合作學習“秋、冬”兩段自學探究 按學習“春天”“夏天”的方法，自學“秋、冬”兩段，并在小組內討論自己的學習收獲。合作學習“秋、冬”兩段自學探究 按學習“春天合作學習“秋、冬”兩段自學探究秋天什么時候最美？黃昏第三段四字詞語的意思你都明白嗎？點點歸鴉 急急匆匆 成群結隊夕陽西沉 比翼而飛 夜幕降臨 心曠神怡這一段從哪幾個方面

4、描寫了秋天？讀完你感受到了什么？景色：夕陽 、風聲 動物：歸鴉、大雁 令人心曠神怡的“物動”之美合作學習“秋、冬”兩段自學探究秋天什么時候最美？合作學習“秋、冬”兩段自學探究冬天哪一個時刻最美呢？早晨這一段寫到了冬天的哪些景物？雪、白霜、炭火、白灰這些景物給人怎樣的感覺？溫暖、閑適讀一讀課文的第四自然段。合作學習“秋、冬”兩段自學探究冬天哪一個時刻最美呢？朗讀課文春的柔和、夏的有趣、秋的溫暖、冬的和諧，構成了美好的世界。而這四季的景色，都美如畫，這一個個有聲有色的畫面，已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里。讓我們伴著音樂再次讀課文，回味四季之美。朗讀課文春的柔和、夏的有趣、秋的溫暖、冬的和諧，構成了美

5、好的推薦閱讀學了這篇優(yōu)美的散文，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？喜歡春天的同學，推薦你去讀讀朱自清的春。汪曾祺的夏天中寫了很多夏天的植物，可有意思，喜歡夏天的可不要錯過了。喜歡秋天的孩子，可以去看看郁達夫的故都的秋。喜歡冬天的小朋友可以去讀讀濟南的冬天，看看老舍先生筆下的冬天又是怎樣的。推薦閱讀學了這篇優(yōu)美的散文，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？布置作業(yè) 清少納言的文字簡潔、清新，有獨特韻味，值得我們學習。請你選擇最喜歡的一段，想想在那個季節(jié)你覺得什么時候最美？試著仿寫一段。布置作業(yè) 清少納言的文字簡潔、清新，有獨特韻味，值得我資料鏈接春曙為最清少納言 林文月譯春，曙為最。逐漸轉白的山頂，開始稍露光明，泛紫的細云

6、輕飄其上。夏則夜。有月的時候自不待言，無月的暗夜，也有群螢交飛。若是下場雨什么的，那就更有情味了。秋則黃昏。夕日照耀，近映山際，烏鴉返巢，三只、四只、兩只地飛過，平添感傷。又有時見雁影小小，列隊飛過遠空，尤饒風情。而況，日入以后，尚有風聲蟲鳴。冬則晨朝。降雪時不消說，有時霜色皚皚，即使無雪亦無霜，寒氣凜冽，連忙生一盆火，搬運炭火跑過走廊，也挺合時宜；只可惜晌午時分，火盆里頭炭木漸蒙白灰，便無甚可賞了。資料鏈接春曙為最資料鏈接四時的情趣清少納言 周作人譯春天是破曉的時候最好。漸漸發(fā)白的山頂，有點亮了起來，紫色的云彩微細地飄橫在那里，這是很有意思的。夏天是夜里最好。有月亮的時候，不必說了，就是暗夜

7、里，許多螢火蟲到處飛著，或只有一兩個發(fā)出微光點點，也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，到了很接近了山邊的時候，烏鴉都要歸巢去了，三四只一起，兩三只一起急匆匆地飛去，這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去，隨后越看去變得越小了，也真是有趣。到了日沒以后，風的聲響以及蟲類的鳴聲，不消說也都是特別有意思的。資料鏈接四時的情趣資料鏈接冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了，有時只是雪白地下了霜，或者就是沒有霜雪但也覺得很冷的天氣，趕快生起火來，拿了炭到處分送，很有點冬天的模樣。但是到了中午暖了起來，寒氣減退了，所有地爐以及火盆里的火，都因為沒有人管了，

8、以至容易變成白色的灰，這是不大好看的。四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1資料鏈接冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了，有時只是板書設計22.四季之美春天 黎明 柔和夏天 夜晚 有趣秋天 黃昏 溫暖冬天 早晨 和諧四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1板書設計22.四季之美四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語季節(jié)最美的時間有什么景物感受春天黎明天空、彩云柔和夏天夜晚月光、螢火蟲有趣溫天黃昏夕陽、歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴溫暖冬天早晨雪、白霜、炭火和諧課時作業(yè)一、背誦全文。二、回憶文中四季的特點，填寫表格。四季之美pp

9、t優(yōu)質課件人教部編版語文1四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1季節(jié)最美的時間有什么景物感受春天黎明天空、彩云柔和夏天夜晚月課時作業(yè)三、讀一讀這首詩，感受到四季之風的不同特點。四時之風北宋郭熙春風能解凍， 和煦催耕種。裙裾微動搖， 花氣時相送。夏風草木熏， 生機自欣欣。小立池塘側， 荷香隔岸聞。秋風雜秋雨， 夜涼添幾許。颼颼不絕聲， 落葉悠悠舞。冬風似虎狂， 書齋皆掩窗。整日呼呼響， 鳥雀盡潛藏。四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1課時作業(yè)三、讀一讀這首詩，感受到四季之風的不同特點。四季之今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語

10、文1四季之美ppt優(yōu)質課件人教部編版語文1今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！四季之美ppt優(yōu)質課件1在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。2目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。3.每當刮起大風時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風，以便像船帆似的，讓大風推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。 4.年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關系就失去了一部分休戚相關的重要性，而同父親的關系開始重要起來。6在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會中表現(xiàn)得體代表一個人的修養(yǎng)。胡司德認為在這些方面劍橋大學的正式高桌晚宴和中國的宴會很相像。7.他本是一位烹飪技術高超的御廚，但有一段時間，給商湯