《自主選擇課余生活》1課件

1、-第一單元 面對成長中的新問題自主選擇課余生活1自主選擇課余生活PPT1自主選擇課余生活PPT1-第一單元 面對成長中的新問題自主選擇課余生活1自主選擇課活動一：課余生活誰選擇活動一： 我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！ 我已經(jīng)是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。 我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？ 我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。 我年齡還小，選 我已經(jīng)是高年級的學生 我 你是如何選擇課余生活的？ 你是如何選擇課余生活的？活動二：請你給我提建議活動二：李玉紅的困惑 我的建議 我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是

2、與學校的樂隊排練沖突了，怎么辦？ 可選擇的課余生活太多了，我應該選擇什么呢？ 如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？李玉紅的困惑 我的 在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，爭取一些鍛煉和成長的機會。 在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實活動三：課余生活我分享活動三： 選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學分享。 選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學分享。 課余生活可能給我們帶來哪些收獲？ 課余生活可能給我們帶來哪些收獲？ 豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的

3、寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。 豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)活動四：課余生活巧安排活動四：觀察下面圖片，與同學分享自己的課余生活 我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。 我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。 我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。 我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。 有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？觀察下面圖片，與同學分享自己的課余生活 我喜歡去田野中 今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵

4、守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。課余生活掠影 你參加過類似的活動嗎？在參與這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？ 今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。 為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執(zhí)行外，我還請媽媽當監(jiān)督員。 我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。 放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。 放學后，我喜歡先打球，再做功課。 為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制 自己的計劃能否按照時間安排進行？ 最重要的事情是什么？ 最急迫的事情是什么？ 應該做的事情有哪些？安排時間要考慮的因素 自己的計劃能否按照時間安排進行？ 最重要的事情1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學知識及用轉移的思維方式來初步認識負數(shù)、理解負數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學生能夠在圖上表示各建筑物的位置關系。5進一步培養(yǎng)學生的空間觀念，在辨認方向的活動中，進一步感