內蒙古工業(yè)大學《軟件測試》實驗指導書

1、一、課程名稱軟件測試二、課程的目的與任務軟件測試是信息系統(tǒng)開發(fā)中的一個重要步驟，隨著軟件變得日益復雜，軟件測試也變得 越來越重要。本課程主要介紹軟件測試技術的開展歷史與現(xiàn)狀、測試的基本理論與技術和測 試工具軟件的使用。本課程的目的是讓學生深刻理解軟件測試思想和基本理論；熟悉多種軟 件的測試方法、相關技術和測試過程；并熟悉幾種常用的主流測試工具軟件，從而為學生以 后就業(yè)和工作打下專業(yè)基礎。三、總體要求.學生和指導老師都要遵守課堂紀律，不得無故缺課、遲到或早退。.學生要對書中的內容提前預習，按時完成相應的實驗。.指導老師對學生要嚴格要求，對學生的設計要認真指導，認真解答學生所指出的問題, 并根據具

2、體情況作必要的集中講授。.每個學生要在實驗結束后的一周內，按要求撰寫實驗報告(紙質)，由學習委員集中交 給指導老師。四、實驗安排序號實驗工程實驗 學時每組 人數(shù)實驗 類型開出 要求1實驗一測試用例設計21驗證必做2實驗二WinRunner測試腳本編程21驗證必做3實驗三計算器功能測試21驗證必做4實驗四LoadRunner測試工具的使用21驗證必做五、實驗目的、內容與要求實驗一測試用例設計(-)實驗目的.掌握用邊界值方法設計測試用例和執(zhí)行測試的過程；.掌握用等價劃分方法設計測試用例和執(zhí)行測試的過程;.掌握用決策表方法設計測試用例和執(zhí)行測試的過程。(二)實驗內容1、測試Excel中的公式uWEE

3、KDAY二注意：請詳細閱讀Excel的幫助文件。2、C+ Test靜態(tài)測試、動態(tài)測試(1)編寫C函數(shù)計算輸入的日期是星期幾。例如輸入(2012,4,25)輸出2 (星期三), 利用C+ test進行靜態(tài)測試，符合CRuleSo實現(xiàn)提示：基姆拉爾森計算公式：W= (d+2*m+3*(m+l)/5+y+y/4-y/100+y/400) mod 7+1在公式中d表示日期中的日數(shù)，m表示月份數(shù)，y表示年數(shù)。注意：在公式中有個與其他公式不同的地方：把一月和二月看成是上一年的十三月和十 四月,例：如果是2004-1-10那么換算成:2003-13-1。來代入公式計算。(2)編寫判斷閏年函數(shù)利用C+test

4、進行動態(tài)態(tài)測試，觀察覆蓋情況(三)實驗要求.用邊界值方法設計測試用例，填寫測試用例表；.用等價類劃分方法設計測試用例，填寫測試用例表；.用決策表方法設計測試用例，填寫測試用例表。.測試用例表格式如下所示：測試工程名稱對Excel中的函數(shù)“WEEKDAY ”的測試測試人員吳云濤編制日期2013-4-5功能特性用例編號輸入數(shù)據預期輸出實際輸出測試狀態(tài)11989-6-15非法輸出星期四通過21990-6-15星期五星期五通過31991-6-15星期六星期六通過42004-6-15星期二星期二通過59998-6-15星期一星期一通過69999-6-15星期二星期二通過710000/6/15#VALUE

5、!#VALUE!未通過82008/0/15#VALUE!#VALUE!未通過（四）實驗提示92008-1-15星期二星期二通過102008-2-15星期五星期五通過112008-11-15星期六星期六通過122008-12-15星期一星期一通過132008/13/15#VALUE!ttVALUE!未通過142008/6/0#VALUE!#VALUE!未通過152008-6-1星期日星期日通過162008-6-2星期一星期一通過172008-6-30星期一星期一通過182008-6-31#VALUE!#VALUE!未通過192008/7/32#VALUE!#VALUE!未通過測試結果分析Exce

6、l中的公式“WEEKDAY ”的詳細功能請參考Excel的相關幫助。實驗二 WinRunner測試腳本編程（一）實驗目的. 了解WinRunner的主要功能，熟悉WinRunner8.2的使用環(huán)境;.掌握掌握WinRunner的兩種測試腳本錄制方法；.掌握在測試腳本中插入同步點、建立檢查點的方法。4、掌握數(shù)據驅動測試腳本的轉換方法，實現(xiàn)多組數(shù)據自動測試。（二）實驗內容以樣本軟件Flight 4A為被測對象，錄制腳本、插入同步點、建立檢查點、建立數(shù)據驅 動測試腳本。.插入同步點1）錄制測試腳本：在Flight Reservation中輸入一筆新訂單，然后刪除剛剛新增的訂單。2）改變預設的等待時間

7、：將預設等待時間1。秒鐘，縮短為1秒鐘。3）執(zhí)行測試腳本。4）在測試腳本中加入同步點，獲取狀態(tài)Insert Done的圖像信息。5）執(zhí)行已加入同步點的測試腳本，并監(jiān)視測試結果。.建立檢查點以樣本軟件Flight 4A為被測對象：1）以Context Sensitive模式錄制測試腳本。開啟Open Order窗口，對【Order No.】 check box建立檢查點。2）勾選Order No. check box,輸入訂單編號。3）對【Customer Name】 check box建立檢查點。4）點擊【OK】按鈕開啟訂單。5）停止錄制測試腳本，并保存。6）執(zhí)行腳本，監(jiān)視測試結果。7）在此測

8、試腳本基礎上，繼續(xù)以Context Sensitive模式錄制測試腳本。開啟 訂單， 輸入 號碼。8）切換到Analog錄制模式，在Agent Signature中簽名。9）再切換到Context Sensitive模式，對Agent Signature建立圖像檢查點。10）清除簽名，對AgentSignature再次建立圖像檢查點。11）關閉 訂單窗口，停止錄制。12）執(zhí)行測試腳本，查看結果。3.建立數(shù)據驅動測試腳本以樣本軟件Flight 4A為被測對象：1）開啟 Flight Reservation 并登錄。2）以Context Sensitive模式錄制測試腳本：a.開啟訂單，勾選【Or

9、derNo.】輸入訂單號，然后點擊【OK】。b.開啟Fax Order窗口，再點擊【Cancel】關閉窗口。c.停止錄制測試腳本，并保存。3）在測試腳本中插入函數(shù)，取得 訂單窗口上的#丁記5、Ticket Price Total各字 段的值。4）對測試腳本編程，判斷Total字段的值是否正確。5）使用Debug模式對腳本除錯。6）將測試腳本轉換成數(shù)據驅動測試腳本。7）將數(shù)據加入數(shù)據表中，調整測試腳本。8）執(zhí)行測試腳本并查看結果。（三）實驗要求.分別使用R叩idTest Script Wizard、錄制、GUI Map Editor三種方法學習GUI,將識 別后的GUI對象保存到GUI M叩中；

10、.在GUI Map中查看GUI對象，理解GUI Map的作用以及WinRunner是如何識別對象 的；.使用Context Sensitive和Analog兩種模式錄制測試腳本并執(zhí)行測試腳本；.在測試腳本中插入同步點，執(zhí)行已加入同步點的測試腳本，并監(jiān)視測試結果；.建立圖像檢查點；.將測試腳本轉換成數(shù)據驅動測試腳本，將數(shù)據加入數(shù)據表中，調整測試腳本，執(zhí)行 測試腳本并查看結果。實驗三 計算器功能測試（-）實驗目的.理解并掌握WinRunner或QTP的測試流程；.掌握掌握數(shù)據驅動測試腳本編寫方法；（二）實驗內容.識別windows計算器GUI對象（假設使用WinRunner工具）；.編寫數(shù)據驅動測試腳本，分別測試windows計算器的加、減、乘、除運算。（三）實驗要求.分別為windows計算器的加、減、乘、除運算設計測試用例，填寫用例設計表；.編寫數(shù)據驅動測試腳本，使用Debug模式對腳本除錯；實驗四LoadRunner測試工具的使用（-）實驗目的. 了解LoadRunner的主要功能和使用方法；.掌握LoadRunner的測試流程；（二）實驗內容使用LoadRunner模擬30個并發(fā)用戶，對web應用程序mercuryWebTours進行性能測試。.錄制腳本新建一個空白腳本，選擇We