2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案

1、Word 2022年幼兒園大班游戲翻花繩教案 在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是我為大家整理的2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案，感謝您的觀賞。 2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高手部小肌肉的敏捷性，激發(fā)幼兒動(dòng)手愛(ài)好。 2、進(jìn)展思維敏捷性，激發(fā)制造力量。 活動(dòng)預(yù)備： 紅色翻繩同人數(shù)、各色翻繩若干、音樂(lè)伴奏十個(gè)伴侶出來(lái)走轉(zhuǎn)動(dòng)手腕真靈活 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分： 1、預(yù)備活動(dòng)：音樂(lè)伴奏下手指、手腕操十個(gè)伴侶出來(lái)走 2、復(fù)習(xí)翻繩基本形： 師：小伴侶，咱們學(xué)過(guò)那些基本

2、形 幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形 師：請(qǐng)小伴侶自己練習(xí)一下，看誰(shuí)翻得快又好 幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。 二、基本部分：學(xué)習(xí)翻繩花樣大紅棗 1、師：今日，老師要給小伴侶翻一個(gè)新的花樣，請(qǐng)你們看它像什么。 老師演示花樣。 師：它像什么? 幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽(yáng)紅棗 師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學(xué)翻好嗎? 2、老師邊示范邊講解。 A、 雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開(kāi)大嘴。 B、 咬住兩根繩往上翻。 C、 兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。 D、 中指互串橫于手掌下方的繩。 E、 松開(kāi)雙手大拇指、小拇指的繩，整理一下，變成紅棗 3、帶領(lǐng)幼兒分步操作： 4、幼兒自己練

3、習(xí)翻花樣，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。 5、師：小伴侶，你們還會(huì)翻那些花樣。 幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花. 師：那咱們開(kāi)個(gè)翻繩花樣展現(xiàn)會(huì)。 幼兒邊翻花樣邊展現(xiàn)。 三、結(jié)束部分： 1、師：利用翻繩，還可以做哪些嬉戲? 幼：用翻繩擺畫(huà)，擺數(shù)字，擺拼音。 師：請(qǐng)小伴侶自選伙伴，拼擺畫(huà)面。 幼兒分組活動(dòng)。 2、音樂(lè)伴隨下活動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕真靈活，整理活動(dòng)材料. 活動(dòng)反思： 此活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒易仿照、好動(dòng)手的年齡特點(diǎn)，在操作過(guò)程中，進(jìn)展思維的敏捷性、記憶、觀看力量，提高手部小肌肉的敏捷性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的幻想。 2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案2 戲目

4、標(biāo)： 1.了解翻繩子的基本方法。 2.熬煉手部肌肉的敏捷性。 3.在活動(dòng)中激發(fā)制造力量及動(dòng)手的愛(ài)好。 嬉戲預(yù)備： 1.材料預(yù)備：各種顏色的翻繩。 2.環(huán)境預(yù)備：輕松開(kāi)心的嬉戲氛圍。 3.閱歷預(yù)備：有了解翻繩的閱歷。 操作要點(diǎn)： 1.明確翻繩子的常用方法和不同種類(lèi)。 2.記住每一種類(lèi)翻繩嬉戲暗藏的規(guī)律挨次。 3.嬉戲中要與同伴默契的協(xié)作溝通。 2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案3 嬉戲目標(biāo)： 1、培育幼兒手眼的協(xié)調(diào)力量及合作力量。 2、熬煉幼兒手部肌肉的進(jìn)展。 嬉戲預(yù)備： 幾根三尺長(zhǎng)短的繩線。 嬉戲玩法： 繩兒是一根三尺長(zhǎng)短的繩線，兩端綰結(jié)成圈。為兩人嬉戲，多是女孩子們玩。一人把線圈拉套在兩手上

5、，用手指穿拉出一個(gè)花樣，對(duì)方綰趕到自己手上，形成一種新的圖案，對(duì)方再趕綰，自然又成一種形式，如此反復(fù)綰趕。有上翻，有下翻和左右翻。綰趕有樣式走向，而且講究先后挨次，章法法規(guī)。心靈手巧者能綰趕出簸箕，篩子、斗、花面旗、長(zhǎng)條旗、斜面、方塊、雨傘等花樣。 活動(dòng)反思： 此活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒易仿照、好動(dòng)手的年齡特點(diǎn)，在操作過(guò)程中，進(jìn)展思維的敏捷性、記憶、觀看力量，提高手部小肌肉的敏捷性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的幻想。 2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1，探究繩子的不同玩法，感受用繩子玩嬉戲的樂(lè)趣。 2，進(jìn)展幼兒身體平衡感。 活動(dòng)預(yù)備： 1

6、，“體能嬉戲”：繩子變魔術(shù)。 2，長(zhǎng)繩、牛皮筋若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 熟悉“體能嬉戲”：繩子變魔術(shù)。 1，用神奇的口吻告知幼兒：“書(shū)里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車(chē)、玩嬉戲。找找看，這根繩子藏在哪里。”和幼兒一起看看“體能嬉戲”繩子變魔術(shù)，說(shuō)說(shuō)這些小伴侶和繩子玩的是什么嬉戲。 2，老師轉(zhuǎn)身，做神奇狀，變出一根長(zhǎng)繩：看，這就是書(shū)里那根有魔法的繩子。你會(huì)用繩子玩什么嬉戲呢? 二、玩“線”的嬉戲 1，請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論繩子和牛皮筋可以玩哪些嬉戲。 2，請(qǐng)幼兒選一位代表講講怎么個(gè)玩法。有什么規(guī)章，怎樣才算輸贏。 三、老師預(yù)想嬉戲內(nèi)容： 1，用牛皮筋玩跳皮筋的嬉戲，輸?shù)男“閭H去

7、繃線。 2，將長(zhǎng)繩擺在地上做螺旋形，當(dāng)作鋼索。請(qǐng)幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子當(dāng)心通過(guò)。 3，一邊將長(zhǎng)繩拉直，變成奇妙的公路。請(qǐng)幼兒到“公路”上來(lái)跳舞，例如： 雙腳放在繩子兩側(cè)，向前走或后退。 雙腳踩住繩前進(jìn)或后退。 經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳動(dòng)。 4，走小蛇：兩個(gè)幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動(dòng)，請(qǐng)其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。 5，捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開(kāi)頭走，雙腳在上面扭動(dòng)，誰(shuí)順當(dāng)通過(guò)就贏得嬉戲。 6，用繩子圍成圖形后玩嬉戲。 四、嘗試新的嬉戲，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。 你覺(jué)得哪種嬉戲最好玩，為什么?可以和小伴侶商議 商議 ，交換嬉戲內(nèi)容。 讓幼兒想想，繩子還可以變

8、什么魔術(shù)，并請(qǐng)自愿的幼兒上來(lái)變變看。 結(jié)束活動(dòng)： 在音樂(lè)聲中，和幼兒溝通剛才繩子一共變了幾種魔術(shù)，哪種魔術(shù)最好玩。 自主嬉戲：連續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。小小加工廠(扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、商店、醫(yī)院等區(qū)域活動(dòng)。 2022年幼兒園大班嬉戲翻花繩教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解繩子的玩法。 2、引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作繩子。 3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源制作繩子。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。 5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備 1、繩子若干 2、廢舊布條 3、稻草、萬(wàn)萬(wàn)草、茅草等 活動(dòng)過(guò)程 (一)讓幼兒了了解繩子的玩法 1、出示一條繩子 (1)師幼共同爭(zhēng)論繩子的玩法 (2)爭(zhēng)論繩子的用途 老師小結(jié)：繩子能玩許多嬉戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩又有用。 (二)利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的愛(ài)好 1、出示廢舊布條、報(bào)紙、各種草 師：孩子們，這兒有許多舊布條、報(bào)紙和草，咱們用它們做成繩子來(lái)玩好不好? 幼：好是好，這東西能做成繩子嗎? 師：能，確定能，看看哪個(gè)小伴侶愛(ài)動(dòng)腦筋先制作出繩子來(lái)? 2、讓幼兒自己探究制作繩子的步驟 3、老師示范用布條、草和報(bào)紙制作繩子的步驟 4、師幼共同操作制作繩子 5、