六年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃

1、Word 六年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃 班主任工作方案是班主任對(duì)班級(jí)工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學(xué)校教育，教學(xué)的基本單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展的主要場(chǎng)所。班級(jí)的教育教學(xué)方案的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平，班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的教育管理工作的老師，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，學(xué)校進(jìn)行教育工作的助手和骨干力氣，作為班主任，班級(jí)方案的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。以下是我收集整理的六班級(jí)班主任教學(xué)方案范文，歡迎各位老師借鑒參考。 六班級(jí)班主任教學(xué)方案(一) 今年學(xué)校支配我接任六班級(jí)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷向往、滿懷盼望、追求新穎的同學(xué)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、

2、提高自己。使同學(xué)能夠在有限學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)到本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)。關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和培育他們正確的價(jià)值觀與人生觀。為同學(xué)搭建一個(gè)施展才華，進(jìn)展共性的平臺(tái)，重在教育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。把我們的六班級(jí)建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案 一、首先做好入學(xué)教育 教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 二.其次做好同學(xué)的思想工作 我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心

3、世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。 三.再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到同學(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)

4、人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。 四、教育同學(xué)做心胸寬廣的人 同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。 五、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果 我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)

5、，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。 六、教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī) 無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)管理工作。 七、班級(jí)活動(dòng)支配： 1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。 2、“三比

6、”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。 3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。 4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。 5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。 以上是我為六班級(jí)班做的20 xx-20 xx學(xué)年第一學(xué)期的班主任方案，盼望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)的健康成長(zhǎng)! 六班級(jí)班主任教學(xué)方案(二) 一、指導(dǎo)思想 以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,全面提高教

7、育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、歡樂,擁有才智”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、勝利”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、歡樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“開心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。 二、班級(jí)概況： 我班現(xiàn)有同學(xué)76人，其中女生38人，男生38人。已進(jìn)入六班級(jí)其次學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細(xì)，作業(yè)潔凈仔細(xì)，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的同學(xué)。 還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細(xì)聽講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目

8、標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校生守則，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。 2、結(jié)合“加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低班級(jí)同學(xué)的榜樣。 3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點(diǎn)，樂觀開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4、大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。 5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動(dòng)各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。 四、詳細(xì)措施： 1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使同學(xué)明白什么事該做,什么事是不該做的。協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行

9、八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育,遠(yuǎn)離危急。 2、對(duì)班級(jí)有些同學(xué)進(jìn)行家訪,針對(duì)每個(gè)人的共性,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。 3、樂觀響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案,以博覽世界文化,開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)的分工,熬煉同學(xué)的管理力量。 4、在衛(wèi)生方面,合理支配勞動(dòng)崗位,建立值日生制度。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育工作。 (1)了解和把握同學(xué)的心理問題信息,準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。 (2)常常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。 (3)結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。 六班級(jí)班主任教學(xué)方案(三) 一、指導(dǎo)思想 以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)

10、量為指導(dǎo)思想,以讓我們的童年充實(shí)、歡樂,擁有才智為目標(biāo),以立志、努力、進(jìn)步、勝利為班訓(xùn),努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、歡樂、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和開心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。 二、班級(jí)概況： 我班現(xiàn)有同學(xué)11人，其中*6人，男生5人。已進(jìn)入六班級(jí)，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有愛好，態(tài)度仔細(xì)，作業(yè)潔凈仔細(xì)，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長(zhǎng)放心的同學(xué)。 還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不仔細(xì)聽講，影響班級(jí)紀(jì)律，老師與家長(zhǎng)在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校生守則，爭(zhēng)做一名

11、優(yōu)秀的畢業(yè)生。 2.結(jié)合加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低班級(jí)同學(xué)的榜樣。 3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點(diǎn)，樂觀開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 4、大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。 5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，樂觀取得家庭的協(xié)作，發(fā)動(dòng)各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。 四、詳細(xì)措施： 1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使同學(xué)明白什么事該做,什么事是不該做的。協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育,遠(yuǎn)離危

12、急。 2、對(duì)班級(jí)有些同學(xué)進(jìn)行家訪,針對(duì)每個(gè)人的共性,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。 3、樂觀響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案,以博覽世界文化,開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)的分工,熬煉同學(xué)的管理力量。 4、在衛(wèi)生方面,合理支配勞動(dòng)崗位,建立值日生制度。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育工作。 (1)了解和把握同學(xué)的心理問題信息,準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。 (2)常常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。 (3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。 五、工作支配： 2月份： 1、組織同學(xué)開學(xué)報(bào)到，檢查暑假作業(yè)。溝通暑假見聞。 2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。平安教育。 3、評(píng)比班領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位