四年級下學期班級工作總結6篇VIP

1、Word 四年級下學期班級工作總結6篇 工作總結寫好了，可以為我們往后的工作做一個很好的鋪墊，工作結束之后我們可以通過寫工作總結來知曉這段時間的工作成果，以下是范文社我細心為您推舉的四班級下學期班級工作總結6篇，供大家參考。 四班級下學期班級工作總結篇1 一、抓好班級管理。 要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。開學初，我與同學一起學習學校生守則學校生日常行為規(guī)范，組建了班領導集體，確立了值周班長輪番挨次，利用怎樣當好班領導主題班會，教給同學明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動同學的樂觀性，培育同學的各方面力量，我

2、讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班領導幫助期工作，這樣既調動了同學工作的樂觀性，培育其工作的責任感又從中挖掘同學的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小領導。 二、喜愛同學、敬重同學、信任同學。 我信任同學在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班領導的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班領導是打算性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權” ：通過幾次班領導例會，要求班領導敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班領導的主體性，調動了班領導的樂觀性，工作起來輕

3、松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學們樂觀參與，這些活動大都由同學們自己策劃、組織、總結、收到較好的效果。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務必

4、使每個同學具有“聽從集體，聽從命令” 的思想，具有自我約束力，形成習慣。 四、激發(fā)同學競爭意識。 使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍，一一對應的關心差生活動，相互促進，共同提高。重視對后進生的教育工作，針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的關心，使每個同學都能得到良好的充分的進展。由于本班男生較多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，所以利用課間、課后找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，關心他們制定學習方案，和劃分學習小組，提高他們的學習成果。 五、重視與家長的聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝

5、利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的.重要途徑，應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。充分調動家長的樂觀性，協(xié)作學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順當輕松。 當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，

6、我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 四班級下學期班級工作總結篇2 時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班級風貌基本得以呈現(xiàn)，也很欣慰就把這幾個月來的狀況作一個簡潔的匯報： 第一，走近同學，了解班級狀況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個同學進行談話，了解家庭，學習，生活，品行等具體狀況.建立了具體的分析表.加上平常觀看對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關懷支持家庭困難同學，如彭貴強，劉小紅等；專心鼓舞學習成果差的同學，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題同學，以勸說思想教育為主，踩取有進步必

7、表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。 其次，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。共性是對于學校階段的同學更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增加了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明白我班的長期奮斗目標。設立了學問百窗，把同學自己收集的百科學問展現(xiàn)出來，把有限的學問結構豐富化。光榮榜的設立，更是把同學的一技之長充分展現(xiàn)出來，讓同學發(fā)覺自己的閃光點，專心發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育同學成材的初步模式。

8、透過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了顏色明麗紛繁，學習氣氛緊急。同學生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加強對同學的思想道德教育，培育同學良好的品質?！皩W習不好是次品，品德不好是危急品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了超多的努力。首先，我共性看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“禮貌用語在身邊”“禮貌待人”“敬重別人就是敬重自己”“平安牢記心

9、頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有老師選題并指導，同學選材加工的模式。本期比較勝利開展“呈現(xiàn)自我”、“我們是伴侶”等班會活動。全班同學幾乎全員參加，表現(xiàn)專心，愛好很高。透過他們自己從選材加工表演的深度過程，學問得到把握，潛力得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，透過活動使同學陶冶情操。本期進行了“愿中華巨龍永久騰飛”的詩歌朗誦競賽，賽后在班上有以此為契機，進行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講競賽”，成果突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。透過這幾種形式，班級分散

10、力得到增加，群眾主義感顯著提高。 第四，加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與同學之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫忙小班委樹立威信；其次、在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培育班委團結協(xié)作的精神，透過班委這個小群眾建立正確、健康的輿論，帶動整個班群眾的評價制度，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面

11、，基本能做到此地無師當有師的效果。 第五，協(xié)調各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，進展多方面的教育力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。共性是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，許多事情幫忙代辦，不分你我。其次，取得同學家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解同學狀況。爭取他們對教育工作的支持和協(xié)作。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各同學家長通上了話，事實證明效果明顯。 總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的專心協(xié)作下，我透過以上幾方

12、面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益構成。但在諸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。 一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。 二、班規(guī)的構成和落實未能落到實處。 三、同學的教育評價體系沒有定案，沒能構成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我信任，用我有限的潛力以無限的熱忱，做好自己應盡的事業(yè)！ 四班級下學期班級工作總結篇3 本學期，我依據(jù)學校的班級工作要求，針對同學活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好同學的常規(guī)管理，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈。從以下幾方面，扎實、細致地做好了同學的思想道

13、德教育。 一、抓好常規(guī)教育 加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調正班委會，依據(jù)同學的基本狀況，支配好值日生，實行個人負責制，人人參加，組長負責。我要利用晨會、周會，和同學仔細學習學校生一日常規(guī)、學校生日常行為規(guī)范，逐條講解、爭論，逐條落實。利用班會課對同學進行平安、品德教育，關心同學端正思想，提高同學的思想境界.平常，要常常到同學中間，觀看他們,了解他們。準時發(fā)覺問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓舞，使同學們有自覺性的漸漸增加，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成果。人人爭做

14、學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中相互關心，一幫一活動，形成了良好的班風。 二、培育同學多方面的力量 開學初，我要在班內(nèi)進行了班領導競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班領導各負其則，提高同學的工作樂觀性。同時，發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為大家服務的崗位，使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高同學的自我管理力量，使班級增加分散力。 每周的班隊課上，預先指導班領導細心設計，發(fā)動同學仔細預備。我盡量讓大部分同學都參與，特殊有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參與，使他們感受到勝利的歡樂，感受到集體的暖和。我還要仔細組織同學參與學校組織的各種活動，爭

15、取最佳成果，使同學的身心得到了和諧進展。通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。 三、加強聯(lián)系 平常，我要關愛班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，急躁地關心他們。一量發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我要準時性、主動地和家長聯(lián)系，,

16、向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好文體活動 樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河競賽中，我班都獲得第一名，使班級分散力增加。 總之，通過一系列的活動的開展，使同學健康的成長

17、，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育同學，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 四班級下學期班級工作總結篇4 本學期我連續(xù)擔當四班級一班班的班主任一職，班級人數(shù)為25人。男生14人，女生11人。剛剛入四班級時經(jīng)過重新分班，轉瞬已經(jīng)一年了。想起一年前老師和孩子，孩子和孩子之間都不熟識，而現(xiàn)在我們是一個有力氣的集體。每個孩子都很明確自己是班級的一員，不會擅自行動不會離開集體的隊伍。有向心力。這是我最滿足的地方。老師和孩子都愛這個班集體。在各個方面緊跟學校支配，樂觀參與學校組織的各項活動?，F(xiàn)就一個學期的工作總結如下： 一、重視同學平安，健康教育： 時時刻刻事事到處教育同學平安第一，在孩子身邊的時候，時

18、時刻刻親密關注每一個孩子狀況，發(fā)覺問題，準時處理。并培育同學自我愛護意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。讓同學隨時有愛護自己，讓自己遠離危急的意識。從小處著眼例如上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等；從大方面例如仔細學習避震常識，嚴厲 仔細對待每一次平安演練。日常培育同學良好的衛(wèi)生習慣，留意飲食衛(wèi)生，留意預防各種傳染病，保證身體健康！樂觀熬煉身體每天保證一小時。 二、突出德育為首： 德育是素養(yǎng)教育的核心和靈魂，因此我們要把它放在素養(yǎng)教育的首要位置。注意養(yǎng)成教育。仔細再組織同學學習“試驗學校一日常規(guī)要求”，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室潔凈有秩序，路隊整齊靜靜靜”基本要求，培育同學良好的行為習慣和生活

19、習慣。 三、注意禮儀文明教育，感恩教育。 時時事事到處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師對同學，都以禮相待。 四、常規(guī)教育： （1）課堂紀律 上課仔細聽講是最基本的保證。課堂紀律也就是最根本的保障。關于如何不走神，做到眼睛看老師看黑板，樂觀舉手發(fā)言，隨時關注自己的聽課狀態(tài)。假如同學講話要善意的提示。 （2）課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。根據(jù)學校的課間區(qū)域化活動，有秩序有內(nèi)容的組織課間活動，在樓能嚴守樓內(nèi)十條。 （3）路隊紀律 以“快、齊、靜”的標準嚴格要求，同學養(yǎng)成良好的行為習慣，不過在路隊的寧靜和快速方面還需要很大的提高。 （

20、4）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好桌箱的清理，物品的擺放。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派衛(wèi)生監(jiān)督員檢查，桌子要擺放整齊，凳子要放在桌子下面，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 五、存在問題： 班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，遇到孩子可能制造危急的狀況就簡單生氣發(fā)火。有時候會有小姑娘勸我“老師生氣簡單變老哦”或許有些言語會使同學難以接受。再者在班領導的培育和任用方面還是有許多欠缺。班級優(yōu)秀的孩子有力量的孩子特殊多如何支配也是

21、我的一個小難題。盼望自己在這方面可以做的更好。 總之，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育理念，仔細負責努力愛每一個孩子，留意工作方法，多閱讀相關的圖書雜志。努力學習使我的班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 四班級下學期班級工作總結篇5 回顧短短幾個月的班級工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們賜予了我許多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝學校的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重

22、心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。 班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對同學健康全面的進展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。 我主要從以下幾個方面入手： 1、狠抓學習風氣，重塑同學的學習習慣 由于同學是重新分班的，學習習慣不同，能否在一開頭就培育好同學學會學習、學會做事、學會共同生活的習慣，關系到以后整個班級的進展。我班的同學總體狀況一般，學習風氣并不是很好，常常有同學不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。針對這些狀況，我就狠抓同學的學習習慣：早晨到校，自覺早讀;課間活動，文明守紀;做完作業(yè)，學會檢查等等。經(jīng)過這一學期的訓練，班級班風，學習習慣有了明顯的改善

23、。 2、培育一支高效率的班領導隊伍 剛開學的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負，這樣做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結就在于沒有很好的培育一支高效率的班領導隊伍。班主任、班領導及同學三者之間的關系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班領導戴高帽子的方法來培育班領導，這一招還是蠻有用的。 我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應手，究其緣由，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，常常在公共場合給班領導戴高帽子雖然可以激勵班領導的斗志，但是無意中也會引起另外一部分同學的不滿心情，認為老師過分夸

24、大班領導的作用。后來我轉變了方式，由公開場合漸漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳎o班領導帶高帽子后班領導的做事情的樂觀性高漲。但每一個人的心情不行能永久高漲，班領導遇到挫折的時候也很簡單懊喪，這個時候我就教他們一些工作方法和技巧?，F(xiàn)在，雖然他們有時候做事還很稚嫩，但已經(jīng)成了我不行替代的左右手了。 3、既要嚴格要求，又要無限喜愛同學，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且笸瑢W嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛同學，多關懷同學，關心同學解決一些實際問題。 4、敬重同學，做同學的良師益友。學校生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學的敬重、

25、理解，通過真摯的愛去感染、引導同學，從而使同學在情感的驅動下更有效地接受教育。 5、注意與同學的溝通，充當同學傾訴的對象。從同學的角度去理解他們，關心他們分析、解決問題，成為同學信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有許多同學一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越來越深化，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很注意我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在，周記已成為我和同學溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還常常與同學進行面對面

26、的談心，拉近師生的距離，讓我成為同學情愿交心的伴侶。 6、關注中間型同學。一個班里所占比例最多的同學是“中間型”同學。一開頭接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與同學的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發(fā)覺“中等生”特別關注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會快樂好幾天，并且在學習和參與活動等方面的樂觀性也隨之提高。熟悉到這一點后，面對同學我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真美麗”，“今日的地掃得很潔凈，你要記一功”，“你做操的動作布

27、滿了動感，很有活力”，等等。 7、注意主題班會課的教育和引導作用。多開展豐富多彩的集體活動，鼓舞同學樂觀參與，從中挖掘、熬煉同學的力量，同時也通過各種活動來增加班級的分散力。 以上內(nèi)容是我這學期擔當班主任工作方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，仔細學習、體會和總結各位優(yōu)秀老師好的管理方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的管理水平，在班級管理實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加專心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。 四班級下學期班級工作總結篇6 又一學年結束了，撫案深思過去的點點滴滴，我過得平凡、勞碌而又充實。 在學校領導的關懷、支持、指導和關心下，在和各任課老師的通力協(xié)作下，我們班始終穩(wěn)步向前。主要做了以下幾方面的工作： 一、日常行為規(guī)范的落實 雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專