小學(xué)本學(xué)期心得體會5篇

1、Word 小學(xué)本學(xué)期心得體會5篇 會寫心得體會在當(dāng)下的社會已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，仔細(xì)寫好心得體會，可以讓大家透露心中的想法，范文社我今日就為您帶來了學(xué)校本學(xué)期心得體會5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 學(xué)校本學(xué)期心得體會篇1 歲月總是無情，我們最寵愛的暑假生活就這么快速的過去了，又迎來新一學(xué)期的上學(xué)日子。在九月一號這一天，我們不僅要返回校內(nèi)開頭讀書，也別忘了屬于我們?nèi)珖袑W(xué)校生的開學(xué)第一課，這是一個特地為我們廣闊同學(xué)而特殊開辦的大型公益節(jié)目，不僅有許多精彩好玩的節(jié)目，也有許多令我們受益匪淺，難以忘記的感人故事事跡。 2022年開學(xué)第一課主題是抱負(fù)照亮將來，通過一個又一個的榜樣事跡，利用這些榜樣

2、精神，給我們帶來無窮的力氣，激勵著我們這些青少年們堅決抱負(fù)，發(fā)憤圖強。在主持人熱忱激揚的歡呼聲，特殊嘉賓們的登場，給我們帶來屬于自己的故事，共享了自己在為祖國奮斗的過程中，所擁有的感悟與精神。 身為一名中同學(xué)，我的年紀(jì)已經(jīng)不小了，聽到他的故事，也是讓我明白，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，將全部的精力都投入到我們自身的學(xué)業(yè)之中，我們才能充分把握課本中蘊含的學(xué)問，老師傳授的學(xué)問，為自己今后面臨高考等重大考試時，才能積累足夠的學(xué)識，做好充分的預(yù)備。 把握學(xué)問就是把握力氣，身為還處于家人關(guān)懷，老師愛惜的年紀(jì)里，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有將學(xué)習(xí)學(xué)好，我們才能為父母爭光，在祖國需要我們的時候，準(zhǔn)時貢獻出一份自己

3、的力氣。 身為祖國將來的接班人，我們肯定要清晰現(xiàn)在的和平到來有多么的不簡單，正是有很多像開學(xué)第一課上場的嘉賓們一樣的愛國志士，才能在祖國危難之時，挺身而出，并通過自身的本事，讓我們的祖國進展的越來越好，度過面對的每一個難關(guān)。 學(xué)校本學(xué)期心得體會篇2 春去秋來，不知不覺間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作兩年了，并且擔(dān)當(dāng)班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，現(xiàn)在簡潔地將在第一年里和其次年里的班主任工作進行一個簡潔的對比。 一、在思想上的預(yù)備更充分： 初初成為一個班的領(lǐng)導(dǎo)者，內(nèi)心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力，究竟自己缺乏教育管理實踐閱歷，所以對于會在實際中遇到的問題所做的猜測比

4、現(xiàn)實樂觀，在遇到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到同學(xué)做的事情不符合要求時，心里就免不了不舒適：這些同學(xué)怎么這樣啊?這么簡潔的事情都做不好?很少能夠從同學(xué)的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責(zé)備，沒有最大限度地調(diào)動起同學(xué)各方面的樂觀性來。局面朝著嚴(yán)峻偏離與自己預(yù)想的方向進展。 經(jīng)過了一年的洗禮和閱歷教訓(xùn)的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進行了較認(rèn)真的反思，并向一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)珍貴閱歷，再較仔細(xì)地學(xué)習(xí)了一些與班級管理相關(guān)的理論學(xué)問，自己再重新將以前遇到的案例不斷地重溫，“假如當(dāng)時我做，或許問題就可以解決得更好

5、”，把以前在實踐中遇到的較典型的問題再次設(shè)想,也為以后消失類似問題時能夠較得心應(yīng)手地得以解決。 二、嘗試走進同學(xué)的心靈： 初為人師時，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時，往往沒有很徹底地從同學(xué)的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時候無論同學(xué)何種狀況做得不好時，我都是用較簡潔的批判方法去指正，讓一些同學(xué)覺得沒有信念去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進作用，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固。 在其次學(xué)年度，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時，能夠更多從同學(xué)的實際動身，讓自己同學(xué)先制定，再師生一起爭論規(guī)范，讓同學(xué)覺得簡單接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸心情。并且在對待同學(xué)在日常

6、行為消失了過失或不當(dāng)時，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài)，但大多數(shù)時候能夠在處理前先從多方了解清晰狀況然后才實行相應(yīng)的措施。 比如，我們班有一個逆反心情較大的男生常常是在自己班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊，讓許多同學(xué)和老師很不滿足。在我了解到這個狀況時，并沒有簡潔地實行一些懲處措施，而是向他進行了解狀況，了解到他是住在河南南基路，每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車，所以就常常不能準(zhǔn)時回來。 后來我的氣也就不然而然的消了，并且與他商議 如何解決現(xiàn)狀，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量支配好時間，晚上早點休息，早上早點起來

7、上學(xué);二是不擔(dān)當(dāng)科代表，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者，下定決心后就漸漸地改過來了，特殊是這個學(xué)期開頭，每天都是七點三非常前就來到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作。從原來的“遲到大王”，變成了“早到巨匠”。當(dāng)時若簡潔粗暴地實行以往的做法如訓(xùn)話，抄書等，可能就會獲得相反的效果。 現(xiàn)在的同學(xué)正處于青春敏感期，又加上功課相對比較緊，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中簡單與同學(xué)或其他人鬧心情或者發(fā)生身體上的沖突，而忽視了考慮其他后果，除了在平常教育他們要和諧相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時，也不會過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么同學(xué)會由于一些芝麻綠豆大的事情鬧得不行開交)，而是讓他們先

8、在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣同學(xué)也就更簡單聽得進我的教育，漸漸地以前常常與同學(xué)鬧沖突的同學(xué)也漸漸明事理了。這應(yīng)當(dāng)就是專心理學(xué)上的換位思索方法，讓彼此在理解中增加感情。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都能引起我的愛好，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)懷和最感愛好的是什么，他們有哪些苦痛和歡快等等?！敝挥挟?dāng)我們真正走進同學(xué)的精神世界時，同學(xué)才有可能對我們放開心扉，訴說他們的心理話。“專心靈贏得心靈“，這也是我開展工作時常常想起的一句話。在平常盡可能主動地向同學(xué)了解生活，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài)，另外也可以準(zhǔn)時了解和關(guān)心解決問題。

9、三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)： 在第一年的開頭，對學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底，在許多方面等我了解清晰時，同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中，對于學(xué)校各方面的操作明確了許多，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格根據(jù)各條校、班規(guī)來執(zhí)行，此外還準(zhǔn)時解決在巡課室時發(fā)覺的問題，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家，還注意每一位同學(xué)的保潔意識的培育，如看地面是否有紙片，垃圾桶四周有沒不中法規(guī)的“垃圾”存在，講壇上干不潔凈等等。同學(xué)養(yǎng)成了習(xí)慣后，在平常的衛(wèi)

10、生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng)強區(qū)的各項檢查中都能夠仔細(xì)對待，獲得了較好的評價。 四、更加擅長借助各方力氣： 在第一年里，在工作中由于忙于解決同學(xué)的問題而抽不開身，而忽視了充分利用同學(xué)自己，各科任老師和家長的綜合力氣開展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里，我充分意識到同學(xué)自己力氣的重要性，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓同學(xué)更多獲得勝利的體會，也提高了工作的效果。也能夠在平常多與科任老師溝通，常常為班的進展進行大會診。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系，并且是能夠相互較好地協(xié)作。 五、更加擅長使用批判和表揚： 在以前，很少考

11、慮到批判要怎么樣才能夠收到最佳效果，不太留意同學(xué)的心理和年齡特點，有時候沒有留意分寸，讓同學(xué)覺得難于接受，有時甚至雙方鬧得不快樂而又沒有教育效果。教育應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，老師在日常的教學(xué)管理中，在處理同學(xué)課堂出錯時，應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點和身心進展特點，本著敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)的原則，去善待每一個犯錯的同學(xué)。批判更要講究方法，由于它猶如醫(yī)生的手術(shù)刀，不留意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。 例如，本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生，他常常完成不了功課，還有一段時間里常常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室，在同學(xué)中造成了不好的影響。而他在生活當(dāng)中卻又樂于去觀看，常常會將現(xiàn)有的一

12、些用品進行設(shè)想和改良，還會相應(yīng)地進行一些小創(chuàng)造制造，是其他許多同學(xué)都辦不到的。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小創(chuàng)造家”應(yīng)當(dāng)怎么樣在其他同學(xué)心目當(dāng)中有更好的形象動身，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學(xué)習(xí)上也漸漸有了一些進步。避開了直接的批判，反而收到了更好的效果。 也還留意了把握表揚的時機，實在性，細(xì)節(jié)性和恰如其分。以前是常常在對待同學(xué)時簡單犯“一葉障目”的錯誤，由于同學(xué)存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優(yōu)點。后來漸漸學(xué)會了去發(fā)覺同學(xué)的特長。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規(guī)定時間里到達學(xué)校的，還甚至于有時跟家里人一鬧心情就曠課，功課也很少準(zhǔn)時完成。 但是他在課

13、堂上還是挺仔細(xì)學(xué)的，尤其是對數(shù)學(xué)，畫畫和籃球特殊有愛好，做值日時也是相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，基于此，特地支配了一些班領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他解決學(xué)習(xí)和生活問題。并且常常抓住他的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上取得進步時，或是參與競賽后，或是在精彩完成值日后，都準(zhǔn)時賜予表揚，讓他更加清晰自己在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到確定會影響自己的形象，后來也漸漸地在出勤上有了進步。 六、真誠對待弱勢生： 以前對同學(xué)的家庭沒有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，確定要從了解每一位同學(xué)的背景開頭。在新一年的班里，了解到來自單親家庭的有五位同學(xué)，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方常常不在身邊的又有四五位。在平常比較留意他們心理的變化，主動關(guān)注他們，

14、并和其他同學(xué)一起關(guān)心他們解決困難。 例如，胡麗儀就是其中一個較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟環(huán)境也比較差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭狀況后，便抱著憐憫和寬容的心態(tài)去看待她的行為，雖然要轉(zhuǎn)變她那些根深蒂固的陋俗是要花很長的時間和努力，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和級里的老師和班里的同學(xué)們都沒有放棄過她。發(fā)掘她身上的特長為班集體服務(wù)，也讓她體會到屬于自己的勝利。雖然現(xiàn)在還需要很大的努力，但在各方領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)的關(guān)懷支持下，我信任她會取得更大的進步。 七、更充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的分散力： 以前沒能夠充分利用學(xué)校布

15、置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的分散力的東風(fēng)。在這一年當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，充分重視學(xué)校里的各次活動，如廣播操競賽，校運會，體育節(jié)和這個學(xué)期的迎檢班級文化布置上，充分調(diào)動每一位同學(xué)的力氣，進行“我為班一角落來設(shè)計”的競賽，同學(xué)們把課室當(dāng)作是自己的家一樣來對待，從設(shè)計到購材料和布置全部都是同學(xué)自己去策劃，讓同學(xué)在無形之中也接受了教育。 以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對比，雖然相比去年在教育管理上有了肯定的進步，班里在各方面取得了肯定的成果，但是自己在理論水平上，在實際處理的方法還有許多急待提高的地方，班里面也還存在許多要解決的問題。在以后，將會更加虛心地向四周的前輩們學(xué)習(xí)，在各方面

16、取得更優(yōu)異的成果。 學(xué)校本學(xué)期心得體會篇3 20 xx年3月1日上午，我校進行了20 xx年其次學(xué)期的開學(xué)典禮。本次開學(xué)典禮帶給同學(xué)愉悅而又親切的心情。 開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開頭，艷麗的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，由楊正美老師在國旗下進行了講話，老師們和同學(xué)們顯得非常莊重，升旗也是對同學(xué)進行愛國主義教育最直接的方式。 在開學(xué)典禮儀式上，章茂松校長在熱鬧的掌聲中進行了新學(xué)期致辭，他在發(fā)言中回顧了我校上學(xué)期取得的一系列可喜的成果，讓我們看到了累累的碩果，這都是由于全校師生的共同努力。同時，他還向同學(xué)們提出了新學(xué)期的四點要求： 1、樹立一個讓自己邁向勝利的自信念；

17、 2、要形成一股仔細(xì)刻苦的良好學(xué)風(fēng)； 3、要培育一個自律自強的好習(xí)慣； 4、要創(chuàng)設(shè)一個平安文明的好環(huán)境。 最終，他盼望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)能在學(xué)習(xí)前進的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，不斷創(chuàng)新，并勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與才智翻開新的畫卷、書寫新的篇章！并對同學(xué)們的開學(xué)面貌賜予了表揚，并盼望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，章茂松校長的講話在全體同學(xué)熱鬧的掌聲中結(jié)束。教育處主任楊再碧、同學(xué)代表游婷婷同學(xué)相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開頭，也分別提出了新學(xué)期自己的進展規(guī)劃與進展方向。校長的發(fā)言讓同學(xué)感受到了大會的嚴(yán)肅性和莊重性；老師的發(fā)言讓同學(xué)感受到了老師的親和性，不僅讓同學(xué)了解了老師的職責(zé)也拉近

18、了老師與同學(xué)之間的距離；同學(xué)代表的發(fā)言更給同學(xué)帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具勸說力，信任同學(xué)們會在優(yōu)秀同學(xué)的帶動下進展得更加精彩。 此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽得卻特別仔細(xì)。通過此次活動，老師們有了新的動力，會以更充足的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過此次活動更清晰的熟悉到作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)達到的目標(biāo)。 開學(xué)典禮在熱鬧的掌聲中畫上了完善句號。信任，良好的開端必定能帶來巨大的勝利，在全體師生不懈的努力下，中壩學(xué)校肯定會贏得更加絢爛輝煌的明天。 學(xué)校本學(xué)期心得體會篇4 開學(xué)第一天，天氣陽光明媚，太陽照在我的臉上暖洋洋的。 進到教室，聽見

19、班長說：“開學(xué)典禮開頭了!”我們聽到后都很興奮，趕快拿起凳子整整齊齊的站到門外站隊，等待班長發(fā)命令。 班長帶著我們下樓到操場上，同學(xué)們擠擠的站在一起，董老師和別的老師在五班級的地方忙前忙后的，累的滿頭大汗，最終把座位弄得特別整齊，像電影里面的座位一樣，一排排，一列列。 幾位校長們走上講臺，他們有的身體胖胖的，個子矮矮的，有的高高的，身體壯壯的，他們臉上都露出慈愛的表情，說：“我宣布，開學(xué)典禮現(xiàn)在開頭!”我們聽后，熱忱的鼓掌。這時，臺上又上來兩位同學(xué)，他們是主持人，一男一女，說：“現(xiàn)在開頭鳴炮奏樂”，剛說完，就聽見了操場食堂那邊放棄了洪亮的鞭炮聲。 接下來樂隊上場了，我一眼就觀察里面有我們班的丁靜帆，里面有好幾種樂器，他們邁著整齊的步伐，吹著歡快、洪亮的樂曲，走到了國旗臺下。護旗走出來開頭升國旗，這是我們早已經(jīng)站了起來，敬禮，眼睛齊刷刷的望著五星紅旗，那時，我感到特別驕傲! 該到校長們講話了，這時，風(fēng)停了，天上的云停了，小鳥也停止了叫聲，我們也都寧靜了起來，似乎往地上扔了一根針都能聽見了。校長說起衛(wèi)生，不能亂吃零食，垃圾食品不能吃。校長還說我們要留意平安，過公路走橫道，乘車船，要買票，不要上河邊。我仔細(xì)的聽著，他們的話聲回蕩著我們整個校內(nèi)。 這真是一次難忘的開學(xué)典禮! 學(xué)校本學(xué)期心得體會篇5 又是一個新的學(xué)期開頭了。校內(nèi)中兩個月的悶熱被一派喧鬧