幼兒園音樂(lè)教案《新年好》

1、Word 幼兒園音樂(lè)教案新年好 幼兒園音樂(lè)教案新年好 作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)幫助教學(xué)，編寫教案有利于我們精確 把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我收集整理的幼兒園音樂(lè)教案新年好，歡迎大家共享。 幼兒園音樂(lè)教案新年好1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在熟識(shí)歌曲新年好和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。 2、學(xué)會(huì)唱新年好這首歌。 活動(dòng)預(yù)備： 電子琴 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、老師讓幼兒觀看活動(dòng)室 老師提問(wèn)：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀？ 幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián) 師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？ 幼兒：我們可以唱歌跳

2、舞做嬉戲。 2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲新年好。 二、學(xué)唱新歌新年好。 1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽老師是如何來(lái)慶祝新年的。 2、老師要求幼兒有表情地演唱。 3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。 4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。 三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。 1、老師提問(wèn)：小伴侶，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等。） 2、幼兒聽老師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱。 3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽琴聲新年好，大家做示范表演。 四、進(jìn)行結(jié)束。 老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完新年好這首樂(lè)曲。 幼兒園

3、音樂(lè)教案新年好2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的唱歌。 2、讓幼兒感受新年到來(lái)的歡樂(lè)。 3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、引發(fā)愛(ài)好：（談話導(dǎo)入） 1、聽大鼓音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌。 師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢？ 2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀？ 過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美妙的祝福。 二、唱唱說(shuō)說(shuō)。 1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼

4、兒說(shuō)出歌詞。 2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。 3、播放ppt新年好歌曲 4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。 5、師幼共同唱。 三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā) 1、展現(xiàn)共享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行搖擺小樂(lè)器，對(duì)搖擺的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小伴侶一起學(xué)一學(xué)！ 2、情感謝發(fā)：師：小伴侶，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小伴侶之間互贈(zèng)禮物等。） 四、擴(kuò)展放松。 師放聽音樂(lè)，幼兒自由找好伴侶一起表演。（師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。） 活動(dòng)反思： 新年好是12月底為迎接新年到來(lái)而預(yù)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課

5、，為了協(xié)作新年的氣氛，特殊找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與興奮。 目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。其次條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很愿意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。 流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的供應(yīng)與創(chuàng)設(shè)中，我供應(yīng)了各種不同的

6、樂(lè)器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn)，假如，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么，假如，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說(shuō)小伴侶你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢？這么一個(gè)開放的話題，孩子確定很興奮樂(lè)于來(lái)回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自閱歷進(jìn)行歸納、提升關(guān)心，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦泄?yīng)更大的關(guān)心與自信。 這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料樂(lè)觀的互動(dòng)，這可以從他們的興奮

7、地唱唱跳跳中反映出來(lái)，基本每個(gè)孩子都愿意歡快唱唱跳跳。 幼兒園音樂(lè)教案新年好3 活動(dòng)目標(biāo) 初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。 感受新年的歡快氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲新年好。 活動(dòng)過(guò)程 一、律動(dòng) 聽音樂(lè)，隨便做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。 二、新年談話 新年到了，小伴侶心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？ 三、觀賞大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好 跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采納“一幫一”形式學(xué)唱。 四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)新年好 1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。 2、出示新年好節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。 （1）老師示范拍節(jié)奏。 （2）幼兒徒