中班社會教學(xué)方案3篇(中班社會教學(xué)方案文章)

1、Word 中班社會教學(xué)方案3篇(中班社會教學(xué)方案文章) 下面是我整理的中班社會教學(xué)方案3篇(中班社會教學(xué)方案文章)，以供參考。 中班社會教學(xué)方案1 活動目標： 1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。 2、學(xué)習(xí)按物品的某個同一標準進行分類。重難點： 活動預(yù)備： 以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處?；顒舆^程： 一、再現(xiàn)閱歷 1、說說誰是夏天的“好伴侶”。 2、介紹這些“伴侶”怎樣關(guān)心我們的過夏天。 小結(jié)：雖然夏天是個特別酷熱的季節(jié)，但是有許多方法能使我們身體變得涼快。 二、模擬商場擺貨架 1、觀看“商店”里“貨架”上有些什么。 2、查找哪些物品是專為夏天預(yù)備或夏天特殊需要的。 3、將這些物

2、品放在一個單獨的貨架上，并為它起一個名字：“夏令用品”。 4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。 三、模擬商場購物 1、小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會去購買什么。 2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。 3、談?wù)撊藗兲厥庀矏墼谙募居斡镜睦碛伞?4、將這些物品放在一個單獨的貨架上，并為它起一個名字“游泳用品”。 小結(jié)；我們可以用一個標準把物品分成不同的組。 中班社會教學(xué)方案2 活動目標 1、觀看種子的生長位置和特點，簡潔了解種子的多種用途。 2、能用種子粘貼圖畫作品，知道種子也可以制造美的效果。 活動預(yù)備 1、大豆、紅豆、花生、

3、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。 2、幼兒用書第2冊第14頁。 活動流程 1、老師出示事先種好的西瓜苗和玉米苗，讓幼兒觀看。師說：“小伴侶你們知道這是什么苗嗎？你們知道它是怎么種出來的嗎？”請幼兒仔細爭論后回答，老師做小結(jié)。 2、老師出示多種種子，讓幼兒觀看，組織幼兒談話，了解種子的多種用途。 （1）引導(dǎo)幼兒探究這些種子可以用來干什么？（可以吃，可以種、可以榨油等） （2）請幼兒說一說生活中還有那些種子可以吃？ （3）請幼兒爭論是否全部的種子都能吃，可以怎么吃？ （4）請幼兒品嘗各種種子，說出他們的味道。 3、組織幼兒選擇自己喜愛的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽，觀看種子的變化

4、。知道種子發(fā)芽、生長需要哪些條件。（陽光、空氣、水） 4、引導(dǎo)幼兒做種子粘貼畫。 鼓舞幼兒制造性的用種子粘貼不同的圖案，（大樹、太陽、小魚）粘貼時指導(dǎo)幼兒正確使用膠水或雙面膠。 提示幼兒可以粘貼在紙上，也可以粘貼在瓶子上。 5、把幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上供大家觀賞。 活動延長： 在區(qū)域活動中連續(xù)教幼兒做粘貼種子的嬉戲，提高幼兒粘貼的技能。 中班社會教學(xué)方案3 活動目標： 1、熟悉京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。 2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。 活動預(yù)備： 1、自制教學(xué)ppt。 2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。 3、京劇的音樂。 活動過程

5、： 一、熟悉京劇中的白鼻子代表丑角，了解其形狀特征。 1、老師播放ppt，出示圖1丑角圖片。 師：今日老師帶來了一位客人，看看他的裝扮，穿著怎樣的衣服，和我們平常穿的有什么不一樣嗎？ 2、觀賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點。 幼兒觀賞圖片，集體爭論。 如說到“這個人臉上化了妝”老師應(yīng)進一步追問“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說出“鼻子是白色的” 如說到“這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，老師應(yīng)進一步追問“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服。” 3、熟悉丑角，知道它是國粹京劇中的一種角色。 師：你見過這種裝扮的人么

6、？是在哪里見過的？他們這樣裝扮是在做什么？（引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京?。?師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化，是我們的國粹。 4、明確丑角的概念。 師：這個穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。 師：你喜愛這個小丑嗎？看到他你有什么感覺？（小丑長得很可笑、滑稽、好玩） 二、觀看視頻，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。 1、過渡環(huán)節(jié) 師：小丑在唱戲的時候會做些什么呢？他的表情怎么樣？我們一起來看一看吧 觀看視頻一（4：355：12）； 3、集體爭論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。 師：小丑在做什么？他的表情怎么樣？（會功夫、表情很搞笑） 師：為什么

7、要有這些表情?。浚ㄒ龆喝?，滑稽，引人笑） 4、觀看視頻（6：306：45），提問： 小丑剛才做了哪些動作？小丑會這些動作你覺得本事大嗎？（在幼兒敘述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害） 5、老師總結(jié) 師：小丑很滑稽喜愛說笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜愛跌、打、跳，功夫可真厲害。 三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。 （一）自己動手用面粉來扮演小丑。 師：你們喜愛這樣的小丑嗎？我們也來扮一扮這個可愛、本事又大的小丑吧。 1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。 師：老師預(yù)備了什么材料？我們應(yīng)當怎樣用它？ 請幼兒自由講授，后老師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。 2、老師提示孩子兩個一組，一起合用一個盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。 幼兒動手自己裝扮小丑。 操作過程中老師要提示孩子留意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。 請幼兒來表演。 師：我們都變成了小丑，誰情愿上來給我們表演一下。（請幾個幼兒到前面來表演，逗樂大家） 5、簡潔仿照丑角的厲害動作。 師