第一課時(shí)：《童年的水墨畫(huà)》＋《肥皂泡》預(yù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE3童年的水墨畫(huà)肥皂泡預(yù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】單元預(yù)習(xí)課【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)墨、染等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)墨、染等23個(gè)生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦溪邊。3初步把握課文的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)記生字詞。2初步把握課文主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課，研讀導(dǎo)讀讀單元導(dǎo)語(yǔ)，思考：1本單元四篇課文是圍繞內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的。（童年）2本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是。（1）運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。（2）寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，嘗試寫(xiě)出他的特點(diǎn)。二、明確任務(wù)，完成預(yù)習(xí)自主閱讀課文，完成導(dǎo)學(xué)案中以下內(nèi)容：1讀兩篇課文，邊讀劃出生字好詞，通過(guò)工具書(shū)等方法讀準(zhǔn)字音。2遇到不理解的詞，通過(guò)查字典等方法，理解詞

2、語(yǔ)。3讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的難懂的句子用“”劃出。三、整體感知，知曉內(nèi)容自讀課文，概括文章的主要內(nèi)容。1童年的水墨畫(huà)是張繼樓先生的三首兒童詩(shī)，分別描繪了鄉(xiāng)村孩子們溪邊垂釣、江上戲水、林中玩耍的情景。2肥皂泡是冰心先生回憶小時(shí)候玩吹肥皂泡的游戲時(shí)快樂(lè)而美好的感受，描寫(xiě)了泡泡美麗而豐富多變的形態(tài)，并對(duì)泡泡會(huì)飛到哪里去展開(kāi)了美好的遐想。四、檢查預(yù)習(xí)，詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1對(duì)照導(dǎo)學(xué)案，同桌互相檢查生詞，對(duì)方讀錯(cuò)的標(biāo)記出來(lái)，并且教會(huì)對(duì)方。水墨畫(huà)染綠碎了浪花你潑我濺清清爽爽葫蘆松針蘑菇肥皂泡廊子木碗玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍透明一串飛躍山巔嬰兒希望扯成仰著頭2指名讀詞語(yǔ)，檢查識(shí)記情況。3集體讀。五、檢查預(yù)習(xí)，朗讀過(guò)關(guān)1同桌互相查讀以下段落，互相正音：（1）18課三首詩(shī)。（2）20課第3、4、5自然段。2集體查讀，正音。六、質(zhì)疑問(wèn)難，共同解決學(xué)生提出問(wèn)題，需要當(dāng)堂解決的就當(dāng)堂解決；需要課后查閱資料的，當(dāng)作學(xué)習(xí)任務(wù)；需要細(xì)讀課文解決的，留下作為問(wèn)題