公開課教案-《問題研究 北京自行車是多了還是少了》

1、PAGE6教學設計：北京的自行車是多了還是少了【問題研究】一、三維目標（一）知識與技能1.了解自行車在中國交通出行比例變化，并推測每次變化的可能原因。2.了解并分析北京城市交通擁堵現(xiàn)狀的成因，并思考對策。3.培養(yǎng)學生結合生活實際分析本土地理問題的能力。4.培養(yǎng)學生的實踐能力以及對地理現(xiàn)象的分析綜合能力。（二）過程與方法1.通過實地調查、借助于圖書館、網(wǎng)絡等手段收集閱讀相關資料，分析北京自行車出行比例變化狀況。2.結合所學知識與所查閱材料，分析北京現(xiàn)階段交通出現(xiàn)的問題及解決對策。3.在本地做實際調研，小組分析討論本地公共自行車沒能迅速推廣原因。4.小組互動學習、自主學習和探究活動。（三）情感、態(tài)

2、度與價值觀1.培養(yǎng)學生辯證思考問題的能力，樹立正確的發(fā)展觀念。2.引導學生形成正確的日常交通出行觀念。二、教學重點與難點分析在不同時間尺度與空間尺度下，分析自行車出行比例變化的原因。三、課時安排1課時四、教學過程導入新課：從老師的老式的自行車入手（展示自己破舊的自行車圖片），并引出自行車曾在我國日常交通出行比例中的地位以及上世紀80年代后其的變化。拋出問題：上世紀80、90年代開始，北京開始感染“擁堵病”，對于這一問題的成因，有人認為自行車過多是其主要原因，你們是否認同？學生分組討論回答后，教師小結：在人車混行的路段，確實存在因自行車過多而引起的交通擁堵的現(xiàn)象，但這并非北京交通擁堵的主要原因。

3、教師點評：要全面客觀地分析問題與現(xiàn)象，進而引出問題研究的一般思路。探究1：結合現(xiàn)實狀況，簡要分析自行車在北京市交通比重中大幅度下降的原因？（學生分組討論，思考回答）在小組討論分別給出答案后，教師加以評價與小結其可能原因：1.隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的物質生活水平提高，私家車和其他快速交通工具得以迅速普及。2.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及城市范圍的擴大，人們出行半徑也越來越大，自行車越來越難以滿足人們的出行需要。3.公共交通、基礎設施的日益完善，影響了原有的自行車的生存土壤。4.費時費力、速度慢、負重少，與其替代性交通工具相比，自行車劣勢明顯。介紹中國21世紀以來的汽車增長狀況，并列舉了北京從2022-

4、2022年以來機動車的數(shù)據(jù)增長量，引出一個現(xiàn)象北京已成因中國最大的“堵城”。探究2：結合資料，想一想北京市現(xiàn)階段出現(xiàn)交通擁堵的可能原因？（學生分組討論，思考回答）在小組討論分別給出答案后，教師加以評價與小結其可能原因。歸納小結：私人小汽車呈爆發(fā)式增長態(tài)勢；人口、就業(yè)遷移導致機動化交通增長；城市公共交通體系單一，軌道建設滯后于機動化發(fā)展進程；道路網(wǎng)體系和功能不完善；公交線路及站點設置存在問題；停車設施供應嚴重短缺；道路施工加劇了交通擁堵；交通管理上還存在不科學、不到位的地方；自行車和行人過多，并且不遵守交通規(guī)則等。過渡：針對上述原因談一談如何解決城市擁堵問題？在學生回答的基礎上進行歸納小結：發(fā)展

5、城市公共交通；明確道路分工；合理規(guī)劃停車場；減少出行距離；錯開出行高峰；加大城市道路建設；進行科學合理的交通管理；重視智能交通系統(tǒng)的建設；提倡綠色的出行方式。教師強調：發(fā)展公共交通對于緩解城市交通擁堵的重要意義。過度：展示小黃車的圖片，列舉公共自行車在我國迅速推廣的數(shù)據(jù)，并以北京一現(xiàn)象為例：北京正在大力推進自行車道路配備工程建設，并且交通管理部門正在設法提高自行車在日常交通出行中的比例。探究3：結合你收集的材料，推斷北京交通管理部門支持公共自行車推廣的可能原因？（學生分組討論，思考回答）在小組討論分別給出答案后，教師加以點評并小結：自行車可作為公共交通方式的重要補充形式，緩解交通壓力；減少燃料

6、消耗，減少汽車尾氣排放，緩解大氣污染，改善大氣質量；過度：全國很多城市都有，那么我們自己的城市-銅陵是否也有公共自行車？答：有過追問：那你騎過嗎？“沒有”探究4：結合親身感受與所學知識，談一談你認為銅陵的公共自行車沒能迅速推廣的原因？（學生分組討論，思考回答）在小組討論分別給出答案后，教師對各組答案加以糾正與引導，得出趨于一致、相對統(tǒng)一的結論：1.地形因素，銅陵以丘陵為主，地勢起伏大，騎車出行的舒適性感受較差。2.非機動車道狹窄，甚至缺乏。3.市區(qū)路面汽車數(shù)量多，擠占自行車行車的空間，騎車缺乏安全保障；4.非機動車道常常成為機動車的停車位。自行車無路可走。追問：根據(jù)最新消息，公共自行車的升級版“共享單車”有望重新入住銅陵，根據(jù)以往經(jīng)驗，有何啟示？總結：本節(jié)課以北京城市不同時