七年級(jí)下冊語文《竹影》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級(jí)下冊語文竹影教案 作為一名優(yōu)秀的教育工，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我精心為大家整理的七年級(jí)下冊語文竹影教案，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。 教學(xué)過程 篇一 一、課前五分鐘演講 讓同學(xué)將課外積累的關(guān)于惜時(shí)的名句講出來，展示自己的風(fēng)采，并給予評(píng)價(jià)。 二、導(dǎo)語 在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的 ww 憧憬，當(dāng)然也會(huì)有小小的煩擾。那么，我們仰慕的這些名人，他們的童年生活你了解嗎？前面我們已經(jīng)學(xué)過幾篇這樣的文章，誰能說給大家聽一聽？（例如：） 同學(xué)們看過竹子嗎？在晚

2、上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下可惜了，不過還好，有人畫過，我們來看看他是怎樣畫得算是彌補(bǔ)一下，請同學(xué)們翻開課本頁，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)豐子愷的竹影。 三、信息箱 請同學(xué)們談?wù)勀銓ωS子愷的了解。 四、整體感知 （看誰說得棒） 請同學(xué)們速讀課文，感知課文大意： 、你認(rèn)為哪些字簡單讀錯(cuò)？給大家提醒一下。 、用簡單的一句話概括課文的內(nèi)容。 、課文題為竹影，它是寫景竹之影呢？還是主要寫人物活動(dòng)？ 、本文除寫人物活動(dòng)外，在體文中到底要表現(xiàn)什么樣的中心？ 、文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，

3、它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否一致？給你什么啟示？ 、文中寫道大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來得很久了。這句話的含義是什么？ 、文中的爸爸是怎樣一個(gè)人？ （過渡語）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動(dòng)了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來領(lǐng)會(huì)一下這種寓教于樂的匠心美。 五、你品味到美了嗎？ 、再次瀏覽課文，勾畫文中你認(rèn)為最美的語句，并試著說明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言） 、總結(jié)：通過大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，同時(shí)

4、借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動(dòng)中，也讓我們進(jìn)入了美的世界 六、對比鑒賞 通過爸爸對中國畫和西洋畫的介紹，你認(rèn)為此二者的區(qū)別有哪些？探討一下，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，歸納一下。 答： 、中國畫不注意像不像，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。 、顏色方面：中國畫以墨和朱砂為顏料，西洋畫則以事物的本來顏色為顏色。 歸納：中國畫重神似、神韻；西洋畫重形似、寫實(shí)。 補(bǔ)充：中西方在畫法方面的基點(diǎn)區(qū)別： 、中國畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著； 、中國畫不重視透視法，西洋畫極重視透視法。 、中國畫人物畫不講解剖學(xué)，西洋畫人物畫很重解剖學(xué)。Anatomy for art students（

5、藝術(shù)解剖學(xué)） 4、中國畫不重視背景，西洋畫很重背景； 5、中國畫題材以自然為主，西洋畫題材以人物為主。 七、欣賞延伸 、名人與竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。 、竹之悟：有人說，竹每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié)； 也有人說，竹-外強(qiáng)內(nèi)干。 你認(rèn)為呢？請你聯(lián)系實(shí)際，說說你的感想。 八、走進(jìn)童年 、好，關(guān)于中西方繪畫方面的區(qū)別，我們就探討到這里，其余的要在美術(shù)課上學(xué)了，我們學(xué)習(xí)這篇課文，是要學(xué)習(xí)這篇課文中表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣，這又讓我們想起了上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過的一篇文言文童趣，能不能記住，好我們來齊背其次自然段。 、其實(shí)，你留心一下，你可能進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，可能會(huì)有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年。跟同學(xué)們敘說一下一段童年的往事。 要求：用語簡單，盡表現(xiàn)童真、童趣。 九、質(zhì)疑大挑戰(zhàn) 、你還有什么不明白的問題嗎？ （過渡）大家在童年時(shí)都做過哪些游戲？（生答） 、小結(jié)：一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的開心；看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。 教學(xué)步驟： 篇二 一、分組研究。以57人為一個(gè)小組，通過去圖書館、書店，找美術(shù)老師、上網(wǎng)等途徑，圍繞以下問題，收集資料，并做簡單的研究： 教學(xué)目標(biāo) 篇三 一、知識(shí)與能力 、體會(huì)本文生動(dòng)形