江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2022學年八年級（上）期末物理試卷（解析版）

1、2022學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共30分）1下列估算的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（）A1月份鹽城地區(qū)的平均氣溫約為20B普通教室的室內(nèi)高度約為20mC完整播放一遍眼保健操樂曲所需的時間約為300sD某校秋季運動會上男子100m比賽冠軍的平均速度約為30m/s【考點】溫度；時間的估測；長度的估測；速度與物體運動【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、1月份江蘇鹽城地區(qū)的平均氣溫約為0，故A不符合實際；B、普通教室的室內(nèi)高度約為3m，故B不符合實

2、際；C、完整播放一遍眼保健操樂曲所需的時間約為300s，故C符合實際；D、男子百米世界冠軍的成績略小于10s，其速度約10m/s，中學生絕不可能達到這一速度，故D不符合實際故選C2高音難唱，能唱高音是演唱者的實力體現(xiàn)，這里的“高”指的是聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D節(jié)奏【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】音調(diào)和物體振動頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大【解答】解：高音難唱，能唱高音是演唱者的實力體現(xiàn)，這里的“高”指的是聲音的高低，即音調(diào)；故選B3下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（）A深秋夜晚樹葉上形成露珠B初冬凌晨草木上結(jié)霜C

3、寒潮襲來路面上的水結(jié)冰D極寒天氣室外的冰塊變小【考點】生活中的凝華現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：A、深秋夜晚樹葉上形成露珠是水蒸氣遇冷液化形成的，屬于液化現(xiàn)象，故A錯誤；B、初冬凌晨草木上的霜是氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故B正確；C、寒潮襲來路面上的水結(jié)冰是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故C錯誤；D、極寒天氣室外的冰塊變小是固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故D錯誤故選：B4下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A學校附近禁止汽車鳴笛B臨街的房屋安裝隔音玻璃C

4、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D在城市道路旁安裝隔聲板【考點】防治噪聲的途徑【分析】減弱噪聲有三種：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱分析四個選擇項中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對應即可解決此題【解答】解：A、學校附近禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲故A正確B、臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲故B錯誤C、高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤D、在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲故D錯誤故選A5小紅坐在正常行駛的汽車上，眼睛緊盯著與自己車甲擦肩而過的另一輛車乙時，驚奇地感覺到自己車在向后運動，認為自己車向后運動，選擇的參照物是（）A太陽

5、B路面C自己車甲D另一輛車乙【考點】參照物及其選擇；運動和靜止的相對性【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，我們說乘客是靜止的，選定的參照物必須和乘客位置沒有變化【解答】解：A、以太陽為參照物，甲車與太陽之間位置在不斷的變化，是向前運動的，故A不符合題意B、以路面為參照物，甲車與路面之間位置在不斷的變化，甲車是向前運動的，故B不符合題意；C、甲車上的乘客如果以自己車甲為參照物，則它們之間的位置沒有變化，則甲車是靜止的，故C不符合題意；D、甲車上的乘客如果以乙車為參照物，則它們之間的位置可能有變化，如果乙車比甲車快，則甲車可能是向后退的，故D符合題意故選D6如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光

6、的折射形成的是（）A林中的光線B手影C卵子遇水“彎折”D觀后鏡成像【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用【分析】判斷光的折射現(xiàn)象，要對折射的定義理解清楚，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)中時，傳播方向一般會發(fā)生改變，這是光的折射，生活中光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播的現(xiàn)象也是光的折射【解答】解：A、林中的光線是由光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B、屏幕上的手影，影子的形成利用了光沿直線傳播的原理，故B不符合題意；C、水中筷子變彎折，這是光的折射，故C符合題意；D、觀后鏡是平面鏡，利用的是光的反射，故D不符合題意故選C7下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）A吐魯番地區(qū)將灌溉渠建在地下B將濕衣服放到通風的

7、場所晾曬C將用后的墨水瓶蓋擰緊D用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動速度從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案【解答】解：A、吐魯番地區(qū)將灌溉渠建在地下，可降低溫度、減小水的表面積及表面空氣的流動速度，可減慢蒸發(fā)，不合題意；B、將濕衣服放到通風的場所晾曬，可增大液體表面空氣的流動速度，可加快蒸發(fā)，符合題意；C、將用后的墨水瓶蓋擰緊，可控制液體表面積和空氣的流動，可減慢蒸發(fā)，不合題意；D、用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)，降低了溫度，同時減小了表面積、控制了表面空氣的流動，可減慢蒸

8、發(fā)，不合題意故選B8下列實例中，利用聲傳遞能量的是（）A利用B超檢查身體B利用聲吶探測海洋深度C醫(yī)生用聽診器診斷疾病D利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【考點】聲與能量【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息【解答】解：A、利用B超檢查身體，是利用了超聲波傳遞信息，不符合題意；B、利用聲吶探測海洋深度，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意；C、醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意；D、利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點，符合題意

9、故選D9用大頭針在兩個塑料杯底部扎了個小洞，把細線插進杯中打結(jié)制成一個土電話，對其通話過程合理說法為（）A聲音只在固體中傳播B聲音只在空氣中傳播C聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播D通話過程主要說明聲音可以反射【考點】聲音的傳播條件【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲【解答】解：用細線和塑料杯制成的土電話，主要依靠固體（細線）傳聲，并且固體傳聲效果比空氣好故選：C10如圖所示，有一束激光射至空水槽的O點，在O點形成光斑，保持入射光的方向不變，向水槽內(nèi)注水，槽底的光斑將（）A向右移動B向左移動C保持不動D無法判斷【考點】作光的反射光路圖【

10、分析】根據(jù)光的折射規(guī)律，分別作出水槽內(nèi)水位低時、水位高時的光的折射的光路圖，兩者比較得出結(jié)論；根據(jù)光的折射現(xiàn)象可知，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，其傳播方向一定發(fā)生改變【解答】解：光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角；當兩者比較可知剛開始向水槽內(nèi)注水，即水位低、水位升高時的光的折射的光路圖分別如B、A圖所示：兩者比較可知在注水的過程中光斑向左移動故選B11如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，一可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點，為了研究反射角與入射角之間關系，實驗時應進行的操作是（）A繞ON前后轉(zhuǎn)動板EB繞ON前后轉(zhuǎn)動板FC改變光線AO與ON之

11、間的夾角D改變光線OB與ON之間的夾角【考點】光的反射定律【分析】利用實驗幫助學生體驗知識的形成過程以及加深知識的理解掌握要解決此題，需要掌握反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，入射角與反射角的定義【解答】解：此題主要探究光的反射規(guī)律，先讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，量出入射角和反射角的度數(shù)，然后改變光束的入射方向，使入射角減小或增大，即改變光線AO與ON之間的夾角，再量出入射角和反射角的度數(shù)，與前一次實驗量出的結(jié)果進行比較，即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關系故選C12將一個凸透鏡正對太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小、最亮的光斑，若將一個物體放在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一

12、側(cè)得到一個（）A倒立、縮小的實像B倒立、放大的實像C正立、縮小的實像D正立、放大的虛像【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】陽光聚焦的方法確定凸透鏡的焦距根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況【解答】解：將一個凸透鏡對準太陽光，可在距透鏡10cm的地方得到一個最小亮點，所以凸透鏡的焦距f=10cm一個物體放在這個透鏡前30cm處，此時U2f，成倒立、縮小的實像故選A13如圖是楊大爺眼睛看物體時的成像情況，則它的眼睛類型及矯正需要選用的透鏡分別是（）A遠視眼凸透鏡B遠視眼凹透鏡C近視眼凹透鏡D近視眼凸透鏡【考點】遠視眼的成因與矯正辦法【分析】據(jù)圖中物體所成像的位置可以判斷出像成在視網(wǎng)膜的前方還

13、是后方，而后據(jù)凸透鏡對光線的會聚作用、凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行判斷即可【解答】解：據(jù)圖能看出，此時像成在了視網(wǎng)膜的后方，所以此時是遠視眼的示意圖，為了使得像成在視網(wǎng)膜上，所以應該使原來的光線會聚，故應用對光線有會聚作用的凸透鏡進行矯正故選A14如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）A該物質(zhì)為非晶體B該物質(zhì)的熔點是80C第3min時物質(zhì)已全部熔化D第5min時物質(zhì)處于液態(tài)【考點】晶體的熔化和凝固圖像【分析】根據(jù)晶體熔化過程的特點和熔點的概念分析回答；分析晶體的熔化圖象，若有一段時間溫度不變，則為晶體此時的溫度即為該晶體的熔點從開始熔化到完全熔化完則

14、為晶體的熔化時間【解答】解：AB、由圖知，此物質(zhì)在熔化過程中保持80不變，則該物質(zhì)為晶體，并且熔點為80所以A錯誤、B正確CD、從圖中可以看出該物質(zhì)從第3分鐘開始熔化，到第7分鐘完全熔化完，第5min處處于熔化過程中，所以處于固液共存態(tài)，故CD錯誤故選B15云云從家到學校，其中一半路程步行，另一半路程騎自行車，路程與時間圖象如圖所示下列說法中正確的是（）A前半程做勻速運動，后半程做加速運動B后半程運動的路程是3600mC后半程所用的時間是30minD后半程的速度是前半程的5倍【考點】速度公式及其應用【分析】由路程時間圖象可求出：物體的路程與所用的時間，然后由速度公式可求出物體的速度人步行的速度

15、小于騎車的速度【解答】解：由圖象可得：云云在OA和AB段都做勻速直線運動，故A錯誤；在OA段，物體路程S1=1800m，所用時間t1=25min=1500s，在AB段，S2=3600m1800m=1800m，故B錯誤，所用時間t2=30min25min=5min=300s，故C錯誤；前半程速度：v1=s，后半程速度：v2=6m/s由以上可知后半程的速度是前半程速度的5倍，故D正確故選D二、填空題（每空1分，共24分）162022年里約奧運會男子20公里競走比賽中，我國選手王鎮(zhèn)以1h19min14s率先沖線，隊友蔡澤林以1h19min26s的成績摘銀，根據(jù)他們走完全程所用時間比較競走運動的快慢，

16、采用的方法是相同路程比時間，本屆奧運會女子20公里競走金牌也被我國選手劉虹以1h28min35s摘得，在競走運動中劉虹比王鎮(zhèn)慢（快/慢）【考點】運動快慢的比較【分析】運動快慢的比較方法一般有三種：相同路程比較時間；相同時間比較路程；在引入速度后，可直接比較速度的大小【解答】解：他們走完全程時，運動的路程相同，所用時間不同，這是通過相同路程比較時間來比較運動的快慢；根據(jù)速度公式v=可知，運動相同的路程，時間少的運動快；因為劉虹比王鎮(zhèn)運動時間長，故劉虹比王鎮(zhèn)運動慢故答案為：路程；時間；慢17百米賽跑時，如果站在終點的計時員在聽到發(fā)令槍聲后才開始計時，那么他所記錄的時間比真實的跑步時間少（多/少）s

17、（保留一位小數(shù)），計時員應在看到發(fā)令槍冒出白煙時開始計時，因為光從槍傳播到計時員處幾乎不需要時間（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）【考點】速度公式及其應用【分析】光的傳播速度是3108m/s，聲音的速度是340m/s，光在空氣中傳播速度是遠遠大于聲音在空氣中的傳播速度如果計時員聽到槍聲才開始計時，這時運動員已經(jīng)跑了一段時間才開始計時，所以測得的時間偏少，少的剛好是聲音在空氣中傳播100m所用的時間【解答】解：聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時才開始計時，測得的時間肯定少了由v=得，他所記錄的時間比真實的跑步時間少的時間（即聲音傳播100米距離所用時間）：t=由于光在

18、空氣中的傳播速度約為3108m/s，光傳播100m需要的時間很短，可以忽略不計，故計時員應在看到發(fā)令槍冒出白煙時開始計時，因為光從槍傳播到計時員處幾乎不需要時間故答案為：少；光18一只蝴蝶10s內(nèi)振翅60次，它振翅的頻率為6H，這樣的頻率是在下面表格中大象的聽覺范圍內(nèi)人類不能（填“能”或“不能”）聽到這種聲音類別大象狗人類海豚蝙蝠聽覺頻率/H120000155000020200001501500001000120000【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件【分析】（1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動了60次，可以求出頻率（2）人類能聽到的頻率范圍是20H20000H【解答】6大

19、象不能解：（1）蝴蝶的翅膀在10s內(nèi)振動了60次，f=6H；由表中的數(shù)據(jù)知大象能聽到6H的聲；（2）人類能聽到的頻率范圍是20H20000H6H不在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以不能聽到故答案為：6；大象；不能19一束太陽光通過棱鏡后可以分解為多種色光，這是光的色散現(xiàn)象；太陽的熱主要是以紅外線（紅外線/可見光/紫外線）的形式傳播到地球的；太陽下曬衣服能殺菌主要是利用太陽光中的紫外線【考點】光的色散；紅外線；紫外線【分析】（1）太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成；（2）紫外線能殺死微生物；（3）紅外線的熱效應很強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線【解答】解：（1）白光經(jīng)過三棱鏡后發(fā)生

20、光的色散現(xiàn)象，分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光；（2）太陽的熱主要就是以紅外線的形式傳播到地球上的（3）光譜紫光以外的光為紫外線，屬于不可見光，紫外線的作用有：殺菌作用、促進維生素D的合成、使熒光物質(zhì)發(fā)光故答案為：色散；紅外線；紫外線20人站在岸邊看到池水中的魚比魚的實際位置要淺些（選填“深”或“淺”），這是由于光從水中射向空氣時發(fā)生折射的緣故【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用【分析】從魚發(fā)出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了【解答】解：在岸上看水中的魚，看到的魚的位置比實際位置淺，這是由于光從水中

21、進入空氣時，在水面上發(fā)生折射光造成的故答案為：淺；水；空氣212022年6月23日，我市阜寧、射陽縣的部分地區(qū)發(fā)生了嚴重的龍卷風冰雹災害，造成了很大的損失，冰雹的形成過程需要放出熱量，下落過程中，以地面為參照物，冰雹是運動（運動/靜止）的，鴿子蛋大小的冰雹打在露天停放的汽車玻璃上，致使玻璃被砸破，報警聲不斷，這說明運動的物體具有動能【考點】凝固與凝固放熱特點；參照物及其選擇；能【分析】（1）物質(zhì)從氣態(tài)到固態(tài)的過程叫做凝華；（2）研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物，研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；（3）冰雹在下落過程中，

22、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能【解答】解：（1）氣態(tài)水蒸氣變成固態(tài)冰雹的物態(tài)變化名稱是凝華，這個過程要放出熱量；（2）冰雹在下落的過程中，與地面的位置不斷發(fā)生變化，因此冰雹是運動的；（3）比較大的冰雹會砸破車窗、砸傷行人，說明下落的冰雹具有動能故答案為：放出；運動；動能22如圖，小球在水平面上做直線運動，每隔記錄一次小球的運動位置，則小球從C點運動到F點的路程為cm，該過程的平均速度為m/s，該小球做的是變速直線運動（勻速直線/變速直線）【考點】變速運動與平均速度【分析】測量長度時必須估讀到分度值的下一位；根據(jù)速度的計算公式；由圖可知小球在相等的時間內(nèi)通過的路程越來越大，則說明物體的速度越來越大，則可知物

23、體的運動狀態(tài)【解答】解：（1）由圖可知，此刻度尺的分度值是1mm=，則小球從C點到F點運動的路程為：s=，小球從C點到F點運動的時間為：t=2=，小球從C點到F點的平均速度：v=s；（2）由圖可知，在相等的時間內(nèi)物體通過的路程越來越大，說明物體運動越來越快，即速度越來越大，故物體做變速直線運動；故答案為：（1）；（2）變速直線23小雨乘坐一電梯時發(fā)現(xiàn)電梯轎廂內(nèi)左右兩側(cè)都安裝有平面鏡，如圖所示是她用手機拍攝一側(cè)鏡面時的照片，鏡中的像是由于光的反射現(xiàn)象形成的物體在一側(cè)的鏡中可以成無數(shù)個像，原因是光線在兩個鏡面間多次反射成像【考點】光的反射【分析】平面鏡成像的原因是由于光的反射形成的，物體在左右兩個

24、平面鏡中都能成像【解答】解：平面鏡成像的原因是由于光的反射；即小雨用手機拍攝一側(cè)鏡面時鏡中的像是由于光的反射現(xiàn)象形成的；由于物體在左右兩個平面鏡中多次反射都能成像，所以物體在一側(cè)的鏡中可以成無數(shù)個像故答案為：反射；無數(shù)；光線在兩個鏡面間多次反射成像三、解答題（共46分）24根據(jù)要求完成下列作圖（1）如圖甲所示，AB是物體AB在平面鏡中所成的像，在圖中畫出平面鏡（2）如圖乙所示，OA是入射光線AO的折射光線，請在圖中畫出入射光線BO的折射光線OB的大致位置（3）如圖丙所示，F(xiàn)為凸透鏡焦點，根據(jù)圖示的入射光線畫出相應的折射光線【考點】平面鏡成像的相關作圖；作光的折射光路圖；透鏡的光路圖【分析】（1

25、）根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，可確定平面鏡的位置（2）在光的折射規(guī)律中，入射角變大折射角也變大，入射角變小折射角也變小，先分析入射光線AO和BO，入射角的大小，就能判斷出對應的折射角的大小，從而根據(jù)OA畫出BO的折射光線OB（3）在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖【解答】解：（1）平面鏡所成的像和物體是以鏡面為對稱軸的軸對稱圖形，連接AA，BB，做這兩條線段的垂直平分線MN，即平面鏡的位置如圖所示：（2）入射光線AO和BO，BO入射角大，所以BO的折射光線OB的折射角也較大，OB應畫在OA和水平之間，如圖所示：（3）通過焦點的光

26、線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸如圖所示：25甲乙兩地的距離是900m，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地列車行駛途中以144m/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時（2）火車的長度是多少米【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間，利用v=即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度；（2）已知速度和時間可求火車和橋梁的總長，總長減橋梁長就是火車的長度【解答】解：（1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日1

27、6：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t1=9h火車從甲地開往乙地的平均速度v=100m/h；（2）v=144m/h=40m/s，由v=得：火車過橋通過的總距離：s=vt=40m/s25s=1000m，所以火車的長度s火車=ss橋=1000m400m=600m答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是100m/h；（2）火車的長度是600米26圖甲是小紅“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置（1）圖甲中鐵架臺有鐵桿A和鐵圈B兩部分，安裝時應先固定B（A/B）（2）小紅在對溫度計讀數(shù)時的視線如圖甲所示，她的讀數(shù)方法是錯誤（正確/錯誤）的，理由是讀數(shù)時視線未跟液柱面相平（3）小紅在水溫到達89時開

28、始每隔2min做一次溫度記錄，并描繪出如圖乙所示的圖象，根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99，圖象中1016min的時間內(nèi)水繼續(xù)（繼續(xù)/不再）吸收熱量（4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）實驗器材裝配要根據(jù)酒精燈來確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度，有下往上安裝；（2）在進行溫度計的讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面相平，不能俯視和仰視（3）根據(jù)圖象及水沸騰時的特點判斷出水的沸點；沸騰時吸熱溫度不變；（4）水加熱時間的影響因素：水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小可根據(jù)影響因素采取改進措施【解答】解：（1）酒

29、精燈要使用外焰加熱，所以合理順序應先放好酒精燈，由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；在根據(jù)燒杯和溫度計確定鐵桿A的高度；（2）在進行溫度計的讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面相平，不能俯視和仰視；（3）由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持99不變，所以水沸騰時的溫度為99；水沸騰時，吸熱溫度不變；（4）水的加熱時間過長，可能是水的初溫過低或水的量太大或燒杯未加蓋造成的所以可以通過適當提高水的初溫或適當減少水量或給燒杯加蓋來縮短加熱時間故答案為：（1）B；（2）錯誤；讀數(shù)時視線未跟液柱面相平；（3）99；繼續(xù)；（4）減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）27利用如圖裝置探究平面鏡成像的特點（1）現(xiàn)有淺茶色透明玻璃

30、板和無色透明玻璃杯，實驗時應選擇淺茶色透明玻璃杯來代替平面鏡，利用透明玻璃的目的是便于確定像的位置（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此說明：像和物大小相等（3）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中序號123A到玻璃板的距離/cmB到玻璃板的距離/cm表中“B到玻璃板的距離”應是B到玻璃板靠近A一側(cè)（靠近A一側(cè)/靠近B一側(cè)）表面的距離，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到平面鏡的距離相等（4）實驗中如果觀察到棋子A的虛像太暗，可以用手電筒照射棋子A（棋子A/玻璃板前表面）的

31、方法改善效果【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】（1）茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小，成像更清晰用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于找到蠟燭A的像的位置；（2）實驗時選擇兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關系（3）玻璃板有一定的厚度，兩個面都可以反射成像，為了實驗準確，應測量像與靠近A一側(cè)表面的距離最終得出像和物到平面鏡的距離相等；（4）要使像更亮一些，要使物體更亮一些，物體射出的光線會更強【解答】解：（1）茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小，成像更清晰，實驗中，利用透明玻璃的目的是為了便于確定像的位置；（2）實

32、驗中，棋子B與A的像可以完全重合，由此說明：像和物大小相等；（3）實驗中，因為玻璃板有一定的厚度，兩個面都可以反射成像，為了實驗準確，B到玻璃板的距離應測量其與靠近A一側(cè)表面的距離最終得出像和物到平面鏡的距離相等；（4）物體成像時，物體越亮，物體射出的關線越強，成像越清晰所以實驗時，用光源把棋子A照亮，棋子的像會更清晰故答案為：（1）淺茶色；便于確定像的位置；（2）像和物大小相等；（3）靠近A一側(cè)；像和物到平面鏡的距離相等；（4）棋子A28如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰與光屏，使它們的中心在透鏡的主光軸上下表是小華同學實驗時記錄

33、的幾組數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm13015220203153045/（1）第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像（2）當光屏上得到一個倒立縮小的實像時，若將蠟燭和光屏的位置互換，燭焰能（能/不能）在光屏上成清晰的像；保持透鏡的位置不變，若要使屏上的像變大些，應將蠟燭向靠近（靠近/遠離）透鏡的方向移動一段距離，再調(diào)節(jié)光屏即可（3）第3次實驗數(shù)據(jù)能反映投影儀的成像特點（4）第1次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將蠟燭向遠離（靠近/遠離）透鏡方向移動【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【分析】（1）當物距小于f時，成正立、放大的虛像，應用是放大

34、鏡；（2）凸透鏡成像實質(zhì)是光發(fā)生折射現(xiàn)象，在光的折射現(xiàn)象中光路可逆；成實像時，物距越大，像距越小，成的像也越小；物距越小，像距越大，成的像也越大由此分析解答像要變大時蠟燭和光屏的移動；（3）u=v=2f，成倒立等大的實像；2fuf，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀；（4）遠視眼鏡是凸透鏡，對光線有會聚作用，由此分析像距變化情況【解答】解：（1）由表格第4次數(shù)據(jù)，u=5cmf，根據(jù)凸透鏡成像特點所成像為：正立、放大的虛像；（2）光的折射現(xiàn)象中光路可逆，光屏上得到一個倒立縮小的實像時，若將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上回出現(xiàn)倒立、放大的實像；保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應減小物距

35、，增大像距，即應將蠟燭靠近透鏡，光屏遠離透鏡移動；（3）投影儀的成像原理是2fuf，成倒立、放大的實像，由第2次實驗可知，凸透鏡的焦距為10cm，故第3次實驗中物距在一倍焦距與二倍焦距之間，成倒立、放大實像；（4）遠視眼鏡是凸透鏡，凹透鏡對光線有會聚作用，如果此時把近視眼鏡放在該凸透鏡前，使原來會聚成像的光線延遲會聚，所以要想接到清晰的像，物距要變大，蠟燭向遠離透鏡方向移動故答案為：（1）正立、放大的虛像；（2）能；靠近；（3）3；（4）遠離29測量是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，研究物體的運動更離不開測量（1）為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行（實驗序號所在行）的

36、兩空中應分別填寫：紙的張數(shù)和紙張的總厚度某同學測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：、和，則課本中一張紙的厚度可記錄為mm實驗序號一張紙的厚度/mm平均值/mm（2）測量紙錐下落速度的實驗中，所選用的基本測量器材是刻度尺和秒表（3）研究氣泡運動規(guī)律的實驗中，為了有利于實驗的研究，氣泡的運動不宜過快（快/慢），本實驗需要對路程和時間同時進行測量，難度較大，為解決這一困難，你的建議是：多人合作（在玻璃管上標出氣泡運動的路程并測出，再測通過氣泡運動的時間）【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）當一個物體的長度太小無法測量時，可以測量n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度；要注意課本的頁碼數(shù)不是課

37、本的張數(shù)，一張紙是兩頁將多次測量的紙的厚度取平均值作為最終測量結(jié)果；（2）根據(jù)v=分析需要的測量工具；（3）如果氣泡運動過快，所測的時間較短，不便于測量；同時測兩個量一個人難以操作，可以分工協(xié)作、也可以指定一個物理量只測另一個量，由此分析解答【解答】解：（1）要測量一張紙的厚度，可以測量多張紙的總厚度L，數(shù)出紙的張數(shù)n，L與n之比是一張紙的厚度，所以表中第一個空代表紙的張數(shù)，第二個空代表紙張的總厚度；物理課本一張紙的厚度為：=；（2）要測量紙錐下落速度，就要用刻度尺測量紙錐下落高度，用秒表測量紙錐下落的時間，然后由速度公式計算其下落的速度；（3）氣泡運動的越慢，越易于時間的測量故應使氣泡在管內(nèi)

38、運動得較慢實驗需要對路程和時間同時進行測量，難度較大，可以多人合作，一人操作玻璃管，一人測時間，一人測氣泡通過的路程；也可以在玻璃管上標出氣泡運動的路程并測出，再測通過氣泡運動的時間故答案為：（1）紙的張數(shù)；紙張的總厚度；（2）刻度尺；秒表；（3）快；多人合作（在玻璃管上標出氣泡運動的路程并測出，再測通過氣泡運動的時間）30閱讀短文，回答問題：高速公路區(qū)間測速江蘇省已正式啟用了高速公路機動車全程區(qū)間測速系統(tǒng)，實現(xiàn)了由“定點測速”像“區(qū)間測速”的轉(zhuǎn)換，定點測試是指在道路上的一個固定位置布設監(jiān)控點，測出汽車經(jīng)過該監(jiān)控點時的行駛速度，比較該行駛速度與限速標準判斷是否超速，若行駛速度超過限定速度，將實

39、時抓拍，作為處罰的證據(jù)，區(qū)間測速是在同一路程上布設兩個相鄰的監(jiān)控點，根據(jù)車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標準判定車輛是否超速，比如，某高速路段兩個測速點之間的距離是120公里，該路段限速每小時120公里，車輛如圖在1小時內(nèi)跑完，那它就超速了，道路交通安全法規(guī)定車速超過規(guī)定時速的10%以內(nèi)，暫不處罰，只給予警告，若超過規(guī)定時速的10%以上，將會根據(jù)超速的程度受到不同的處罰區(qū)間測速系統(tǒng)通過在監(jiān)控點架設攝像機監(jiān)控抓拍，對監(jiān)測區(qū)域內(nèi)所通行的車輛進行實時監(jiān)控、抓拍、以獲取車輛行駛速度、交通流量、車輛的牌照號碼、顏色、大概尺寸以及駕駛員特征等信息，再將信息通過網(wǎng)絡傳輸?shù)街笓]中心的數(shù)據(jù)庫中進行數(shù)據(jù)儲存、查詢、比對等處理，為有效打擊違章超速等違法行為提供技術(shù)支持，道路上的LED屏幕還對違法車輛信息實時發(fā)布，以告知及警示更多的車輛，以往的頂點測速，在司機