大班教案安全標(biāo)志（3篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班教案安全標(biāo)志（3篇） 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？我我精心為您帶來了大班教案：安全標(biāo)志（精選3篇），希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔幸恍椭?安全標(biāo)志大班教案 篇一 大班安全教案安全標(biāo)志總動(dòng)員含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀測(cè)能力和判斷的能力，激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀測(cè)的有心人，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，留心觸電留心中毒阻止煙火，快來看看幼兒園大班安全安全標(biāo)志總動(dòng)員含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激勵(lì)幼兒在生活中做一

2、個(gè)擅長觀測(cè)的有心人 2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀測(cè)能力和判斷的能力 3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留心觸電留心中毒阻止煙火 4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí) 5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件一套 2、安全標(biāo)志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好安全圖片展覽 活動(dòng)過程： 1、開始部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題 師：小朋友方才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志） 在我們生活的周邊有大量這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看-它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好

3、！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？） 老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？ 2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志 師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說靜靜話，看他叫什么？ 提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由探討一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把

4、顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志朋友放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志） 小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，方才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋覓，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留心觸電留心中毒阻止煙火） 留心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 留心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 阻止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，阻止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片

5、片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛楚，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回復(fù)）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告訴大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回復(fù)）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后開啟窗戶，拿出最嬌艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法） 今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多

6、的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫好多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)） 3、終止部分：參觀安全圖片展覽 今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平日要注意觀測(cè)你生活的周邊還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。 活動(dòng)反思： 在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)

7、讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)，看圖陳述“誰對(duì)誰不對(duì)，社會(huì)活動(dòng)“好玩兒的標(biāo)志等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)矩。 在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也浮現(xiàn)出一些問題，如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的探討、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)狀況制定相關(guān)的活動(dòng)教案，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活

8、動(dòng)。 小百科：總動(dòng)員，一是國家把全部武裝力量由和平狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，并把所有的人力、物力動(dòng)員起來以備戰(zhàn)爭需要的緊急措施。二是為完成某項(xiàng)重要任務(wù)動(dòng)員全部力量。 安全標(biāo)志大班教案 篇二 一、活動(dòng)名稱： 認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀測(cè)的有心人 2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀測(cè)能力和判斷的能力 3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留心觸電留心中毒阻止煙火 4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、多媒體課件一套 2、安全標(biāo)志圖片一套 3、掛圖四幅 4、布置好安全圖片展覽 四、活動(dòng)過程 1、開始部分：多媒

9、體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友方才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周邊有大量這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看-它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？ 2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說靜靜話，看他叫什么？ 提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由探討一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)

10、志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志朋友放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。 （老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，方才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋覓，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留心觸電留心中毒阻止煙火）留心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 留心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，

11、千萬不能用手去摸。 阻止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，阻止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛楚，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回復(fù)）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告訴大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回復(fù)）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)

12、屋子，然后開啟窗戶，拿出最嬌艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫好多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)） 3、終止部分： 參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平日要注意觀測(cè)你生活的周邊還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶

13、你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。 4、活動(dòng)延伸： 為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 大班教案：安全標(biāo)志 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)矩。 2、知道應(yīng)當(dāng)依照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、留心觸電、阻止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 一 、找安全標(biāo)志： 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀

14、看多媒體演示，就其中的交通安全小故事激勵(lì)幼兒摸索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？ 2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考： （1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ （2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ （3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋覓有關(guān)的安全標(biāo)志。 二、議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？ 2、探討安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，假如沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 3議一議沒有安全標(biāo)志的危害： （1）想一想、說一說，假如沒有這些安全標(biāo)志的危害。 （2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，