幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《蝴蝶》及教學(xué)反思最終3篇 小班美術(shù)漂亮的蝴蝶教案反思

1、Word - 6 -幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蝴蝶及教學(xué)反思最終3篇 小班美術(shù)漂亮的蝴蝶教案反思下面是整理的幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蝴蝶及教學(xué)反思終于3篇 小班美術(shù)美麗的蝴蝶教案反思，以供借鑒。 幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蝴蝶及教學(xué)反思終于1 小班美術(shù)優(yōu)秀教案漂亮的蝴蝶含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希翼能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)協(xié)助！ 活動(dòng)任務(wù)能將正方形紙對(duì)折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體悟撕貼的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備閱歷預(yù)備：活動(dòng)前組織幼兒觀看蝴蝶，觀賞蝴蝶翅膀的外形，發(fā)覺蝴蝶的對(duì)稱美。物質(zhì)預(yù)備： (1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。 (2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。 活動(dòng)指導(dǎo)

2、1.展示蝴蝶圖片，直接引入。 引領(lǐng)語(yǔ)：這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?“屈,教師.教,案,網(wǎng)”蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的? 引領(lǐng)幼兒互相溝通對(duì)蝴蝶的熟悉，說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的外形，理解“對(duì)稱”的含義。 2.觀賞范例。 引領(lǐng)幼兒觀賞，說(shuō)說(shuō)老師制作的蝴蝶采納了什么辦法，激活幼兒制作的愛好。 提問(wèn)：教師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么外形的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱?(色彩、大小) 引領(lǐng)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。 提問(wèn)：你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么外形的紙?怎么折?3.引領(lǐng)幼兒再次觀看老師范例，研究粘貼蝴蝶的辦法。 展示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引領(lǐng)幼兒思量：撕貼蝴蝶應(yīng)當(dāng)先做什么?再做什么?

3、注重協(xié)助幼兒樂(lè)觀思量，按照幼兒的狀況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。 4.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。5.作品出示。教學(xué)反思：教導(dǎo)內(nèi)容的挑選，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感愛好的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛的一種昆蟲，由于它顏色艷麗，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特點(diǎn)，我挑選了這節(jié)美術(shù)課。小班美術(shù)優(yōu)秀教案漂亮的蝴蝶含反思這篇文章共1796字。幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蝴蝶及教學(xué)反思終于2小班美術(shù)教案蝴蝶含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按照自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶舉行涂色活動(dòng)，感知蝴蝶的形狀特點(diǎn)，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生愛好，按

4、照顏色舉行大膽合理的想象，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)蝴蝶含反思教案吧?；顒?dòng)任務(wù)：1、感知蝴蝶的形狀特點(diǎn)，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生愛好。2、按照自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶舉行涂色活動(dòng)。3、按照顏色舉行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。活動(dòng)過(guò)程：一、敘述三只蝴蝶的故事，引出課題 “小伴侶們，今日，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎?”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看”。展示蝴蝶教具，引領(lǐng)幼兒觀看 二、展示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形狀特點(diǎn)。 “你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告知我呢?”引領(lǐng)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。 三、老師

5、示范 “你們看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我們來(lái)給它畫上一件美麗的衣服，好不好。”“我們先來(lái)選一種色彩的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀?觸角解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，漂亮的蝴蝶衣服就畫好了?！?提出要求：1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫了，我們先畫什么呀?在畫什么呀。2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。提示：用力勻稱、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。四、結(jié)束作畫請(qǐng)畫完了的小伴侶到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，舉行溝通。

6、教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感觸到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國(guó)有1200種。幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案蝴蝶及教學(xué)反思終于3 小班美術(shù)教案蝴蝶和花含反思這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希翼能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)協(xié)助，快來(lái)看看小班美術(shù)教案蝴蝶和花含反思！ 活動(dòng)任務(wù)：1、能表現(xiàn)花的基本特點(diǎn)，運(yùn)用多種顏色作畫。2、在拼貼過(guò)程中，感觸蝴蝶翅膀的對(duì)稱。3、初步感知構(gòu)圖，體悟與伙伴共同操作的歡樂(lè)。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的本事。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：熟悉蝴蝶，觀賞過(guò)各種漂亮的花。物質(zhì)預(yù)備：老師事先在瓷磚墻上畫出各種色彩、外形的花，顏料(稍稀釋)，排筆、棉棒，塑料圖形片(用水沾濕)，蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)嬉戲?qū)耄せ钣變簠⒓踊顒?dòng)的樂(lè)觀性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!放音樂(lè)，老師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動(dòng)，啟發(fā)幼兒觀看。師：寶寶們