蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《五-厘米和米：2、認(rèn)識厘米》公開課教學(xué)設(shè)計-0

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊五-厘米和米：2、認(rèn)識厘米公開課教學(xué)設(shè)計-0編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:認(rèn)識厘米教學(xué)設(shè)計 蘇教版二年級上冊第五單元厘米的認(rèn)識 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 認(rèn)識長度單位厘米（cm），知道1厘米有多長，清楚1厘米和幾厘米的關(guān)系；能用刻度尺測量物體的長度。 2、 通過觀察課件、動手比一比，使學(xué)生認(rèn)識厘米這個常用的長度單位以及1厘米和幾厘米的關(guān)系；通過量一量，使學(xué)生掌握測量物體的方法。 3、 簡潔的課件讓學(xué)生的注意力集中于要學(xué)習(xí)的知識；善用障礙情景挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，產(chǎn)生討論和思辨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在發(fā)展思維的同時培養(yǎng)克服困難的行為習(xí)慣和精神。 【教學(xué)重

2、點(diǎn)】建立1厘米的長度觀念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握用米尺量長度的方法?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、小棒、彩條【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】 一、故事引入，揭示課題 談話：同學(xué)們都喜歡聽故事吧，那我們先來聽一個故事-阿福的新衣有個人叫阿福，他到裁縫店想做一件新衣服。師傅說：“你想做什么”阿福：“我想做一件上衣。”師傅：“我用拃來量一量，（說到這里，你知道什么是一拃嗎）（告訴大家吧，伸出小手，使勁張開，從大拇指指尖到中指指尖之間的長度就是1拃）。我們接著講。師傅量了量阿福身長三拃。量完之后，小徒弟也伸出自己的小手，一拃、兩拃、三拃照量好的尺寸認(rèn)認(rèn)真真地做起衣服來。過了兩天，阿福高高興興地來取新衣服，穿上一看：

3、“啊，這衣服太小了！”徒弟：“師傅說三拃，我明明也做了三拃長啊，這是怎么回事” 談話：看來，我們要想準(zhǔn)確量出物體的長度，就必須有統(tǒng)一的單位。今天我們就來認(rèn)識它。(板書：認(rèn)識厘米)二、嘗試感悟，探索新知1、感知1厘米（1）1厘米有多長呢？看老師手里這根小棒的長度是1厘米。請你也在盒里拿出1厘米的小棒，體會一下它有多長吧。（2）閉上眼睛想想1厘米有多長，睜開眼睛用小手比劃出1厘米,怎么知道你比劃得準(zhǔn)不準(zhǔn)？（3）在生活當(dāng)中,你見過哪些物體長大約1厘米大拇指指甲蓋的寬度（師邊指邊說從這兒到這兒）大約1厘米。這就是你隨身攜帶的尺子了，當(dāng)你忘記1厘米有多長時，可以隨時拿出來看看。2、認(rèn)識刻度尺。談話：要想

4、知道物體的長度，就要有測量工具，直尺是非常好的測量工具。尺子你們有嗎拿出來一起看看。哇，有這么多尺子，別看你們的尺子有這么多的花樣，但它們都有共同的地方，比一比，找一找有哪些地方是相同的在學(xué)生回答都有數(shù)字時，讓學(xué)生從左往右按順序讀一讀。在學(xué)生回答尺子上有一條一條的線時，述：這些線在尺子上叫做刻度線，刻度線有的長有的短。引導(dǎo)學(xué)生看一看長刻度線之間每一大格的長度是不是一樣?？纯闯咦由系臄?shù)字，它們是怎樣用來表示刻度的。最小的是幾？刻度0，表示起點(diǎn)，接著是刻度幾？順次往下說一說。3、用厘米作單位量長度。(1)談話：該怎樣用厘米作單位，測量物體的長度呢？請同學(xué)們量一下彩條的長度。為什么同樣長的彩條會有不

5、同的長度呢到底應(yīng)該怎樣測量呢根據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)測量方法。4、動手操作第5題，量一量，填一填。小組合作量出長方形的長和寬，三角形各邊的長。 5、斷尺咱們都成功了，可小強(qiáng)不小心把尺子弄斷了，你能用這把尺子量出鉛筆的長度嗎？誰來幫幫他。除了數(shù)，還有沒有不同的方法。7-2=5，大家覺得這個方法怎么樣看看前面咱找過的，這個方法好用嗎6、畫定長的線段。述：剛才我們量書的寬度的時候，都是從刻度0開始的。我們除了可以量出物體的長度是幾厘米，還可以畫出長是幾厘米的線段。如果我們要畫一條長4厘米的線段，應(yīng)該怎樣畫呢？邊演示邊講述。述：在0刻度點(diǎn)一個點(diǎn)，在刻度4上點(diǎn)一個點(diǎn)，在兩點(diǎn)間連一條直直的線，這樣，我們就畫出了一條長4厘米的線段。畫的時候要注意什么呢（點(diǎn)課件）從尺上刻度0開始，畫到刻度4的地方，就是4厘米。鞏固練習(xí)1、看第53頁第4題，跟老師一起量手掌的寬度，把結(jié)果寫在橫線上。2、同學(xué)們現(xiàn)在都會用直尺量長度了，下面我們一起來量一下自己數(shù)學(xué)書和橡皮的長