2022-2023學(xué)年新教材高中地理課時(shí)作業(yè)11大氣熱力環(huán)流湘教版必修第一冊(cè)

1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！課時(shí)作業(yè)11大氣熱力環(huán)流一、選擇題2022山東煙臺(tái)市高一期末“冷島效應(yīng)”指地球上干旱地區(qū)的綠洲、湖泊，其夏季晝夜氣溫比附近沙漠、戈壁低，溫差最高可達(dá)30 左右，這是由于周圍戈壁、沙漠的高溫氣流在大氣的平流作用下，被帶到綠洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生一種溫潤(rùn)涼爽的小氣候。據(jù)此完成13題。1夏季的白天，沙漠地區(qū)氣溫很高

2、，主要原因是()A大氣輻射強(qiáng) B大氣吸收太陽(yáng)輻射多C地面輻射強(qiáng)D大氣保溫作用強(qiáng)2在“冷島效應(yīng)”下，與沙漠地區(qū)相比，綠洲地區(qū)()A近地面氣溫高 B近地面氣壓高C盛行上升氣流 D近地面氣壓低3綠洲面積不同，“冷島效應(yīng)”強(qiáng)度不同。圖中甲、乙、丙、丁四地，“冷島效應(yīng)”最顯著的是()A甲地 B乙地C丙地 D丁地2022福建莆田高一期末下圖為黑龍江省不同地形的氣溫日變化圖。讀圖，完成45題。4下列敘述正確的是()A山頂氣溫日變化最小B一天中最高氣溫出現(xiàn)在山谷C山頂冬季日溫差大于夏季日溫差D山谷冬季日溫差遠(yuǎn)大于夏季日溫差5導(dǎo)致一天中最低溫出現(xiàn)在山谷的主要原因是()A山谷地形閉塞，降溫快B夜間吹谷風(fēng)，谷地散熱

3、快C夜間吹山風(fēng)，冷空氣沿山坡下沉集聚在谷地D谷地多夜雨，降溫快2022四川涼山高一期末小明暑假到日照某農(nóng)村姥姥家度假，家中雖沒(méi)有空調(diào)，但白天受熱力性質(zhì)差異的影響，會(huì)出現(xiàn)“穿堂風(fēng)”而感覺(jué)涼爽。下圖為房屋布局圖。據(jù)此完成67題。6圖中最容易形成“穿堂風(fēng)”的房屋為()A廚房 B東廂C堂屋 D廁所7圖中白天形成“穿堂風(fēng)”后，其風(fēng)向主要是()A東風(fēng) B南風(fēng)C西風(fēng) D北風(fēng)2022遼寧高一階段練習(xí)大型太陽(yáng)能城市空氣清潔系統(tǒng)又稱為除霾塔。位于西安市的除霾塔，主體由空氣導(dǎo)流塔(高60米、直徑達(dá)10米)及玻璃集熱棚兩部分構(gòu)成。玻璃集熱棚頂由鍍膜玻璃組成，棚內(nèi)設(shè)置過(guò)濾網(wǎng)墻，地面鋪鵝卵石。據(jù)此完成810題。8符合“除

4、霾塔”內(nèi)外空氣運(yùn)動(dòng)特征的是()9“除霾塔”工作效率最高的時(shí)段為()A晴朗無(wú)風(fēng)的夜晚 B晴朗無(wú)風(fēng)的白天C陰雨多風(fēng)的白天 D陰雨多風(fēng)的夜晚10集熱棚內(nèi)地面上鋪鵝卵石的主要目的是()A增加導(dǎo)流塔穩(wěn)定性B加大集熱棚粗糙度C吸附大氣中的霾塵D提升集熱棚內(nèi)溫度2022山西省長(zhǎng)治市高一期末傳統(tǒng)日光溫室多設(shè)計(jì)成“垂直墻體坡面透明膜”結(jié)構(gòu)(如下左圖)。近年來(lái)，我國(guó)某地(3648N，11842E)出現(xiàn)了一種“陰陽(yáng)棚”結(jié)構(gòu)的棚體，即以傳統(tǒng)日光溫室的垂直墻體為共用墻，建造一個(gè)采光面相反的棚體(如下右圖)。據(jù)此完成1112題。11為提高“陰陽(yáng)棚”的互利效果，共用墻體上部和下部各留有一個(gè)空氣通道。推斷上下通道氣流方向以及

5、作用分別為()A通道1氣流向南流，為甲棚增溫B通道1氣流向北流，為乙棚降溫C通道2氣流向南流，為甲棚降溫D通道2氣流向北流，為乙棚增溫12相比于傳統(tǒng)溫室，“陰陽(yáng)棚”溫室的優(yōu)勢(shì)有()土地利用效率高棚內(nèi)的晝夜溫差大提高陽(yáng)棚的溫度降低陽(yáng)棚的建造成本A BC D二、非選擇題132022山西太原高一期末閱讀圖文材料，完成下列要求。北方地區(qū)冬季，開(kāi)門(mén)時(shí)教室門(mén)口的同學(xué)常會(huì)感到腿部尤其冷，老師建議大家通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋這一現(xiàn)象。圖中短線示意教室開(kāi)門(mén)時(shí)空氣的流動(dòng)路線。(1)在圖中的短線上加繪箭頭，表示教室開(kāi)門(mén)時(shí)空氣的運(yùn)動(dòng)方向。(2)運(yùn)用熱力環(huán)流原理，解釋開(kāi)門(mén)時(shí)教室門(mén)口的同學(xué)感到腿部尤其冷的原因。(3)為了驗(yàn)證上述結(jié)論

6、，小明同學(xué)在門(mén)框上下分別粘貼紙條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，但效果不佳。請(qǐng)幫他提出改進(jìn)建議。142022湖南常德市高一期末閱讀圖文材料，完成下列要求。2020年7月8日18時(shí)衛(wèi)星監(jiān)測(cè)顯示，鄱陽(yáng)湖主體及附近水域面積達(dá)4 206平方千米，為近10年最大。2020年8月，江西省某中學(xué)的地理興趣小組到鄱陽(yáng)縣鄱陽(yáng)湖湖畔進(jìn)行觀察“湖陸風(fēng)”的研學(xué)游，其地點(diǎn)如下圖所示。(1)繪制夜晚(左圖)和白天(右圖)的熱力環(huán)流示意圖(在直線上添畫(huà)箭頭)。(2)簡(jiǎn)述鄱陽(yáng)湖湖畔地區(qū)的湖陸風(fēng)白天與夜晚風(fēng)向幾乎相反的原因：_。(3)說(shuō)明觀察湖陸風(fēng)的研學(xué)游的時(shí)間多選擇在78月的原因：_。(4)簡(jiǎn)析湖風(fēng)對(duì)鄱陽(yáng)縣大氣環(huán)境的有利影響：_。課時(shí)作業(yè)11

7、大氣熱力環(huán)流13.解析：第1題，由所學(xué)知識(shí)可知，夏季的白天，沙漠吸收太陽(yáng)輻射強(qiáng)，地面升溫快，地面輻射強(qiáng)，大氣吸收的地面輻射多，氣溫高，B錯(cuò)誤，C正確；沙漠地區(qū)氣溫高與大氣輻射、大氣保溫作用關(guān)系不大，A、D錯(cuò)誤。第2題，根據(jù)材料“冷島效應(yīng)是由于周圍戈壁、沙漠的高溫氣流在大氣的平流作用下，被帶到綠洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)”可知，綠洲地區(qū)近地面氣溫低，氣壓高，以下沉氣流為主，A、C、D錯(cuò)誤。第3題，由所學(xué)知識(shí)可知，綠洲面積越大，“冷島效應(yīng)”越顯著。圖中丁地位于圖示西部地區(qū)，綠洲面積大，“冷島效應(yīng)”最顯著，D正確；圖中甲、乙、丙三地的綠洲面積小，“冷島效應(yīng)”不明顯，A、B、C錯(cuò)誤。答

8、案：1.C2.B3.D45.解析：第4題，讀圖可知，山頂氣溫日變化最小，A正確；冬季一天中最高氣溫出現(xiàn)在陡崖，B錯(cuò)誤；山頂冬季日溫差小于夏季日溫差，C錯(cuò)誤；谷地冬季日溫差約為12度，夏季日溫差約為14度，冬季日溫差小于夏季日溫差，D錯(cuò)誤。第5題，導(dǎo)致一天中最低溫出現(xiàn)在山谷的主要原因是夜間吹山風(fēng)，冷空氣沿山坡下沉集聚在谷地，使谷地氣溫降低得多，C正確；山谷地形閉塞，空氣流通慢，升溫慢，降溫也慢，A錯(cuò)誤；夜間吹山風(fēng)，B錯(cuò)誤；谷地多夜雨，夜間陰天，大氣保溫作用應(yīng)該強(qiáng)，降溫應(yīng)該慢，D錯(cuò)誤。答案：4.A5.C67.解析：第6題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，堂屋的北面是綠地，堂屋的南面是水泥地，白天受熱力性質(zhì)差異的

9、影響，水泥地比熱容小，升溫快，水泥地溫度高；綠地比熱容大，升溫慢，綠地溫度低，在水泥地和綠地之間形成熱量差異。水泥地溫度高氣流上升，近地面形成低壓，綠地溫度低氣流下沉，近地面形成高壓，近地面氣流從綠地穿過(guò)堂屋吹向水泥地，給堂屋帶來(lái)“穿堂風(fēng)”涼爽的風(fēng)。因此最容易形成穿堂風(fēng)的房屋為堂屋，C正確；廚房、廁所、東廂的南面和北面之間溫差較小，穿堂風(fēng)較小，A、B、D錯(cuò)誤。第7題，由上題推論可知白天形成的“穿堂風(fēng)”是從綠地吹向水泥地，根據(jù)指向標(biāo)可知，其風(fēng)向主要為北風(fēng)，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。答案：6.C7.D810.解析：第8題，根據(jù)圖示和文字材料可知，“除霾塔”利用玻璃集熱棚吸收太陽(yáng)輻射，使集熱棚內(nèi)形成熱

10、中心，大氣受熱后膨脹上升，周邊地區(qū)氣溫相對(duì)集熱棚內(nèi)低，含霾氣流從周邊向集熱棚內(nèi)運(yùn)動(dòng)，形成熱力環(huán)流。經(jīng)過(guò)過(guò)濾后沿導(dǎo)流塔上升排出，再進(jìn)行下一輪除霾，B正確，排除A、C、D選項(xiàng)。第9題，“除霾塔”工作效率高低與熱力環(huán)流強(qiáng)弱有關(guān)。白天，集熱棚和周邊地區(qū)獲得的太陽(yáng)輻射相似，周邊路面和建筑物比熱容小，升溫快，此時(shí)集熱棚內(nèi)與周邊溫度相差不大，因此熱力環(huán)流較弱，排除B、C選項(xiàng)。而晴朗的夜晚，地面降溫快，集熱棚內(nèi)與周邊地區(qū)的溫差大，氣壓梯度力大，更有利于周邊地區(qū)的氣流流向集熱棚內(nèi)，無(wú)風(fēng)狀態(tài)大氣水平運(yùn)動(dòng)弱，對(duì)“除霾塔”氣流運(yùn)動(dòng)影響小，此時(shí)“除霾塔”工作效率最高，A正確。陰雨時(shí)大氣中的微小塵埃被雨水沖刷，大氣治理較

11、好，除霾效果差；多風(fēng)時(shí)不利于微小顆粒進(jìn)入除霾塔，除霾效果差，D錯(cuò)誤。第10題，集熱棚內(nèi)地面上鋪鵝卵石，松散的鵝卵石不會(huì)增強(qiáng)導(dǎo)流塔穩(wěn)定性，A項(xiàng)錯(cuò)誤。加大集熱棚的粗糙度，不利于空氣流動(dòng)過(guò)濾，B項(xiàng)錯(cuò)誤。鵝卵石不會(huì)吸附大量霾塵，C項(xiàng)錯(cuò)誤。鵝卵石熱容量小，升溫快，有利于集熱棚內(nèi)氣溫的升高，可以增強(qiáng)熱島效應(yīng)，熱力環(huán)流強(qiáng)度增加，促進(jìn)周邊氣流流向集熱棚內(nèi)，D項(xiàng)正確。答案：8.B9.A10.D1112.解析：第11題，從圖中我們可以看到甲棚朝向南，乙棚朝向北。此地位于北半球中緯度地區(qū)，南向?yàn)殛?yáng)面，故甲棚氣溫比乙棚氣溫要高。甲棚氣溫高，氣流受熱做上升運(yùn)動(dòng)；乙棚氣溫低，氣流做下沉運(yùn)動(dòng)。通道1位于甲乙兩棚上部，受熱力

12、環(huán)流作用影響，氣流應(yīng)是從溫暖的甲棚流入乙棚，即向北流，為乙棚增溫；通道2位于甲乙兩棚下部，氣流應(yīng)是從氣溫低的乙棚流入甲棚，即向南流，為甲棚降溫。 C選項(xiàng)正確，排除其他選項(xiàng)。第12題，陰陽(yáng)大棚，陰棚設(shè)計(jì)主要是利用了日光溫室的背面的陰影面積，這樣就大大提高了土地的利用率，正確。通過(guò)通道，陽(yáng)棚的過(guò)高熱量可以進(jìn)入到陰棚，陰棚的冷空氣可以進(jìn)入到陽(yáng)棚，這使得棚內(nèi)的晝夜溫差進(jìn)一步減小，錯(cuò)誤。有了陰棚的存在，日光溫室后墻將不會(huì)直接面對(duì)風(fēng)雪侵害，對(duì)于保溫有了一定好處，減少日光溫室陽(yáng)面的散熱系數(shù)，正確。同時(shí)陽(yáng)棚面積比傳統(tǒng)溫室大棚面積小，降低陽(yáng)棚的建造成本，正確。正確，C正確。答案：11.C12.C13解析：第(1

13、)題，冬季，教室內(nèi)溫度高于室外，熱空氣上升，開(kāi)門(mén)時(shí)熱空氣從門(mén)框上部由教室內(nèi)流向教室外，冷空氣從門(mén)框下部由教室外流向教室內(nèi)，如圖所示：第(2)題，冬季，教室內(nèi)溫度高于室外，熱空氣上升，開(kāi)門(mén)時(shí)熱空氣從門(mén)框上部由教室內(nèi)流向教室外；教室外氣溫低，冷空氣下沉，近地面為高壓，冷空氣從門(mén)框下由教室外流向教室內(nèi)，因此門(mén)口的同學(xué)腿部冷感明顯。第(3)題，熱力環(huán)流形成的原因是冷熱不均，冷熱溫差越大，實(shí)驗(yàn)效果越明顯，可選擇室內(nèi)外溫差較大的教室；也可選擇對(duì)風(fēng)力更敏感的更輕薄的紙條或紗巾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；冬季室外風(fēng)力較大，也可選擇靜風(fēng)環(huán)境，減少走動(dòng)，以減少干擾。答案：(1)逆時(shí)針(圖見(jiàn)解析)(2)采暖季節(jié)，教室內(nèi)外冷熱差異明顯

14、。教室外氣溫較低，空氣下沉，近地面氣壓較高，教室內(nèi)氣溫較高，空氣上升，近地面氣壓較低，導(dǎo)致近地面教室外(高壓區(qū))的冷空氣流向教室內(nèi)(低壓區(qū))，門(mén)口同學(xué)腿部冷感明顯。(3)選擇更輕薄的紙條(紗巾或點(diǎn)燃蠟燭)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；選擇內(nèi)外溫差大的教室或樓道寬闊的教室；選擇靜風(fēng)環(huán)境，減少走動(dòng)等。14解析：第(1)題，由于湖陸熱力性質(zhì)差異，夜間陸地降溫快，溫度低，空氣下沉，近地面氣壓高，高空氣壓低。湖泊降溫慢，溫度高，空氣上升，近地面氣壓低，高空氣壓高。近地面大氣從陸地吹向湖面，形成陸風(fēng)，高空大氣從湖面吹向陸地，形成呈順時(shí)針的熱力環(huán)流。白天陸地升溫快，溫度高，空氣上升，近地面氣壓低，高空氣壓高。湖泊升溫慢，溫度低，空氣下沉，近地面氣壓高，高空氣壓低。近地面大氣從湖面吹向陸地，形成湖風(fēng)，高空大氣從陸地吹向湖面，形成呈逆時(shí)針的熱力環(huán)流。第(2)題，白天陸地增溫比湖面快，陸地近地面形成低壓，湖面形成高壓，近地面空氣從湖面吹向陸地，形成湖風(fēng)；夜晚陸地降溫比湖面快，陸地近地面形成高壓，湖面形成低壓，近地面空氣從陸地吹向湖面，形成陸風(fēng)。第(3)題，鄱陽(yáng)湖位于亞熱帶季風(fēng)區(qū)氣候區(qū)，夏季降水多，78月鄱陽(yáng)湖湖面寬廣，湖泊和陸地?zé)崃π再|(zhì)差異顯著，湖陸風(fēng)顯著；78月鄱陽(yáng)湖地區(qū)受副熱帶高壓帶的控制，為伏旱天氣，晴天多，大氣穩(wěn)定，觀察效果明顯。第(4)題，湖