人教版必修一綜合測試卷4（解析版）

1、PAGE19人教版必修一綜合測試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題4分，滿分40分）1“足球進校園”一直是熱議話題，國務院召開青少年校園足球工作電視電話會議，提出教育部將主導校園足球如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是（）A甲圖中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸面而受到相互作用的彈力C丙圖中，被豎直踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到4個力的作用D丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變考點：物體的彈性和彈力專題：定性思想；推理法；彈力的存在及方向的判定專題分析：物體的運動不需要力來維持，慣性

2、是維持物體運動狀態(tài)不變的原因；力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；彈力產(chǎn)生的條件是接觸且發(fā)生彈性形變解答：解：A、圖中足球受到的彈力是地面的支持力，A錯誤；B、靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸，但是沒有彈力，B錯誤；C、被豎直踩在腳下且靜止在水平草地上的足球受到3個力的作用，即重力，地面的支持力，與腳對球的壓力，C錯誤；D、落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變，D正確故選：D點評：本題以體育比賽為載體考查相關(guān)的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，考查了學生學以致用的能力要做好受力分析工作年泛珠三角超級賽車節(jié)于6月2021日成功舉行，如圖所示為一賽車手在某段時間

3、內(nèi)運動的vt圖象，下列說法正確的是（）A賽車手在010s運動的軌跡是曲線末離出發(fā)點最遠的加速度方向與速度方向相同D賽車手在510s的加速度不斷減小考點：勻變速直線運動的圖像專題：定性思想；推理法；運動學中的圖像專題分析：vt圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，圖象與坐標軸圍成的面積表示位移解答：解：A、速度時間圖象只能描述直線運動，故A錯誤；B、前10s，賽車手的速度方向一直為正，故賽車手一直向正方向運動，因此10s末賽車手離出發(fā)點最遠，故B錯誤；C、前5s，賽車手做加速運動，因此賽車手加速度方向與速度方向相同，故C正確；D、速度時間圖象

4、的斜率表示加速度，510s的加速度不斷增大，故D錯誤故選：C點評：本題是速度時間圖象的應用，要明確斜率的含義，知道在速度時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，屬于基礎(chǔ)題3如圖所示，電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為12N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8N關(guān)于電梯的運動，下列說法正確的是（g取10m/s2）（）A電梯可能向上加速運動，加速度大小為10m/s2B電梯可能向下加速運動，加速度大小為10m/s2C電梯可能向上減速運動，加速度大小為5m/s2D電梯可能向下減速運動，加速度大小為5m/s2考點：牛頓運動定律的應用-超重和失重專題：定性思想

5、；推理法；牛頓運動定律綜合專題分析：電梯勻速直線運動時，產(chǎn)生了超重現(xiàn)象，以重物為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律分析加速度方向，再確定電梯的運動情況解答：解：電梯靜止時，彈簧秤的示數(shù)為12N，知重物的重力等于12N，當彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8N時，對重物有：Fmg=ma，解得a=5m/s2，方向豎直向上，則電梯的加速度大小為5m/s2，方向豎直向上，電梯可能向下做減速運動，也可能向上做加速運動，故D正確故選：D點評：本題關(guān)鍵運用牛頓第二定律分析加速度方向，而電梯的運動方向可能有兩種：豎直向上或豎直向下可理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論4如圖所示，同一豎直面內(nèi)有上下兩條用相同材料做成的水平軌道MN、2m的A、B兩個物

6、體，A、B間的最大靜摩擦力為mg，現(xiàn)用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度運動，則拉力F的最大值為（）考點：牛頓第二定律；摩擦力的判斷與計算專題：牛頓運動定律綜合專題分析：當AB間的靜摩擦力達到最大時拉力F達到最大，根據(jù)牛頓第二定律分析研究A物體和整體，求出拉力F解答：解：當AB間的靜摩擦力達到最大時拉力F達到最大，根據(jù)牛頓第二定律得對A物體：mg=ma得a=g對整體：F=（2mm）a得：F=3ma=3mg故選：C點評：當兩個物體剛要發(fā)生相對滑動時，它們之間的靜摩擦力達到最大值靈活的選取研究對象根據(jù)牛頓第二定律列方程是關(guān)鍵7如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30的粗糙斜面上，一根輕彈簧

7、一端固定在豎直墻上的g），不可能為零，所以斜面對滑塊的支持力不可能為零，故C錯誤；D、靜摩擦力一定等于重力的下滑分力，故為mg，故D正確故選：AD點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解，注意彈簧的彈力可能為零，可能不為零的物體，現(xiàn)用一水平力拉物體，使物體從靜止開始運動，物體的加速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，則此物體（）A在02s內(nèi)做勻加速直線運動4s內(nèi)的位移為8m=4s時速度最大考點：勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系專題：定量思想；幾何法；運動學中的圖像專題分析：由圖可知02s加速度均勻增加，2s4s加速度不變，4s5s加速度均勻減小加速度圖線與時

8、間軸包圍的面積表示速度的變化量由此分析即可解答：解：A、由圖可知02s加速度均勻增加，故物體做變加速直線運動，故A錯誤B、加速度圖線與時間軸包圍的面積表示速度的變化量，則2s內(nèi)速度變化量為：v=22=2m/s，由于初速度為零，故2s末的速度為2m/s，故B正確C、2s4s加速度不變，物體做勻加速直線運動，故位移為：=v0t=22222=8m，故C正確D、4s5s加速度均勻減小，但速度仍在增加，故可知5s末速度最大，故D錯誤故選：BC點評：本題主要是要弄清楚面積所代表的含義，對圖象問題，要注意三個方面：點，線，面9趣味運動會上運動員手持球拍托著乒乓球向前跑，運動員先以加速度a勻加速向前跑，然后以

9、速度v勻速向前跑，不計球與拍之間的摩擦，球與拍始終保持相對靜止，設跑動過程中空氣對球的作用力水平且恒力f，球的質(zhì)量為m，拍面與水平方向的夾角為，重力加速度為g，則（）A加速運動時，tan=B加速運動時，tan=C勻速運動時，tan=D勻速運動時，tan=考點：牛頓第二定律；物體的彈性和彈力專題：定量思想；合成分解法；牛頓運動定律綜合專題分析：對乒乓球受力分析，當加速運動時，抓住豎直方向合力為零，水平方向產(chǎn)生加速度，通過正交分解進行求解當勻速運動時，抓住水平方向和豎直方向合力為零進行求解解答：解：A、加速運動時，在豎直方向上有：Ncos=mg，Nsinf=ma，聯(lián)立兩式解得tan=，故A正確，B

10、錯誤C、勻速勻速時，在豎直方向上有：Ncos=mg，Nsin=f，聯(lián)立解得tan=，故C正確，D錯誤故選：AC點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，不論勻速運動還是勻加速運動，抓住豎直方向合力為零，運用正交分解進行求解，難度不大10一物體做勻減速直線運動，一段時間t（未知）內(nèi)通過的位移為1，緊接著t時間內(nèi)通過的位移為2，又緊接著經(jīng)過位移（未知）物體的速度減小為0，則下列說法正確的是（）A可求的大小Ct可求，考點：勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用專題：定量思想；方程法；直線運動規(guī)律專題分析：根據(jù)勻變速直線運動連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出勻減速運動的加速度，根據(jù)某時間內(nèi)平均速度等于中間時刻的

11、瞬時速度求出第一段位移末的速度，結(jié)合速度時間公式求出第二段位移的末速度，根據(jù)速度位移公式求出位移解答：解：根據(jù)勻變速直線運動推論=aT2得：21=a（t）2，解得：a=，根據(jù)條件不能求t和a通過位移1的末速度等于2t時間內(nèi)的平均速度v1=由勻變速直線運動規(guī)律：0v12=2a（2），解得：=，因此只能求出，故BD正確故選：BD點評：解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，有時運用推論求解會使問題更加簡潔二、實驗題11某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用兩只相同的彈簧測力計（量程為、最小分度為）分別鉤住兩細繩套，互成角度地沿著平行于木板方向拉橡皮條，使橡皮條與繩

12、的結(jié)點伸長到某一位置O時，記錄兩彈簧測力計的讀數(shù)分別是和，同時沿兩繩套方向分別描下兩點如圖示（1）該同學在上述步驟中沒有描出D點的位置，請你幫他在圖中標出D點的位置（保留作圖痕跡）（2）在你幫他確定D點的位置后，他想用其中一個彈簧測力計拉一個繩套，把橡皮條與繩的結(jié)點拉到O點，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，但該步驟不能正常進行，其原因是：實驗時，拉力會超出測力計的量程考點：驗證力的平行四邊形定則專題：實驗題；平行四邊形法則圖解法專題分析：明確該實驗的實驗原理，了解具體實驗步驟以及具體的操作，尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向，該實驗采用的是“等效替換”，兩次拉橡皮筋要到同

13、一位置，注意不要超出彈簧測力計的量程解答：解：（1）兩個分力的方向都通過O點，所以把AB和CD用直線連接起來，兩條線的交點即為O點；（2）彈簧測力計的量程為，根據(jù)兩個分力的大小，一個是，一個是，以及圖象可知，合力大于5N，超出測力計的量程，即用其中一個彈簧測力計拉一個繩套，把橡皮條與繩的結(jié)點拉到O點時，拉力會超出測力計的量程故答案為：（1）如圖所示；（2）實驗時，拉力會超出測力計的量程點評：在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎(chǔ)實驗理解12某研究性學習小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”1，砝碼和盤的質(zhì)

14、量為m2，除了裝置圖中所給的器材外，另外備有墊木、復寫紙、電鍵及導線若干（1）除了上面涉及的實驗器材外，本次實驗還缺少的器材有交流電源（或答學生電源）和刻度尺（2）保持m1不變，改變m2的大小，小明同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示，該圖線不通過坐標原點，最可能的原因是：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠（3）如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶，、CD計數(shù)點之間的距離已測出，由于疏漏B、C兩計數(shù)點之間的距離忘記了標注，根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況，可計算出小車運動的加速度為s2（交流電的頻率為50H，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系專題：實驗題分

15、析：（1）打點計時器需要交流電流，打出紙帶需要刻度尺來測量長度（2）圖線不通過坐標原點，當F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式=aT2可以求出加速度的大小解答：解：（1）由題意可知，打點計時器需要交流電流，打出紙帶需要刻度尺來測量長度，算出加速度（2）從圖象可以看出當有了一定的拉力F時，小車的加速度仍然是零，小車沒動說明小車的合力仍然是零，即小車還受到摩擦力的作用，說明摩擦力還沒有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠，沒有完全平衡掉摩擦力，所以圖線不通過坐標原點的原因是實驗前該同學未平衡（或未完全平衡）摩擦力（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式=aT

16、2得：=s2故答案為：（1）交流電源（或答學生電源）和刻度尺；（2）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；（3）點評：實驗時要平衡摩擦力，平衡摩擦力不足或過平衡摩擦力都是錯誤的利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應用，提高解決問題能力三、計算題（共4小題，滿分47分）13如圖所示，在水平面上有一質(zhì)量為m的物塊，已知物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)=，已知重力加速度g（1）現(xiàn)用一個與水平方向成30的斜向下拉力F作用于物塊，恰能使物塊向右勻速運動，試求F的大?。?）若施加外力F=mg，而物體恰能保持向右勻速運動，求外力與水平方向的夾角考點：共點力平衡的條件及其應

17、用；力的合成與分解的運用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：（1）物塊向右勻速運動時合力為零，分析受力情況，作出受力示意圖，根據(jù)平衡條件列式求解F的大?。?）再根據(jù)平衡條件列式求解外力與水平方向的夾角解答：解（1）物體勻速向右運動時，分析受力情況如圖，根據(jù)平衡條件則有：Fcos=fFsinmg=N又f=N聯(lián)立得：Fcos30=（mgFsin30）解得：F=mg；（2）當F=mg時，再根據(jù)平衡條件得：Fcos=fFsinmg=N又f=N聯(lián)立代入得：mgcos=（mgsin）得=0或60即F為水平方向或斜向上60答：（1）現(xiàn)用一個與水平方向成30的斜向下拉力F作用于物塊，恰能使物塊向右勻速運動，F(xiàn)

18、的大小為mg（2）若施加外力F=mg，而物體恰能保持向右勻速運動，外力F為水平方向或斜向上60點評：對于共點力平衡問題，關(guān)鍵要正確分解受力情況，要畫出受力示意圖，再根據(jù)正交分解法進行列式求解14如圖所示，水平地面O點的正上方的裝置M每隔相等的時間由靜止釋放一小球，當某小球離開M的同時，O點右側(cè)一長為L=的平板車開始以a=s2的恒定加速度從靜止開始向左運動，該小球恰好落在平板車的左端，已知平板車上表面距離M的豎直高度為h=忽略空氣的阻力，重力加速度g取10m/s2（1）求小球左端離O點的水平距離；（2）若至少有2個小球落在平板車上，則釋放小球的時間間隔t應滿足什么條件？考點：自由落體運動；勻變速

19、直線運動的位移與時間的關(guān)系分析：（1）根據(jù)自由落體運動基本公式求出小球運動的時間，小車做勻加速直線運動，根據(jù)勻加速直線運動位移時間公式求解；（2）從釋放第一個小球至第2個小球下落到平板車上表面高度處歷時tt0，設平板車在該時間段內(nèi)的位移為s1，由運動學方程列式求解即可解答：解：（1）設小球自由下落至平板車上表面處歷時t0，在該時間段內(nèi)由運動學方程對小球有：h=對平板車有：s=由式并代入數(shù)據(jù)可得：s=（2）從釋放第一個小球至第2個小球下落到平板車上表面高度處歷時tt0，設平板車在該時間段內(nèi)的位移為s1，由運動學方程有：s1=至少有2個小球落在平板車上須滿足：s1sL由式并代入數(shù)據(jù)可得：t答：（1

20、）小車左端離O點的水平距離為；（2）若至少有2個小球落在平板車上，則釋放小球的時間間隔t應滿足t點評：本題主要考查了運動學基本公式的直接應用，知道小球和小車運動時間是相同的，再抓住位移關(guān)系求解，難度適中15某校組織兩千余名同學在運動場開展陽光體育活動，甲乙兩個興趣小組進行拍攝（1）如圖1，甲組在水平面上用三腳架固定相機抓拍，相機質(zhì)量為M，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成角求每根支架中承受的壓力大小（2）如圖2，乙組將手機懸掛在遙控直升飛機上進行高空拍攝，手機在，正方拍攝一次需要多少時間忽略空氣對手機的阻力，重力加速度為g考點：共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用專題：牛頓運動定律綜合專題分析：（1）以相機為研究對象，對相機受力分析，先將各支架的作用力向水平和豎直方向分析，由共點力的平衡條件可得出各支架的受力；（2）對手機受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，再根據(jù)運動學基本公式求解即可解答：解：（1）要使相機受力平衡，則三根支架豎直向上的力的合力應等于重力，即：3Fcos=Mg；解得：F=；（2）對手機受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得：mgtan=ma解得：a=gtan，則手機做勻加速直線運動，位移為：L=vt解得：t=答：（1）每根支架中承受的壓力大小為（2）手機從=的小滑塊（可視為質(zhì)點），滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為=，滑塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑