一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第3課 五彩繽紛的花朵｜廣西版

1、教學(xué)內(nèi)容第3課 五彩繽紛的花朵課時(shí)安排1第 1 課時(shí)授課類型新授課學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生的年齡特征是愛(ài)玩，對(duì)事物充滿新奇。從幼兒園到上學(xué)期的美術(shù)課，學(xué)生有一定基礎(chǔ)的奠定。本課教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣有趣，為使教學(xué)更方便有效給學(xué)生設(shè)置了新奇好玩的花朵世界里的情境視頻，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，在過(guò)程中給學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)設(shè)置多角度的嘗試和體驗(yàn)環(huán)節(jié)，不僅能有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用。教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。圍繞“花”這一主題，通過(guò)以學(xué)生熟悉的花卉題材進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞評(píng)述、創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)，了解

2、花卉色彩和形狀的豐富，認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)和熱愛(ài)生活的情感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展感知、形象思維，培養(yǎng)探索、合作能力，使學(xué)生在參與欣賞、交流和嘗試活動(dòng)中提高審美能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)觀察大自然里五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美。過(guò)程與方法能夠運(yùn)用顏料和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對(duì)花朵的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞，觀察花卉的顏色和形狀，感受花的顏色和形狀的美，并會(huì)用畫(huà)、押印或剪貼的方法表現(xiàn)花朵。教學(xué)難點(diǎn)理利用蔬菜、水果果實(shí)的橫切面的形狀和自然界

3、中各種樹(shù)葉的形狀組成花朵。押印中水分的掌控。教學(xué)策略講授法、演示法、示范法、練習(xí)法 、情景法、欣賞法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)標(biāo)題一、談話導(dǎo)入，引出課題。教師活動(dòng)1.同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？欣賞視頻里的“春天”。師過(guò)渡語(yǔ)：春姑娘到了，大地綻放了許許多多的鮮花。那就讓我們一起走進(jìn)春天花的世界，領(lǐng)略它們的美。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察花朵的顏色及花瓣的形狀。（出示視頻）教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各種花的顏色和形狀，讓學(xué)生感受花的美。師：花朵慢慢的綻放，花瓣一層層的打開(kāi)。（視頻結(jié)束）從這段視頻中，你看到了哪些顏色和形狀？小結(jié)：春天里呀滿是各種各樣、五顏六色、形狀不一的花朵！那這一節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)五彩繽紛的花朵?。ǔ鍪?/p>

4、課題）預(yù)設(shè)學(xué)生行為1.思考回答問(wèn)題生:喜歡生：仔細(xì)觀看視頻2. 回答問(wèn)題生:白色、粉色、紅色、黃色；橢圓、半圓、圓形、尖尖的設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生興趣，看視頻，主要激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入課題，更快進(jìn)入課堂。環(huán)節(jié)標(biāo)題二、激趣引導(dǎo)，教授知識(shí)。教師活動(dòng)1欣賞山茶花、格?；?、三色堇花的顏色及形狀。（出示課件）（1）師：這朵圓圓的，花瓣是一層疊著一層的山茶花你它是什么顏色的呢？（2）師:我們?cè)賮?lái)看這一朵格?；?，它又是什么顏色的呢？（3）這一朵顏色非常豐富的三色堇花它的形狀看起來(lái)比較像哪種昆蟲(chóng)？它都有哪些顏色？預(yù)設(shè)學(xué)生 行為生：紅色、玫紅色、粉紅色生：紫色、粉紫色、淡紫色欣賞并回答生：生：形狀像太陽(yáng)、蝴蝶淡紫色、

5、白色、橙色、深紫色、黑色等設(shè)計(jì)意圖深入認(rèn)識(shí)花朵的形狀及顏色，激發(fā)興趣。環(huán)節(jié)標(biāo)題三、教授技法，快樂(lè)體驗(yàn)。教師活動(dòng)1. 教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，出示繪押印的方法表現(xiàn)五彩繽紛的花朵。（1）“先學(xué)方法后動(dòng)手”環(huán)節(jié)（出示課件）方法一：紙團(tuán)押印教師示范押印花朵的技法。要求：用紙團(tuán)押印的方法，表現(xiàn)花朵。教師巡堂指導(dǎo)（出示課件）2除了紙團(tuán)押印法，老師還有更有趣的方法。引出方法二：利用蔬菜、水果果實(shí)的橫切面的形狀和自然界中各種樹(shù)葉的形狀押印組成花朵。藕片押印法（出示課件）（2）快樂(lè)新體驗(yàn)環(huán)節(jié)1. 用蓮藕片押印組成花朵，學(xué)生也可自由選擇創(chuàng)作表現(xiàn)方法，表現(xiàn)五彩繽紛的花朵。教師巡堂指導(dǎo)（教師要提醒學(xué)生使用顏料的過(guò)程要小

6、心，不然顏料灑到桌面或弄臟衣服）預(yù)設(shè)學(xué)生 行為學(xué)生認(rèn)真觀看示范，專心習(xí)作。設(shè)計(jì)意圖直觀的學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法，并能夠體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，增強(qiáng)技能環(huán)節(jié)標(biāo)題四、技法評(píng)價(jià)，加深了解。教師活動(dòng)動(dòng)手時(shí)間一結(jié)束，每個(gè)小組都推選出一幅代表作品，進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)。（在白板上粘貼出各小組的代表作品。）（1）說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪一幅作品比較漂亮，漂亮在什么地方？（2）你認(rèn)為哪一幅作品比較精彩，精彩在什么地方？預(yù)設(shè)學(xué)生 行為生：我認(rèn)為第八組的作品比較漂亮，因?yàn)樗念伾钆浜芎?、它印的很完整、它有很多不同的表現(xiàn)方法、它的顏色非常豐富設(shè)計(jì)意圖可以更好的交流學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法，加深對(duì)表現(xiàn)方法及形式的了解。環(huán)節(jié)標(biāo)題五、課堂延伸，情感拓展。教師活動(dòng)（出

7、示課件）1.除了我們剛才所學(xué)習(xí)的兩種方法以外，老師還有一種方法要分享給大家！引出方法三：剪貼和押印結(jié)合，（鼓勵(lì)學(xué)生課后自己大膽嘗試這樣的方法。）本節(jié)課同學(xué)們都非常積極認(rèn)真！我們一起來(lái)回顧這一節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪兩種繪畫(huà)方法？希望同學(xué)們課后能多留意身邊的花朵，觀察和欣賞它們的顏色和形狀。多欣賞畫(huà)家的花卉作品，感受作品里花的美。預(yù)設(shè)學(xué)生 行為回答問(wèn)題生：紙團(tuán)押印法、藕片押印法！設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、用紙團(tuán)押印的方法，表現(xiàn)花朵。2、用蓮藕片押印組成花朵，學(xué)生也可自由選擇創(chuàng)作表現(xiàn)方法，表現(xiàn)五彩繽紛的花朵。板書(shū)設(shè)計(jì)五彩繽紛的花朵 教學(xué)反思通過(guò)觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩