四年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃合集四篇

1、學(xué)海無涯四班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃合集四篇 四班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析 四班級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較深厚的學(xué)習(xí)愛好，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛好會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開頭，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)該面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析： 本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍，教以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀愛好。 三、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

2、 3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，專心仿照語音、語調(diào)，以培育語感。 7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手能力。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境

3、等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 五、主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 兩周一單元 四班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、上學(xué)期班級(jí)工作反思： 上學(xué)期笨人首次接手“鼓號(hào)班”，

4、應(yīng)該說在對(duì)于特長班的管理上工作閱歷稍顯不足，但是班級(jí)工作還算是有條不紊地開展著。分班之初，我就著手抓班級(jí)常規(guī)管理，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，孩子們初步了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)跟生活習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律也都步入正軌。 二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)： 繼續(xù)常抓常規(guī)管理，爭取在衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣等方面做到比上學(xué)期更好，爭創(chuàng)文明班級(jí)。 詳細(xì)： (1)利用班會(huì)提高學(xué)生的交通、防火、防溺水等平安意識(shí)。 (2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。 (3)適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。 (4)利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，

5、重視進(jìn)展學(xué)生的制造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠懇、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 三、班級(jí)常規(guī)管理創(chuàng)新點(diǎn)： 逐漸讓班干部自己參加班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。幫助班干部樹立威信，并定期召開會(huì)議總結(jié)。 四、班級(jí)文化打造著眼點(diǎn)： 班上的圖書角。每日中午午練時(shí)間開放，班中有2名班級(jí)圖書管理員，做好閱讀登記。每月末，進(jìn)行演講競賽，將讀過的書跟同學(xué)們做好共享，并且評(píng)出每月讀書之星。 為打造班級(jí)特色，考慮組建班級(jí)男女足球隊(duì)，讓足球成為四九班的特色。 五、班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)： 除了春季

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱競賽、慶六一等學(xué)校組織的集體活動(dòng)，初步設(shè)想組織一次春游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然中。 六、家校協(xié)同和家校共育： 在去年訪差生，訪問題學(xué)生的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。本次活動(dòng)留意訪優(yōu)等生，探尋家庭教育良策，并在班級(jí)推廣。 四班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，樂觀推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減

7、法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該把握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)熟悉了簡潔的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達(dá)和溝通信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和閱歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉三角形的特性，

8、進(jìn)一步了解確定位置的方法。 在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡潔問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。 教學(xué)目標(biāo) 1理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感，把握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把

9、握小數(shù)的加法和減法。 2把握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次，會(huì)進(jìn)行簡潔的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探究和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。 3熟悉三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。 4初步把握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡潔的路線圖。 5熟悉折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 6經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解

10、決問題的能力。 7了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培育探究解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 二、整體計(jì)劃： 本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我

11、們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力： （一）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀各種書刊，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考的詳細(xì)要求； （二）以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)： 1、專心閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù)； 2、全面了解學(xué)生已有知識(shí)閱歷，在這方面可以是在平時(shí)的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與班級(jí)段的老師的溝通解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果； 3、對(duì)于每個(gè)單元的教材分析，要重視起來，督促每個(gè)人提前做好打算，（主備人提前出來教材分析，整體把握，教

12、學(xué)設(shè)計(jì)，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參加人員可以更好的參加進(jìn)來，根據(jù)自己情況加以改進(jìn)）分析時(shí)要有針對(duì)性、有時(shí)效性、不走過場，要留意做好教研記錄； 4、要留意積累材料，我們的解析分為兩個(gè)層次，一是教研時(shí)的有打算解析，這樣我們要留意將溝通情況和改動(dòng)情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時(shí)的教研，這種教研也許在沒有打算的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行溝通，所以一定要留意將這種無打算之仗變成有打算的，要留意材料的積累，使之不至于成為無用功； （二）留意平時(shí)的反思，平時(shí)多溝通，；力爭做到課課有溝通、章章有溝通，真正的提高課堂教學(xué)效果；還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反

13、思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題。 四班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 本學(xué)期我擔(dān)任四班級(jí)的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。 一、本班學(xué)生基本情況 全班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。 二、基本措施和做法。 、熟悉學(xué)生思想狀態(tài)。 為了深入熟悉學(xué)生的思想狀態(tài)，我重點(diǎn)采納以下幾種途徑： 與學(xué)生攀談。有籌劃地使用班會(huì)課和課余時(shí)間與學(xué)生攀談，通過召開學(xué)困生漫談會(huì)、召開班干部集會(huì)等方法來相識(shí)學(xué)生環(huán)境，增長師生情感消除學(xué)生與老師之間的隔閡，有利于開展事情。 不定期查抄學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與查抄學(xué)生的書面作業(yè)，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的前進(jìn)要實(shí)時(shí)勉勵(lì)與表彰，當(dāng)學(xué)

14、生的結(jié)果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要實(shí)時(shí)觀察原因原由，旋轉(zhuǎn)局面。 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話班主任事情籌劃，熟悉小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生熟悉到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。 做課間操班主任應(yīng)該堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。 檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重

15、越來越大，在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 加強(qiáng)學(xué)生的平安教育工作。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的平安教育工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長鳴。 3、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 選拔、培育和使用班干部。 4、做

16、好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 三、班級(jí)活動(dòng)安排 九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 1.總結(jié)暑假生活，評(píng)比假期實(shí)踐活動(dòng)。 2.進(jìn)行新學(xué)期升國旗儀式暨開學(xué)典禮；制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃。 3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，重溫小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)等管理規(guī)定。 4.上好開學(xué)第一課幸福，組織討論、撰寫體會(huì)，加強(qiáng)幸福教育。

17、5.開展一班級(jí)入學(xué)前教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生立志爭做“四好”新人。 6.慶祝老師節(jié)“師生共成長”系列活動(dòng)。 7.結(jié)合“重陽節(jié)”，開展“敬老祝福短信征集”活動(dòng)，進(jìn)行感恩教育。 8.開展“祖國進(jìn)展我成長幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級(jí)板報(bào)展評(píng)。 9.新任班主任培訓(xùn)會(huì)議，新老班主任結(jié)隊(duì)互助活動(dòng)。 十月份：感恩教育月 1.以迎國慶頌祖國、少先隊(duì)建隊(duì)62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動(dòng)。 2.開展“隊(duì)旗飄飄映黨旗”少先隊(duì)獻(xiàn)詞大賽系列活動(dòng)。 3.各班確立申報(bào)課間活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)范課間區(qū)域化活動(dòng)。 4.班主任工作例會(huì)，工作閱歷溝通。 5.小干部及值勤隊(duì)員培訓(xùn)班開班。 6.組織學(xué)生參加市第六屆“少年兒童書信文化

18、活動(dòng)”。 7.一班級(jí)家?；顒?dòng)及班級(jí)班委會(huì)成立。 8.“舉隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、學(xué)隊(duì)章、我的事情我做主”少先隊(duì)教育活動(dòng)。 9.義工聯(lián)牽手斑馬線及“家長義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”活動(dòng)。 10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)；10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動(dòng)。 十一月份：法制教育宣傳月 1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，以級(jí)部為單位召開家校聯(lián)系會(huì)；開展“百名老師訪千家”系列活動(dòng)。 2.健全班隊(duì)組織，民主競選班隊(duì)干部； 3.整合資源，聘請(qǐng)法制副校長上法制教育課以及交通平安知識(shí)講座，開展平安、心理健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。 4.11月22日（第四面周日）感恩節(jié)，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會(huì)全部付出的人。 5.結(jié)合11.9消防日，結(jié)合行為規(guī)范開展消防平安教育活動(dòng)。 6.第二屆班主任（輔導(dǎo)員）工作論壇。 7.舉辦心理健康教育講座，培育自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。 8.、開展建隊(duì)62周年“祖國進(jìn)展我成長”紅領(lǐng)巾讀刊讀報(bào)知識(shí)競賽活動(dòng)。 9.秋季學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)。 10.“我和孩子做同學(xué)”家校結(jié)合活動(dòng)。 十二月份：心理健康教育月 1.開展心理健康教育活動(dòng)。 2.班級(jí)文化建設(shè)：迎新年主題墻報(bào)、黑板報(bào)展現(xiàn)。 3.12月4日普法教育日，組織學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等有關(guān)法律法規(guī)。 4.開展“迎新年市實(shí)小學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。 5.班主任工作例會(huì)：班級(jí)工作亮點(diǎn)申報(bào)與