新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)除法練習(xí)二》課教案2

1、練習(xí)二教課方案1.利用已有知識(shí),經(jīng)歷探究除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)變的數(shù)學(xué)思想。2.理解把一個(gè)數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槌龜?shù)是整數(shù)的除法的算理,會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法。3.能把已有的知識(shí)遷徙到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,感覺知識(shí)間的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。要點(diǎn):掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn):理解把一個(gè)數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槌龜?shù)是整數(shù)的除法的算理,會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法。多媒體課件。教課過(guò)程:1.口答:把2.67和0.06分別擴(kuò)大到本來(lái)的10倍、100倍、1000倍,得多少?學(xué)生回答。2.講話導(dǎo)入。師:打長(zhǎng)途電話分為國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和國(guó)際長(zhǎng)途兩種。請(qǐng)你察看下邊兩幅圖,談?wù)勀阒懒四男┬畔ⅰ?出

2、示打電話的情境圖)生:笑笑打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分0.3元,通話費(fèi)是5.1元;調(diào)皮打國(guó)際長(zhǎng)途每分7.2元,通話費(fèi)是54元。師:你能提出哪些問(wèn)題?能夠如何列式?生:笑笑打電話的時(shí)間是多少分?就是求5.1里面有多少個(gè)0.3,用除法計(jì)算,列式為5.10.3;調(diào)皮打電話的時(shí)間是多少分?就是求54里面有多少個(gè)7.2,用除法計(jì)算,列式為547.2。(板書:5.10.3547.2)師:誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)呢?下邊我們就來(lái)研究一下如何計(jì)算這兩個(gè)算式。(一)達(dá)成誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)。師:我們先來(lái)計(jì)算5.10.3,這個(gè)式子和上節(jié)課學(xué)過(guò)的豎式有什么差別呢?你能自己計(jì)算一下嗎?生:除數(shù)是小數(shù),上節(jié)課學(xué)過(guò)的豎式的除數(shù)都是整數(shù)。1.學(xué)生在

3、小組內(nèi)議論溝通一下。2.試試計(jì)算。3.小組報(bào)告計(jì)算過(guò)程,全班反應(yīng)。在黑板上展現(xiàn)學(xué)生的答案,并讓學(xué)生說(shuō)出自己的計(jì)算過(guò)程。預(yù)計(jì)出現(xiàn)的答案可能有下邊幾種狀況:(1)把5.1元化成51角,0.3元化成3角,再用除法計(jì)算。5.1元=51角0.3元=3角513=17(分)(2)依據(jù)商不變的規(guī)律,把5.1和0.3同時(shí)擴(kuò)大到本來(lái)的10倍,化成整數(shù)后再計(jì)算。5.10.3=(5.110)(0.310)=513=17(分)師:能直接列豎式計(jì)算嗎?前面學(xué)過(guò)小數(shù)除以整數(shù),此刻除數(shù)是小數(shù),能不可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌龜?shù)是整數(shù)的除法?學(xué)生議論后,獨(dú)立列豎式計(jì)算。師:說(shuō)一說(shuō)你是如何想的。生:計(jì)算時(shí)能夠這樣想,0.3是3個(gè)0.1,5.1是

4、51個(gè)0.1,5.1除以0.3相當(dāng)于513,這里是把0.3擴(kuò)大到本來(lái)的10倍,要使商不變,被除數(shù)也應(yīng)擴(kuò)大到本來(lái)的10倍。用豎式計(jì)算時(shí),先去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),除數(shù)有一位小數(shù),把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)也向右挪動(dòng)一位,而后依據(jù)除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生邊說(shuō),教師邊板書。師:你能驗(yàn)算一下自己的計(jì)算正確嗎?能夠如何驗(yàn)算?生:用商乘除數(shù),170.3=5.1,計(jì)算是正確的。師:如何用豎式計(jì)算547.2呢,你能自己計(jì)算嗎?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,溝通計(jì)算結(jié)果。師:此刻你知道誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)了吧!(二)學(xué)生獨(dú)立達(dá)成試一試中的兩個(gè)題目,達(dá)成后溝通計(jì)算結(jié)果。師:此刻請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下,一個(gè)數(shù)除以小數(shù)應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算。學(xué)生議論。老師小

5、結(jié):計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù),先把除數(shù)變?yōu)檎麛?shù),除數(shù)擴(kuò)大到本來(lái)的多少倍,被除數(shù)也要擴(kuò)大到本來(lái)的多少倍,而后依據(jù)除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算。師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家談?wù)劙?學(xué)生議論。誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)5.10.3=17(分)547.2=7.5(分)先把除數(shù)變?yōu)檎麛?shù),除數(shù)擴(kuò)大到本來(lái)的多少倍,被除數(shù)也要擴(kuò)大到本來(lái)的多少倍?1.由情境引入一個(gè)數(shù)除以小數(shù),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注意指引學(xué)生把新知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)再解答,學(xué)生能很輕松地理解計(jì)算方法。3.應(yīng)重申把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)變?yōu)槌龜?shù)是整數(shù)的除法,要擴(kuò)大多少倍是由除數(shù)決定的,而不是由被除數(shù)決定的。類1.把下邊的式子變?yōu)槌龜?shù)是整數(shù)的除法算式。0.810.3=()30.80.25=()254.360.4=()()160.04=()()2.用豎式計(jì)算下邊各題并驗(yàn)算。1.260.38.40.563.240.364.380.7335.882.7648.074.37(考察知識(shí)點(diǎn):一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法;能力要求:能嫻熟計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù),養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。)B類3.在下邊的里填上“”