湘教版生活在法律的保護(hù)中

1、 第五單元 生活在法律的保護(hù)中主講：武當(dāng)山中學(xué) 朱慶華1、吃晚晚飯后，汪青坐坐在書桌桌前，卻卻怎么也也安不下下心來(lái)做做作業(yè)。幾天來(lái)來(lái)，有人人在宿舍舍樓的一一樓開(kāi)了了一家夜夜市，聲聲音嘈雜雜，油煙煙熏天，經(jīng)常晚晚上兩三三點(diǎn)還在在營(yíng)業(yè)，嚴(yán)重地地影響了了居民的的休息和和生活，汪青也也深受其其害。2、揚(yáng)依已已經(jīng)兩天天沒(méi)有上上課了，同學(xué)們們對(duì)次議議論紛紛紛。前天天他在校校外的小小飯店吃吃了不衛(wèi)衛(wèi)生的飯飯菜，當(dāng)當(dāng)晚就住住進(jìn)醫(yī)院院，現(xiàn)在在還沒(méi)有有完全恢恢復(fù)。3、一天，放學(xué)回回家的路路上，王王浩遇到到兩個(gè)青青年。其其中一個(gè)個(gè)用刀頂頂住他的的腰，另另一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)行把他他的口袋袋里的零零用錢全全部搶走走，并且且威脅他

2、他說(shuō)：“明天要要帶100元錢來(lái)，否則你你要小心心點(diǎn)！”問(wèn)題：1、同學(xué)學(xué)們?cè)谏钪杏杏袥](méi)有類類似的情情形？2、這些些情形可可以說(shuō)影影響了我我們的生生活，侵侵犯我們們的權(quán)利利，那么么我們覺(jué)覺(jué)得是繼繼續(xù)忍受受還是可可以想別別的辦法法解決呢呢？案例分析析；議一議：說(shuō)說(shuō)說(shuō)我們生生活中享享有的權(quán)權(quán)利1、學(xué)校校2、家庭庭3、社會(huì)會(huì)4、個(gè)人人更多資源源法律保護(hù)護(hù)每一個(gè)個(gè)公民的的正當(dāng)權(quán)權(quán)利。法律是否否保護(hù)公公民所有有權(quán)利？哪些權(quán)權(quán)利不受受法律保保護(hù)？思考討論當(dāng)自身的的合法權(quán)權(quán)利受到到不法侵侵害時(shí)，我們應(yīng)應(yīng)該怎么么辦？若受到非非法侵害害既不能能忍氣吞吞聲任其其侵害，也不能能用非法法手段進(jìn)進(jìn)行報(bào)復(fù)復(fù)，因?yàn)闉閳?bào)復(fù)對(duì)

3、對(duì)方會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致違法法犯罪的的出現(xiàn)。我們應(yīng)應(yīng)該運(yùn)用用法律的的武器，向有關(guān)關(guān)機(jī)關(guān)控控告、起起訴，以以維護(hù)自自身的合合法權(quán)益益。會(huì)用啦!流星雨之之夜凌晨三點(diǎn)點(diǎn)，馬小小紅沒(méi)有有告訴家家長(zhǎng)，就就拉著堂堂弟高高高興興地地跑到一一個(gè)大操操場(chǎng)去看看流星雨雨。你們有學(xué)學(xué)生證嗎嗎？3點(diǎn)半，在往往回走路路上，他他們碰到到一個(gè)手手拿橡膠膠警棍的的陌生人人，他們們誤以為為是巡夜夜者便放放松了警警惕，和和這個(gè)男男人一起起回家去去拿學(xué)生生證。走到離家還有有300米處時(shí)，陌生人人叫馬小小紅的堂堂弟回家家去取學(xué)學(xué)生證后后，以去去派出所所為由將將馬小紅紅騙上出出租車。陌生人將將馬小紅紅騙至一一偏僻小小公園的的隱蔽處處，施以以強(qiáng)暴，

4、并用木木棍將她她打傷。討論馬小紅為為什么會(huì)會(huì)受到不不法侵害害？青少年社社會(huì)生活活經(jīng)驗(yàn)相相對(duì)缺乏乏,鑒別是非非能力不不強(qiáng),自我保護(hù)護(hù)能力弱弱,當(dāng)我們自自身的合合法權(quán)利利受到不不法侵害害時(shí)往往往意識(shí)不不到。2、你認(rèn)為為如何防防止侵害害未成年年人合法法權(quán)益的的事情發(fā)發(fā)生？你 說(shuō)我我說(shuō)說(shuō)1、作為未未成年人人,你受到過(guò)過(guò)不法侵侵害嗎?請(qǐng)列舉你你所知道道的未成成年人受受到不法法侵害的的事例。法律保護(hù)護(hù)公民的的權(quán)利 未成年人人健成長(zhǎng)長(zhǎng)特別需需要生活中的的法律保保護(hù)課堂回顧顧保護(hù)公民民正當(dāng)權(quán)權(quán)利公民權(quán)利利受到侵侵犯時(shí)，應(yīng)依法法維護(hù)自我保護(hù)護(hù)能力較較弱自身的合合法權(quán)利利受到侵侵害時(shí)往往往意識(shí)識(shí)不到1、我們之所所

5、以能夠夠健康快快樂(lè)的生生活，社社會(huì)能正正常和諧諧的發(fā)展展，正義義與秩序序能得到到維護(hù)，都離不不開(kāi)法律律的保護(hù)護(hù)?？梢?jiàn)見(jiàn)：（）A、法律與每每個(gè)人的的生活息息息相關(guān)關(guān)；B、法律能給給我們帶帶來(lái)快樂(lè)樂(lè)；C、社會(huì)正常常和諧的的發(fā)展離離不開(kāi)法法律；2、下列說(shuō)法法錯(cuò)誤的的是：（）A、在法制社社會(huì)里，法律保保護(hù)每個(gè)個(gè)公民的的正當(dāng)權(quán)權(quán)利；B、任何侵害害公民正正當(dāng)權(quán)利利的行為為都應(yīng)受受到法律律的懲處處；C、在現(xiàn)實(shí)生生活中，當(dāng)公民民的權(quán)利利受到侵侵害時(shí)應(yīng)應(yīng)依法維維護(hù)自己己合法權(quán)權(quán)益；D、法律只保保護(hù)公民民最基本本權(quán)利；3、未成年人人需要國(guó)國(guó)家法律律特殊保保護(hù)的原原因有：正處于長(zhǎng)長(zhǎng)身體長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)的的重要時(shí)時(shí)期；社會(huì)生活活經(jīng)驗(yàn)相相對(duì)缺乏乏；辨別事非非能力不不強(qiáng)，自自我保護(hù)護(hù)能力較較弱；未成年人人和成年年人享有有同等重重要權(quán)利利；()A、B、C、D、ADC堂堂清單項(xiàng)選擇擇題4、小明明的爸爸爸因有一一技之長(zhǎng)長(zhǎng)，在一一私營(yíng)企企業(yè)找到到了工作作，可工工作半年年卻拿不不到一分分工資，多次催催討仍然然無(wú)效。今天，老師請(qǐng)請(qǐng)大家為為小明排排憂解難難。學(xué)生A：找人把老老板揍一一頓或索索性把老老板綁架架了。學(xué)生B：自認(rèn)倒霉霉算了，胳