五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第二單元軸對(duì)稱與平移第2課時(shí)　軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)_第1頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第二單元軸對(duì)稱與平移第2課時(shí)　軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)_第2頁
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第二單元軸對(duì)稱與平移第2課時(shí)　軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)_第3頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件（北師大版）數(shù)學(xué)五年級(jí) 上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱與平移第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)一、新課導(dǎo)入回憶我們平時(shí)照鏡子時(shí)鏡子中的自己與鏡子外面的你有什么關(guān)系？大小相等、距離鏡子相等、方向相反。二、探究新知下面哪個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形。小結(jié)：房頂左邊的三角形距離對(duì)稱軸3格，右邊也要距離對(duì)稱軸3格，左邊的墻距離對(duì)稱軸2格，右邊的墻距離對(duì)稱軸也是2格；大門的左邊和右邊距離對(duì)稱軸都是1格。畫出圖中的軸對(duì)稱圖形。沿對(duì)稱軸在方格紙上畫出這個(gè)圖形的另一半。想象一下折疊的過程。先找到每條線段的端點(diǎn)，再找到和這些點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)?？偨Y(jié)：(1)找出所給圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，(如圖形的頂點(diǎn)、線段的端點(diǎn)或相交點(diǎn)等)(2)量出所找關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。(3)在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。(4)按照所給圖形的順序連接各點(diǎn)，畫出所給圖形的另一半。三、課堂學(xué)習(xí)以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。以虛線為對(duì)稱軸，畫出下列圖形的軸對(duì)稱圖形。

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