作文訓(xùn)練-《錘煉思想學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采》課件

1、錘煉思想 學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采 錘煉思想 學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采 作文訓(xùn)練-錘煉思想學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采課件 古往今來(lái)，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多錘煉語(yǔ)言的佳話“語(yǔ)不驚人死不休”，是杜甫的錚錚誓言；“吟得一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”是盧延讓錘煉語(yǔ)言時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照；“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”表現(xiàn)出歐陽(yáng)修對(duì)錘煉語(yǔ)言的執(zhí)著；“最簡(jiǎn)單的筆調(diào)，需最艱苦的練習(xí)”則道出了泰戈?duì)柕拿卦E古今中外的大作家們尚且如此講究文采，重視錘煉語(yǔ)言，更何況我們這些初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生呢？ 古往今來(lái)，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多錘煉語(yǔ)言的 美麗的靈魂 有人說(shuō)成熟是一種非凡的氣質(zhì),是一種高貴的品質(zhì),是一種崇高的境界,而我內(nèi)心深處的成熟是一種優(yōu)秀的靈魂,是靈魂深處的獨(dú)

2、語(yǔ)。 成熟是春天破土而萌的小草,襲一身綠面對(duì)荒涼;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,靜思無(wú)人觀賞的寂寞;成熟是晚秋暗香浮動(dòng)的金菊,為凋零的季節(jié)挽住縷縷清香;成熟是冬末倏忽而逝的殘雪,以冷寂的姿態(tài)體現(xiàn)高潔。 成熟是一種心境，一種品格，成熟中蘊(yùn)藏思索；成熟中儲(chǔ)藏堅(jiān)毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了萬(wàn)古不易的思想；成熟中并發(fā)出詩(shī)人的激情，蘇軾成熟，創(chuàng)作了詩(shī)情不朽的篇章。少年因走向成熟而懂事，青年因走向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。 欣賞一篇以”成熟”為話題的作文 成功者走向成熟，能在反思中抑制狂熱；失敗者走向成熟，能在反思中充滿信心。成熟使人走出淺薄，學(xué)會(huì)深刻。成熟讓光輝明亮而不刺眼，讓音響圓潤(rùn)

3、而不膩耳。成熟是不需要對(duì)別人察言觀色的從容，終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣；成熟是不理會(huì)哄鬧的微笑，洗刷偏激的淡漠； 成熟是無(wú)需伸張的厚實(shí)，并不陡峭的高度。 成熟不是空虛，成熟與空虛聯(lián)姻，使人意志消沉，無(wú)所作為。成熟不是孤僻，成熟與孤僻接鄰，就會(huì)離群索居，郁郁寡歡。成熟也不是孤芳自賞，孤芳自賞者沒(méi)有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。 成熟，并不是所有人都會(huì)喜歡，也不是所有人都不期待成熟，成熟如蕭瑟秋風(fēng)，有人說(shuō)其瀟灑，也有人謂之悲涼。 我不期待成熟，但我必須成熟，因?yàn)槌墒煜褚幻嫫鞄?，它?huì)給你的理想指明方向；成熟又像是一根馬鞭，他會(huì)鞭撻你奮勇前進(jìn)；成熟又是一種智慧，它會(huì)讓你善于思考，勤

4、于思考，去掉盲目和浮躁，給你智慧的光芒。 成功者走向成熟，能在反思中抑制狂熱；失敗者走向成熟因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的惆悵。因?yàn)橛辛顺墒欤庞辛恕安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的浪漫。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“才上眉頭，卻上心頭”的凄涼。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪邁。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“秋陰不散霞飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了美麗的靈魂。因?yàn)橛辛顺墒?，才有了“?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的惆悵。探討：本文有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 成熟是人的一種氣質(zhì)，是我們大家每天都在經(jīng)歷著的，作者為了把這樣一個(gè)瑣

5、碎的，無(wú)形的內(nèi)容寫(xiě)得具體，就把成熟 與人的優(yōu)秀品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，比如樂(lè)觀、執(zhí)著、甘于寂寞等，然而要做到“人人心中有，人人筆下有” ,還要錘煉語(yǔ)言于是在文章的第二段以四季中有代表性的事物為喻體： 成熟是春天破土而萌的小草,襲一身綠面對(duì)荒涼;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,靜思無(wú)人觀賞的寂寞;成熟是晚秋暗香浮動(dòng)的金菊,為凋零的季節(jié)挽住縷縷清香;成熟是冬末倏忽而逝的殘雪,以冷寂的姿態(tài)體現(xiàn)高潔。探討：本文有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 成熟是人的一種【方法引導(dǎo)】 如何做到文章富有文采 1. 詞語(yǔ)生動(dòng) 2. 句式靈活3. 善用修辭 4. 富有意蘊(yùn)【方法引導(dǎo)】 如何做到文章富有文采 1. 詞語(yǔ)生動(dòng) 總結(jié)：動(dòng)形疊寫(xiě)形聲色，

6、特征鮮明音韻諧。 長(zhǎng)短整散陳問(wèn)嘆，常式變式盡其妙。比夸擬引更生動(dòng)，排偶反復(fù)情勢(shì)濃。抽象情理變形象，感悟生活哲理傳?？偨Y(jié)：【方法引導(dǎo)】 一、如何做到富有文采之詞語(yǔ)篇 “月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！?追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪態(tài)的詞語(yǔ)，做到寫(xiě)景狀物，求其窮形盡相，寫(xiě)人敘事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達(dá)。動(dòng)詞使用生動(dòng)形象，化靜為動(dòng)，化無(wú)形為有形，化無(wú)聲為有聲，化抽象為可感。（瀉、浮、洗、籠）形容詞抓住事物的特征，繪聲繪色，貼切生動(dòng)。靜靜、薄薄、青、輕?！痉椒ㄒ龑?dǎo)】 一、如何做到富有文采

7、之詞語(yǔ)篇 “月光 “月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！?追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪態(tài)的詞語(yǔ)，做到寫(xiě)景狀物，求其窮形盡相，寫(xiě)人敘事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達(dá)。動(dòng)詞使用生動(dòng)形象，化靜為動(dòng)，化無(wú)形為有形，化無(wú)聲為有聲，化抽象為可感。（瀉、浮、洗、籠）形容詞抓住事物的特征，繪聲繪色，貼切生動(dòng)。靜靜、薄薄、青、輕。 “月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上 在新疆的塔里木河河畔,那一片沙漠荒原的土地上,生長(zhǎng)著一種奇特的樹(shù),它的名字叫胡楊,胡楊樹(shù)不畏風(fēng)沙干旱,嚴(yán)寒酷暑,扎根于地下的根系比生

8、長(zhǎng)出地面的枝葉還要龐大,據(jù)說(shuō)胡楊樹(shù)活著不死一千年,死后不倒一千年,倒地不爛又一千年。閱讀下圖,試對(duì)胡楊樹(shù)進(jìn)行一番描述。 在新疆的塔里木河河畔,那一片沙漠荒原的土地上,胡楊樹(shù)胡楊樹(shù)范例: 每一棵樹(shù)啊的樹(shù)干都扭曲著,如同剽悍的弓箭手拉開(kāi)強(qiáng)勁的弓弩,繃開(kāi)一身赤銅色凸起飽綻的肌肉.不僅寫(xiě)出了胡楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣,而且可以使我們看到胡楊樹(shù)與風(fēng)暴斗爭(zhēng)的痕跡.狂風(fēng)襲來(lái),胡楊被吹彎了站起來(lái),狂風(fēng)再一次襲來(lái),胡楊樹(shù)倒地后爬起來(lái),逐漸成了扭曲狀. “繃開(kāi)”一詞,用得很有力度,給人一種痛快淋漓之感,就像一個(gè)鋼琴家甩開(kāi)臂膀大開(kāi)大合的演奏,也像運(yùn)動(dòng)員揮動(dòng)球拍給出的致命一擊。 “飽綻一詞呼應(yīng) “繃開(kāi)”,更是體現(xiàn)出胡楊樹(shù)頑

9、強(qiáng)的生命力,這里仿佛有個(gè)有趣的情形,肆虐的狂風(fēng)本意要撕破胡楊樹(shù)的衣服出一下胡楊的丑,誰(shuí)知反而被胡楊飽綻的生命力給震懾住了。不著一“力” 字，卻分明感到“力”的存在。范例:不僅寫(xiě)出了胡楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣,而且可以使我們看到胡楊女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？B、你怎么了。 追求文采可以通過(guò)句式上的長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合，是否相間的靈活搭配，表現(xiàn)出一種參差錯(cuò)落，靈動(dòng)自然之美，還可以通過(guò)常見(jiàn)的陳述句，反問(wèn)句，疑問(wèn)句，被動(dòng)句，表達(dá)出豐富的語(yǔ)氣、情感?！痉椒ㄒ龑?dǎo)】 二、如何做到富有文采之句式篇 女人看出他笑得不像平常,“” 追求文采可以通下面是描寫(xiě)蘇武的文字,試體會(huì)其語(yǔ)言特點(diǎn) 擎一支麾節(jié)，他懷抱

10、漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠上，挾一支駝鈴，他闊別長(zhǎng)安的歌舞升平,游蕩于寒冷衰草間；他要用挺直的脊梁,架起橫亙的天山，溝通中原的飛虹。 哀嘆,漢使謀反事敗，正氣，蘇武拒絕折節(jié)叛國(guó)；驚詫，單于面對(duì)寧死不屈，不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇做高山雪蓮執(zhí)著而圣潔的守望者。作文訓(xùn)練-錘煉思想學(xué)習(xí)寫(xiě)得有文采課件賞析:在這段文字中，作者用兩組整句：“擎一支奔走于挾一支，游蕩于”“哀嘆正氣驚詫執(zhí)著 ”再現(xiàn)當(dāng)年歷史，表達(dá)自己的愛(ài)憎，這就遠(yuǎn)比歷史故事中的敘述精練生動(dòng)了許多，作者又用散句高度概括蘇武的功績(jī),銜接兩組整句，這種整散結(jié)合的變化造成一種頓挫的效果,讀起來(lái)給人波瀾壯闊的感覺(jué)。第二組整句中

11、，長(zhǎng)短交錯(cuò)，短句短到一個(gè)詞，于停頓處給人一種節(jié)奏感和音韻美。賞析:小結(jié):追求文采可以通過(guò)句式上的長(zhǎng)短交錯(cuò)、整散結(jié)合、是否相間的靈活搭配，表現(xiàn)出一種參差錯(cuò)落、靈動(dòng)自然的美,還可以通過(guò)常見(jiàn)的陳述句、反問(wèn)句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句等，表達(dá)出豐富的語(yǔ)氣、情感。要訣:長(zhǎng)短整散陳問(wèn)嘆， 常式變式盡其妙。小結(jié):【方法引導(dǎo)】 三、如何做到富有文采之修辭篇 1. 要掌握運(yùn)用八種常見(jiàn)的修辭手法的作用及效果比喻：用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。比擬：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。借代：能起到突出

12、形象，使之具體、生動(dòng)的效果?？鋸垼嚎梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴?！痉椒ㄒ龑?dǎo)】 三、如何做到富有文采之修辭篇 1. 要掌握運(yùn)對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。排比：可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。設(shè)問(wèn)：總的作用是引起讀者思考。用在標(biāo)題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。反問(wèn)：語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出和強(qiáng)化論點(diǎn)。對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容

13、上凝練2要了解使用常見(jiàn)的修辭手法時(shí)的注意事項(xiàng)比喻：要貼切、生動(dòng)；要注意體現(xiàn)作者的思想感情；比喻的喻體必須是常見(jiàn)、易懂的事物；比擬：必須是自己強(qiáng)烈感情的流露，感情必須與所描寫(xiě)的環(huán)境氣氛協(xié)調(diào)一致；進(jìn)行比擬的人和物或物和物，在性格、形態(tài)、動(dòng)作等方面應(yīng)該相似或相近。借代：借體必須有明顯的代表性，使人一聽(tīng)就明白所指稱的事物；用人物的形體特征作借體時(shí)，要注意它的褒貶色彩和使用場(chǎng)合的不同。2要了解使用常見(jiàn)的修辭手法時(shí)的注意事項(xiàng)夸張：要以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)；要明確、顯豁，不能又像夸張，又像事實(shí)；要力求新穎。對(duì)偶；要盡量做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)一致、音節(jié)和諧，注意相關(guān)；要盡量做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。排比：必須從內(nèi)容的

14、需要出發(fā)，不能生拼硬湊排比的形式。排比是多項(xiàng)并舉的，有的是多項(xiàng)全舉，有的是在多項(xiàng)中舉其要者，留有弦外之音、言外之意，讓讀者自己深思。后一種排比的句末要用省略號(hào)?？鋸垼阂钥陀^實(shí)際為基礎(chǔ)；要明確、顯豁，不能又像夸張，又像 指出朱自清春最后三段文字使用了 什么修辭手法?表現(xiàn)了春怎樣的特點(diǎn)? 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 指出朱自清春最后三段文字使用了 什么修辭手 人生就是一場(chǎng)戲,而母親的戲和我的戲都是獨(dú)角戲。母親的劇本有我，但我卻放棄了演繹的機(jī)會(huì)；我的劇本中也有母親，而我卻拒絕讓母

15、親演出。 靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 六月的雨就是無(wú)情的你伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛擊我心里等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年；盼望著假期,盼望著明天,盼望長(zhǎng)大的童年。 善用修辭是使文章有文采的一個(gè)重要手段，最常用的有綻入藝術(shù)的比喻，增強(qiáng)氣勢(shì)的排比，濃化情感的擬人，也可以根據(jù)文章的需要用到其它修辭手法，總之，為了文章的神采飛揚(yáng)要善于巧用、妙用。 人生就是一場(chǎng)戲,而母親的戲和我的戲都是獨(dú)角戲。母【方法引導(dǎo)】 四、如何做到富有文采之意蘊(yùn)篇意蘊(yùn)豐厚就是文章的某些

16、關(guān)鍵句有豐富深刻的內(nèi)涵,或飽含睿智的生活哲理，或有著獨(dú)特的人生感悟。請(qǐng)看下列句子：我們要盡力做事，不必在乎什么結(jié)果。天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。路是靠人走出來(lái)的。地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。我們的文章能引起你的共鳴。總有一種情感會(huì)讓你淚流滿面?！痉椒ㄒ龑?dǎo)】 四、如何做到富有文采之意蘊(yùn)篇 黑字這些話語(yǔ)，很直接，看過(guò)了也讓人明白，但很快就忘了。 紅字說(shuō)的是同一個(gè)意思，只是換了一種表達(dá),沒(méi)有華麗的辭藻。沒(méi)有任何修辭，卻體現(xiàn)了語(yǔ)言的精練美，達(dá)到一種言有盡而意無(wú)窮的效果，并增加了語(yǔ)言表意的形象性和流傳性，讀罷令人終生難忘。 黑字這些話語(yǔ)，很直接，看過(guò)了也讓人明白，但很快 使一篇文章的語(yǔ)言有

17、意蘊(yùn)的方法很多，比如引用名言，蘊(yùn)含哲思，巧設(shè)懸念，字詞巧排，幽默諷刺等，給人以深刻的思想啟迪或喚起人強(qiáng)烈的情感共鳴。 1. 沉舟側(cè)畔千過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫2. 地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。魯迅3. 占便宜的代價(jià)最昂貴。格言4. 人與幸福就好像貓與它的尾巴。當(dāng)貓拼命追逐它的尾巴時(shí)，尾巴總是跑得比它快，當(dāng)貓決定一直向前走時(shí)，尾巴總會(huì)緊緊跟著它。手機(jī)短信5. 大路上的電桿-靠邊站(失去權(quán)利) 6. 快刀切豆腐-兩面光(兩邊討好) 歇后語(yǔ) 使一篇文章的語(yǔ)言有意蘊(yùn)的方法很多，比如引用名言小結(jié):要訣：抽象情理變形象 感悟生活哲理傳小結(jié):總結(jié)對(duì)文章有文采的基本要求：用詞生動(dòng)，句式靈活，修辭巧

18、妙，意蘊(yùn)豐厚。一篇好文章斐然的文采主要表現(xiàn):整齊美。句式整齊勻稱，多用整句。錯(cuò)落美。根據(jù)表達(dá)需要，靈活自由地變換句子的長(zhǎng)短和結(jié)構(gòu)。豐富美。詞匯豐富多變，絕無(wú)呆板的雷同和機(jī)械的重復(fù)；表達(dá)方式豐富多變。韻律美。整齊的語(yǔ)言鏗鏘有力而又瑯瑯上口，富有音樂(lè)的節(jié)奏，多變的語(yǔ)言自由而活潑，跳躍著歡快的音符。意象美和意境美。它是作者的主觀情感與客觀環(huán)境的有機(jī)結(jié)合而創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)境界。體現(xiàn)作者的思想深度和文化修養(yǎng)?？偨Y(jié)一篇好文章斐然的文采主要表現(xiàn):【當(dāng)堂訓(xùn)練】以“目標(biāo)”或“信念”為話題，寫(xiě)一段話，要求用比喻或排比的修辭方法?！井?dāng)堂訓(xùn)練】以“目標(biāo)”或“信念”為話題，寫(xiě)一段話，要求用比喻【美文欣賞】 目標(biāo)如沙漠中的綠洲，滋潤(rùn)著跋涉者干涸的意志；目標(biāo)如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。目標(biāo)是高聳入云的山，是競(jìng)帆思?xì)w的岸。 【美文欣賞】 目標(biāo)如沙漠中的綠洲，滋