




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 同學(xué)們,你們知道長(zhǎng)江發(fā)源于什么地方嗎?馬麗華在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解背景,學(xué)習(xí)并掌握生字詞。2.理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。3.感受冰塔林的壯美,學(xué)習(xí)本文寫(xiě)景的手法。4.探究作者體驗(yàn)感受,領(lǐng)悟作者思想感情。了解背景 夯實(shí)基礎(chǔ)當(dāng)代女作家,現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯。被譽(yù)為“西藏的歌者和行者”青藏蒼茫青藏高原科學(xué)考察五十年西藏之旅追你到高原終極風(fēng)景走近作者馬麗華題目解說(shuō)各拉丹冬 長(zhǎng)江上源沱沱河的發(fā)源地,藏語(yǔ)意思是“高高尖尖的山峰”,主峰海拔有6621米。終年積雪,冰川覆蓋面積近800平方千米,大小現(xiàn)代冰川100余條。 冬季,山上山下,銀裝素裹;夏秋季節(jié),冰消雪融,山下野
2、花爛漫,草原上牛羊成群。各拉丹冬是探險(xiǎn)、旅游、登山、科學(xué)考察的理想之地。詞語(yǔ)積累黧黑(l) 棱角(ln) 虔誠(chéng) (qin)蠕動(dòng)(r) 煞風(fēng)景(sh) 蜷臥 (qun)腈綸(jn) 皺褶(zh) 熠熠 (y)驟然(zhu) 演繹(y) 接踵而至(zhn) 整體感知 把握內(nèi)容 本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的見(jiàn)聞和感受。請(qǐng)用一句話概括全文大意。概括大意 “1987年3月上旬,我隨電影攝制組走向各拉丹冬,就近安營(yíng)扎寨?!碧崾?瀏覽課文,圈畫(huà)出表示時(shí)間或地點(diǎn)變化的詞語(yǔ),根據(jù)它們來(lái)概括行程。梳理行蹤梳理行蹤草壩子營(yíng)地礫石堆上重返冰塔林接近冰山置身冰窟 移步換景把握內(nèi)容第一部分(第1-2段),寫(xiě)初
3、見(jiàn)各拉丹冬的景象。第二部分(第3-11段),詳寫(xiě)第一天在不同地點(diǎn)所見(jiàn)的景象及感受。第三部分(第12-15段),略寫(xiě)第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過(guò)。欣賞美景 學(xué)習(xí)寫(xiě)法 兩次描寫(xiě)冰塔林品讀美景四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成,自成一天地。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長(zhǎng)發(fā)披肩。近觀遠(yuǎn)望第5、6自然段第11自然段那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長(zhǎng)發(fā)披肩。比喻,將“徐徐垂掛冰的流蘇”比作“長(zhǎng)發(fā)披肩”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了冰流蘇的美麗,用語(yǔ)精簡(jiǎn)而準(zhǔn)確,流露
4、出作者的喜愛(ài)之情。第11自然段可劃出來(lái),并在旁邊批注理由。提示:可以談?wù)勛髡咚\(yùn)用的修辭手法、感官描寫(xiě)、表現(xiàn)手法等。同學(xué)們,你還喜歡游記中哪部分的描寫(xiě)呢?合作探究陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端:融雪處裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角與層次畢現(xiàn),富有雕塑感。比喻、擬人,賦予白雪覆蓋下的各拉丹冬以生命,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了各拉丹冬山峰的壯美?!白兓喽恕币辉~,又寫(xiě)出了這里自然環(huán)境嚴(yán)酷,天氣惡劣。第1自然段冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫(huà)成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,敦實(shí)的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。運(yùn)用短句,富有節(jié)奏感,具音律之美,讀起來(lái)朗朗上口,表現(xiàn)了作者對(duì)大自然改變冰體形態(tài)
5、的驚訝、贊美之情。第11自然段想象,把冰山的裂紋和皺褶想象成樹(shù)的年輪。裂紋和皺褶記載著時(shí)間、空間的變換,仿佛是時(shí)空的年輪。讓人對(duì)生命的存在和意義有了更深刻的理解。端詳著冰山上縱橫的裂紋,環(huán)繞冰山的波狀皺褶,想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里,冰川的前進(jìn)和后退,冰山的高低消長(zhǎng),這波紋是否就是年輪。第11自然段小結(jié)內(nèi)容 作者抓住景物特點(diǎn),運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,描繪了長(zhǎng)江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗,并賦予雪山以生命,在寫(xiě)景中蘊(yùn)含著作者對(duì)雪山的崇敬和贊美之情。1.由遠(yuǎn)及近,移步換景,展現(xiàn)冰塔林的壯美。小結(jié)特點(diǎn)2.綜合運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,聯(lián)想、想象等表現(xiàn)手法生動(dòng)展現(xiàn)冰塔林的雄奇。3.語(yǔ)言精簡(jiǎn)準(zhǔn)確又自由。探究
6、感受 領(lǐng)悟情感作者多次寫(xiě)到自己在高原上的身體感受,請(qǐng)同學(xué)們找一找,并說(shuō)說(shuō)這些句子有何作用。海拔接近六千米此刻倒霉跡象接踵而至,頻頻小震醞釀著某一兩次大地震:手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng),連夜高燒,不思飲食活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢動(dòng)作進(jìn)行,猶如霹靂舞的“太空步”。第3自然段拍一座完整的冰山,要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒,腳下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤,使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?;啬乔牧似胖溃瑡少F而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷,連帶腰椎也錯(cuò)了位。第6自然段此地的海拔已經(jīng)超過(guò)六千米。頭痛,惡心,雙腳綿軟,呼吸困難典型的缺氧反應(yīng),外加新傷劇痛?!拔乙懒恕!蔽疑贇鉄o(wú)
7、力地說(shuō),聲音空空蕩蕩,隨即散失在冰原上。第7至9自然段終于過(guò)了冰河,我便半臥在礫石堆上仔細(xì)尋找起來(lái),看有沒(méi)有貝殼、植物之類(lèi)化石,或者古人類(lèi)生活過(guò)的痕跡,可是很遺憾,沒(méi)有。而我似乎已經(jīng)衰竭,心想碰巧哪一口氣上不來(lái),就長(zhǎng)眠于此吧。第12自然段作者身體情況漸趨惡化,為什么還要“接近探索瞻仰”各拉丹冬?越是接近各拉丹冬,作者的身體越難受。然而,即便身體狀況漸趨惡化,作者依舊忍受著這樣的不適與痛苦,也要去接近、探索、瞻仰它。這,恰恰展現(xiàn)出了這片景色的獨(dú)特與絕美;也展現(xiàn)出人類(lèi)在追尋、探索這樣的絕美景色時(shí),那份勇氣與意志;這,更是一份人類(lèi)對(duì)自然的亙古不變的敬畏??嚯y美悲壯美 那是堅(jiān)冰之下的流水之聲,它一刻不
8、停,從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出,開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。堅(jiān)冰之下的流水,是圣潔的,是長(zhǎng)江的生命源頭,從這里開(kāi)啟了長(zhǎng)江的生命之旅,長(zhǎng)江從此開(kāi)啟了孕育生命,造福人類(lèi)之旅,這流水,也是中華民族的生命之源,中華民族的歷史也同長(zhǎng)江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這段話一方面表明了各拉丹冬作為長(zhǎng)江之源的重要,另一方面表達(dá)了對(duì)滴水匯成浩蕩長(zhǎng)江這種自然偉力的贊美和敬畏。小結(jié) 本文作者采用時(shí)空順序記敘了在長(zhǎng)江源頭的見(jiàn)聞和感受,從不同的角度寫(xiě)景,抓住景物的特點(diǎn),運(yùn)用比喻、擬人等修辭,通過(guò)想象和聯(lián)想,描繪了長(zhǎng)江源頭各拉丹冬雪山的神奇美麗,并賦予雪山以生命,寫(xiě)景中蘊(yùn)含著作者對(duì)雪山的崇敬和贊美之情。古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。旅行其實(shí)也是一種“閱讀”,是認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 許昌學(xué)院《食品包裝工藝學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院《企業(yè)價(jià)值評(píng)估》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院《對(duì)比語(yǔ)言學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津理工大學(xué)《商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院《無(wú)機(jī)非金屬材料生產(chǎn)設(shè)備》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院《建筑工程計(jì)量學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《商務(wù)溝通方法與技能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濱州學(xué)院《投資理財(cái)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 懷化師范高等專(zhuān)科學(xué)?!吨袑W(xué)生物教育技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 建設(shè)終止合同范本
- 糖尿病膳食指南2024
- 健康證用工合同
- 產(chǎn)品試用免責(zé)聲明
- 2024年10月自考05760營(yíng)養(yǎng)學(xué)一押題及答案
- 【美術(shù)】第一單元第1課《情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)》課件 2023-2024學(xué)年人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)
- 體育與健康(水平二)《花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作(18課時(shí))》大單元教學(xué)計(jì)劃
- 2024年濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 癔癥護(hù)理查房
- 中國(guó)民航大學(xué)開(kāi)題報(bào)告模板
- 人民幣銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)培訓(xùn)課件
- 鋼結(jié)構(gòu)施工安全培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論