板書設(shè)計講座課件

1、板書設(shè)計板書設(shè)計 近年來，隨著多媒體課件的制作和使用，給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了極大的方便，新課的導(dǎo)入、重點的突破、練習(xí)題的編排，配以動感的畫面，都給人以耳目一新的感覺，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)生積極性，提高了課堂教學(xué)的效率。教學(xué)活動中，每節(jié)課都可以使用多媒體，視頻、圖片、資料、文字等等，都可以方便快捷地出現(xiàn)，教師在黑板上寫的字越來越少，有時一節(jié)課下來連一個字都不寫。然而，多媒體課件展示的動態(tài)性、即時性，有些重點和難點內(nèi)容對學(xué)生的感官刺激偏短，特別是對于小學(xué)生來說，很難留下較深刻的印象，往往出現(xiàn)“當時清楚，過后模糊”的情況。一、板書設(shè)計的意義 板書以簡約精當?shù)奈淖帧⒎?、線條和

2、圖表等形式使教材內(nèi)容變得更加形象、直觀，能夠增強課堂教學(xué)的吸引力、啟發(fā)性和感染作用；通過板書能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、概括能力，幫助學(xué)生把握重點，理清思路。板書設(shè)計是教師的“微型教案”，是一種高濃縮的提煉藝術(shù)，是教學(xué)設(shè)計中的畫龍點睛之筆。成功的板書設(shè)計，讓學(xué)生看了一目了然，啟發(fā)學(xué)生思維，能較快地熟記本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生掌握重點，突破難點；優(yōu)秀的板書設(shè)計還可以提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。 二、板書設(shè)計的原則 1.計劃性。 2.規(guī)范性。 3.科學(xué)性。 4.同步性。 5. 藝術(shù)性。 三 、板書設(shè)計應(yīng)注意的問題1、忌缺乏計劃：備課時忽視板書設(shè)計, 東寫一片,西劃

3、一片, 隨寫隨擦, 支離破碎, 雜亂無章，學(xué)生難已觀察，大大影響了新知識的學(xué)習(xí), 降低了教學(xué)效果。2、忌條理不清：雖有設(shè)計方案, 但看不出“綱”與“目”，既缺乏本堂課知識的獨立性, 又難以體現(xiàn)教材前后內(nèi)在聯(lián)系。3、忌邏輯混亂：出現(xiàn)知識性失誤, 如概念分類時, 出現(xiàn)重分或漏分, 分類依據(jù)前后不一致，或前后矛盾，等等。4、忌無啟發(fā)性：如不善于將相互聯(lián)系與區(qū)別具有內(nèi)在規(guī)律的知識,或演繹推理與歸納推理, 正誤知識, 加以對比排列。5、忌無規(guī)范化： 忽視基本功的訓(xùn)練，板書缺乏示范性, 如隨意簡化漢字、隨便使用標點或符號, 或解題格式不規(guī)范, 這都會給學(xué)生誤導(dǎo)。6、忌不講姿勢：有的教師只顧板書, 面朝黑（

4、白）板背對學(xué)生, 既擋住了學(xué)生視線, 影響了傳授知識, 又與學(xué)生沒有目光、思想、心靈交流。四、常用的板書1、提綱式 法則：分數(shù) X 整數(shù)意義：與整數(shù)乘法意義相同應(yīng)用：與整數(shù)乘法相同通過對教材內(nèi)容的分析和綜合，概括出要點。優(yōu)點：層次分明，突出重點，反映內(nèi)在聯(lián)系。一年12個月大月31天一、三、五、七、八、十、十二月小月30天 四 、 六 、 九 、十一月二月28天29天 平年365天閏年366天年 月 日3、表格式信息量大、條理清楚，簡約明了。 幾分之一平均分 一個餅平均分成2份，每份是它的 一個圓平均分成3份，每份是它的一條線段平均分成6份，每份是它的分 數(shù)5、紡錘式 理清多層次多頭緒脈絡(luò)，明了

5、邏輯關(guān)系，兩頭揭示主題。除法的初步認識 6個桃平均分成3份 6 平均分成3份 每份2個 每份2個把一個數(shù)平均分成幾份， 求每份是多少6 3 = 2總數(shù)份數(shù)每份數(shù)7、線索式 根據(jù)題目中的條件，尋找解題思路。運算順序3065 +（168 - 56 7） 218、提示式 了解解題的步驟及計算法則。 三角形分類 三角形（按角分）直角三角形：有一個角是直角銳角三角形：三個角都是銳角鈍角三角形：有一個角是鈍角9、總分式 揭示知識之間的總分關(guān)系，或?qū)蛹夑P(guān)系。10、脈絡(luò)式 面積單位 邊長1厘米的正方形面積 1平 方 厘 米邊長1分米的正方形面積-1 平 方 分 米 邊長1米的正方形面積-1 平 方 米化繁為簡，突出重點和關(guān)鍵。 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的板書設(shè)計力求做到： 布局合理； 格式規(guī)范； 重點突出； 直觀醒目； 寫畫工整； 疏密得當； 色彩鮮明。 好的板書不能采用固定的模式，一定要根據(jù)內(nèi)容的需要采用靈活多樣的形式。只有這樣，豐富多彩、充滿各種情趣的板書才能像一幅美麗的圖畫，給學(xué)生以美的享受，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加深理解記憶，增強思維的積極性和持續(xù)性。 總之，在多媒體已經(jīng)普及的今天，我們不應(yīng)該用多媒體課件取而代之，成為點擊鼠標的“機器人”。須知，多媒體課件的設(shè)計、制作和使用，目的也是為了更加有效地提高課堂教學(xué)效率，它與教學(xué)板書