增強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 增強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí)安全是一個(gè)漢語詞語，拼音是nqun，尋常指人沒有危險(xiǎn)。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不傷害，不存在危險(xiǎn)的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。以下是我共享的加強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí)，希望能幫助到大家!加強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí) 尊敬的老師，心愛的同學(xué)們： 大家早上好! 春風(fēng)拂地，萬物復(fù)蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;是每一位智者認(rèn)真智和時(shí)間探討的奧秘 今天，我演講的的主題就是：珍愛生命，提高安全防范意識(shí)。 當(dāng)生命的陽光照向你時(shí)，你便是世界上

2、最富有的人。由于你擁有世界上最寶貴的東西生命。當(dāng)有人哇哇地哭著來臨到這個(gè)漂亮繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗;當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音。人的一生，來也匆促，去也匆促，來去之間，我們應(yīng)當(dāng)把握生命，珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。 安全，是珍愛生命的前提。假如我們不重視安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果則不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年有近1.6萬中學(xué)生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等

3、死亡的平均每天就有40多人。一樁樁血腥的報(bào)道令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只由于忽略了安全問題，一個(gè)個(gè)鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人的是悲傷欲絕的身心和難以抹去的傷口。當(dāng)你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識(shí)到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)矩?當(dāng)你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時(shí)，你是否學(xué)會(huì)了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行?當(dāng)你在球場上打球時(shí)，你是否知道如何保護(hù)自己?當(dāng)你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時(shí)，你是否了解燃放煙花爆竹的危險(xiǎn)，把自身安全擺在第一位?對(duì)于我們中學(xué)生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。 對(duì)于我們每一個(gè)人來說，安全都是如此

4、的重要：它是通往你成功對(duì)岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的對(duì)岸去感受成功的喜悅;它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。在人類的旅程中，健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿恬靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。 安全是一個(gè)社會(huì)和諧的樂章，她讓生命之歌如此美好。讓我們珍愛生命，關(guān)注安全，共建和諧校園，讓安全伴隨著我們每一

5、個(gè)人，讓生命之花開的更加絢麗多彩! 加強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí) 安全教育是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。 隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校加入各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種狀況下，假如缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，特別是安全知識(shí)，勢必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)安全意

6、識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。 首先還是要從各高校內(nèi)部的安全防范教育做起。大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但終究缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，安全防范意識(shí)淡薄。但是在這種狀況下，大量高校的安全防范教育卻仍舊不夠全面、系統(tǒng)，尚未充分發(fā)揮教育職能。我們知道，大學(xué)校園相對(duì)于初高中來說，明顯更加社會(huì)化、多樣化、繁雜化。相對(duì)應(yīng)的，擔(dān)心全因素也隨之增加。因而，此時(shí)正是迫切需要集中加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)的時(shí)候。所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以更高程度的重視，長期、系統(tǒng)并深入地開展大學(xué)生的自我保護(hù)教育活動(dòng)，通過開設(shè)相關(guān)課程，組織大型主題活動(dòng)等方式，提高大學(xué)生們的安全意識(shí)和自我防范能力，爭取將危害可能性降至最低。終究，相比起學(xué)習(xí)及工作能力，生

7、命更是最寶貴的資產(chǎn)。 學(xué)習(xí)怎樣去保護(hù)自己，不僅僅是一個(gè)簡單的口號(hào)，更是一份責(zé)任，一個(gè)承諾。為此大學(xué)生如何樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)可以采取以下方法： 一、發(fā)揮教育功能，利用不同形式在大學(xué)生中開展安全防范教育和普法教育。 二、在有關(guān)職能部門組織下，大學(xué)生可以成立安全防范和遵紀(jì)守法協(xié)會(huì)。 三、在學(xué)校保衛(wèi)部門的安排下，大學(xué)生積極加入學(xué)校的有關(guān)治安管理。 四、加強(qiáng)管理，加強(qiáng)大學(xué)生樹立安全防范和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)。 作為大學(xué)生，擁有足夠的自我保護(hù)意識(shí)，是自己容身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗(yàn)，正視一切困難的必需。而這需要自己、家長、學(xué)校包括社會(huì)多方協(xié)同，更需要自己安全防范意識(shí)的提高。

8、加強(qiáng)安全意識(shí),提高防范意識(shí) 我們生活在這樣一個(gè)世界里，鱗次櫛比大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構(gòu)成了一幅昌盛興旺的七彩生活畫卷。 可是，大家知道么?有多少擔(dān)心全因素靜靜潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個(gè)寧靜而又漂亮的生活。騎車有遵守交通安全嗎，課間有在過道上打鬧嗎，上樓梯有秩序嗎，從幼兒園到高中，我們收到了許大量多安全的告家長書，你是否龍飛鳳舞地簽上家長的大名，然后蔑視地將它扔在一邊?把它當(dāng)作一紙空文?安全，仿佛離我們十分遙遠(yuǎn)，但當(dāng)問題降臨時(shí)我們是不是只能用一句真倒霉來埋怨這擔(dān)心全事故發(fā)生的根源，不深究我們是否真正將安全放于心中?我們應(yīng)記住，安全是永恒的話題。 首先，我們應(yīng)保證生命的安全，只有先做到保證生命的安全，拓寬生命寬度和深度才有條件可談。因此，我們應(yīng)做到，樹立安全意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)于每個(gè)行為中，如走廊不打鬧，有秩序地上下樓梯，保證飲食安全等等。 其次，我們應(yīng)當(dāng)重視精神的安全，何為精神安全?我認(rèn)為，精神安全有兩層含義