幼兒園大班科學(xué)活動說課稿冬天的動物含反思

1、第 第 頁幼兒園大班科學(xué)活動說課稿冬天的動物含反思 大班科學(xué)活動說課稿冬天的動物含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)探究動物生活的愛好、滿意其新奇心，加深幼兒愛惜動物的積極情感，了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動說課稿冬天的動物含反思教案吧。 一、說教材 動物是孩子們樂于觀測的對象，各種動物的不同形狀特征，生活習(xí)性常會引發(fā)孩子們的探究愛好。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進(jìn)行主題活動的過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的愛好。我以動物過冬為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒對動物的探究欲望，加深幼兒愛惜動物的積極情感。

2、大班幼兒對動物的特征、生活習(xí)性等已積累了肯定的閱歷，依據(jù)大班幼兒進(jìn)展水平和幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，我確定了以下活動目標(biāo)：1.了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2.激發(fā)幼兒探究動物生活的愛好、滿意其新奇心，加深幼兒愛惜動物的積極情感。依據(jù)綱要中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有閱歷水平，我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)難點(diǎn)是讓幼兒了解動物的過冬方式以及理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動探究，從而將抽象的科學(xué)知識變得通俗易懂，使活動的難點(diǎn)得以有效的突破。結(jié)合本次活動目標(biāo)，我做了以下預(yù)備：1.幼兒已有過冬的閱歷。2.和家長一起收集動物過冬的圖書、資料。

3、3.動物過冬的課件。4.操作卡四張，動物圖片假設(shè)干，自制拼圖四份。二、說教法新綱要指出：老師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合、引導(dǎo)者。因此，本次活動，我采納了電教法、爭論法、觀測法、啟發(fā)提問法、操作法等，這些方法的應(yīng)用，克服了老師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊敬幼兒，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在歡樂中習(xí)得閱歷，同時培育了幼兒的觀測力和樂于探究的習(xí)慣。三、說活動過程1. 激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入活動。小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?(冬季，天氣很冷)冬天到了，人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小伙伴們

4、想出了這么多的過冬方法，真聰慧。我們可以通過做運(yùn)動等方式抵擋寒冷，那么動物伙伴是如何度過寒冷的冬天呢?2.運(yùn)用多種策略，了解動物過冬的方式。通過猜一猜看一看記一記的方法，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿意其新奇心和求知欲，達(dá)成第一個教育目標(biāo)。(1)猜一猜。依據(jù)幼兒的猜想，出示ppt兩種動物,總結(jié)講解并描述動物的過冬方式。(2)看一看。播放課件，老師講解并描述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。(3)記一記。幼兒合作完成動物怎樣過冬的記錄表。幼兒思維離不開詳細(xì)的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的援助了幼兒了解動物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探究動物生活的愛好，從而也了解了動物的生活習(xí)性與季節(jié)的

5、關(guān)系。3. 共享記錄看動物怎樣過冬記錄表，老師和幼兒共同回顧小動物過冬的方式。正如新綱要所指出：語言教育應(yīng)當(dāng)滲透在全部的活動中。本環(huán)節(jié)通過操作卡的涌現(xiàn)，不僅能調(diào)動幼兒參加活動積極性，而且加深對動物不同過冬方式的了解，進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。比如：冬眠過冬：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);遷移過冬：大雁、小燕子(丹頂鶴);加厚皮毛或羽毛過冬：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍);儲存食物過冬：螞蟻、蜜蜂、(松鼠);隱藏過冬的有：蒼蠅、蚊子;讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲四、游戲互動：我來演演小動物1.學(xué)一學(xué)：老師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現(xiàn)其過冬的方式。2.幼兒手持動物圖片，找到動物過冬方

6、式相像的伙伴后，送他們到過冬的地方。這樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也表達(dá)了幼兒合作的精神，而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識。五、活動延伸1.益智游戲拼圖：幼兒自由結(jié)伴拼出動物圖片后，送其到相應(yīng)的過冬地方，通過這一環(huán)節(jié)拓展幼兒思維。2.在圖書角投放動物過冬的圖書，供幼兒查閱，支持并推動幼兒繼續(xù)探究動物的過冬方式。說課完畢，感謝大家!教學(xué)反思：活動前，我先向孩子及家長們了解一些有關(guān)小動物冬眠的知識，孩子們了解的不是太多，只是從一些圖書止見過，真正認(rèn)識、接觸過這類具有典型特性動物的孩子只有兩三個，設(shè)計(jì)活動中，我就充分利用多媒體引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，并講解并描述一些小動物的故事援助孩子理解冬眠的含義。孩子們也特別喜愛這類型的故事活動，活動中孩子們積極主動地參加，發(fā)言也特別精彩。由于孩子已經(jīng)將畫面的內(nèi)容熟記于心，所以孩子在給動