中小學(xué)校長培訓(xùn)心得

1、 3/3中小學(xué)校長培訓(xùn)心得 第六屆中小學(xué)校長論壇培訓(xùn)心得 34團(tuán)中學(xué)李振紅 9月29日，由兵團(tuán)教育局主辦、第二師教育局協(xié)辦、第二師華山中學(xué)承辦的第六屆兵團(tuán)中小學(xué)校長論壇圓滿結(jié)束。中國海洋學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)、中外基礎(chǔ)教育屆知名專家、校長、對口援建的河北省保定等地的專家名師30余位嘉賓應(yīng)邀蒞臨大會；兵團(tuán)各師局、南北疆及巴州各地友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、華山中學(xué)全體教師、家長代表近1000人參會。 本屆論壇活動為期三天，聚焦“使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題，把教育的未來與民族的復(fù)興，特別是新疆的長治久安與兵團(tuán)的壯大發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，同時聚焦兵團(tuán)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題、校長治校辦學(xué)過程中遇到的新情況以及校長專業(yè)發(fā)

2、展的新需求，共同探討與交流基礎(chǔ)教育的時代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 論壇活動以專家學(xué)者主論壇報(bào)告、名校長分論壇交流、與會者與專家、校長互動、華山中學(xué)課堂教學(xué)開放與特色課程集中展示為主要形式，旨在為兵團(tuán)及地方中小學(xué)校長拓寬視野、啟迪智慧、汲取經(jīng)驗(yàn)與展望未來搭建交流與對話的平臺，全面增強(qiáng)中小學(xué)校長和廣大一線教師的責(zé)任感與使命感，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?、膽識與魄力。 活動期間，為表達(dá)對與會專家和各地教育工的歡迎與感謝，也為展示華山中學(xué)素質(zhì)教育的部分成果，華山中學(xué)師生奉上了一場管樂團(tuán)演奏與合唱團(tuán)演唱專場音樂會和一場文藝晚會。 含承辦方華山中學(xué)校長邱成國、塔里木大學(xué)西域文化研究院院長廖肇羽、中國陶行知研究會秘書長呂德

3、雄、美國加州圣地亞哥巴爾博雅學(xué)校校長斯蒂芬派克、上海市閔行區(qū)教育事務(wù)評估所所長高彩霞、上海華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授霍益萍等做了專題論壇報(bào)告，立意深遠(yuǎn)、思想深刻、思考深沉的報(bào)告帶給與會者心靈的共鳴與共振，贏得了陣陣掌聲。 華山中學(xué)中小學(xué)高中各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)開放、班會課、心理健康活動課、辯論賽等德育課程展示、形體舞蹈、繪畫、口風(fēng)琴等藝體課程的展示、街舞、跆拳道、國畫等社團(tuán)活動展示全面匯報(bào)了華山中學(xué)深化素質(zhì)教育的路徑和成效。 同時進(jìn)行的還有聚焦“文化傳播與教育慰穩(wěn)”、“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”分論壇、華山中學(xué)教育研究所課題開題論證會、關(guān)于高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和教學(xué)與德育的思考與實(shí)踐的專家報(bào)告以及對口援建專

4、項(xiàng)高中各學(xué)科教師培訓(xùn)交流。 高層次的論壇報(bào)告及和多方位的教育教學(xué)展示交流活動贏得了與會專家和校長們的高度肯定和一致好評。 我有幸參加了兵團(tuán)中小學(xué)校長論壇培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的 適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。為此，我個人有以下幾點(diǎn)體會： 一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展。例如：在學(xué)

5、習(xí)今天，我們可以和應(yīng)該做什么使我深刻認(rèn)識不必脫離工作崗位，教學(xué)中需要什么?教師需要補(bǔ)什么？只有一線的教師知道。因此，學(xué)校必須把教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作落實(shí)好，更好的讓理論在實(shí)踐中運(yùn)用好。 二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實(shí)到工作中，貫穿于工作中。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家的引領(lǐng)，我本人學(xué)習(xí)，認(rèn)識到專家的講解針對我們一線中存在的實(shí)際問題進(jìn)行解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工必須反思在工作中我們往往忽略了什么？我深刻認(rèn)識到校課程改革的重要作用。是否用新理念解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。對教師的素質(zhì)和能力提出新的要求。并通過案例的研討，專

6、家對新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價，使我進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)校如何發(fā)揮學(xué)生的自主性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細(xì)提出教學(xué)建議，便于教師實(shí)施。因此，在具體的工作中，認(rèn)識到我們忽略的問題，正是我們學(xué)校今后中要解決的問題。 三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工增強(qiáng)責(zé)任心，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑、新方法。 農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)責(zé)任感和緊迫感，如何面對農(nóng)村學(xué)校師資老齡化，學(xué)生流向城市學(xué)校。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓(xùn)，學(xué)生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。面對農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，使我更

7、加清醒的認(rèn)識到農(nóng)村忍不住的突破不僅僅是一個理性的認(rèn)識，更深層次的從實(shí)際出發(fā)，思考面對薄弱我們應(yīng)該怎么辦？更清醒的認(rèn)識到學(xué)校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱。其次是師資的薄弱？我們應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校制度，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校改造校本管理制度建設(shè)及學(xué)校文化營造。努力使薄弱學(xué)校走出困境。其次加強(qiáng)教師培訓(xùn)，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么學(xué)生？值得當(dāng)今校長不斷反思。 四、通過培訓(xùn)，提高了自身政治素質(zhì)，讓我在道德品質(zhì)上努力做教師的榜樣。通過培訓(xùn)，讓我從教育領(lǐng)導(dǎo)和知名校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因此，作為校長必須不斷提高自身的政治素 質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品

8、德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻 用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤物無聲。同時要身體力行地執(zhí)行方針政策。例如，在教師大會上，我承諾，凡事看領(lǐng)導(dǎo)，看我的工作。因此，在工作中時刻注意自己要身體力行,要求教師做到的、遵守的，自己先做到;教師做到的，自己要做得更好。在實(shí)際工作中，我要求團(tuán)隊(duì)成員要嚴(yán)于律已，率先垂范，事事走在教師的前面。同時，在教師中唱響“一切為了學(xué)生”、“厚愛后進(jìn)生是師德高尚的重要標(biāo)志”、“以自己的人格魅力教育人”的口號。 五、通過培訓(xùn)，提升了自身文化素養(yǎng)，讓我在教育科研上做教師的先行者。通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，必須以科研為先導(dǎo)。洋

9、思中學(xué)就是從看似普通的教學(xué)中，總結(jié)出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，從而打造出聞名的洋思教學(xué)法。因此，為了把我?？蒲辛㈨?xiàng)落到實(shí)處，學(xué)校首先應(yīng)在各項(xiàng)政策上給科研教師爭取最大的優(yōu)先權(quán)，同時解決實(shí)際困難，組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn)講座，為教師搞好科研打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時帶頭參加科研，積極參與科研，使教育科研的思想深入到教師心中。 六、校長論壇培訓(xùn)是提高教師自身多方面素質(zhì)的捷徑。我覺得，校長面對面的培訓(xùn)固然很好，但是，它受時間、地點(diǎn)、空間等許多條件的限制，這種培訓(xùn)畢竟是有限的，而在信息化社會的今天，校長培訓(xùn)網(wǎng)上論壇的開通，為廣大校長網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)、探索、研討的搭建了廣闊的平臺，在這里，學(xué)校校長可以介紹自己的成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以提出疑難問題共大家研討并提出問題的處理 及解決辦法，同時也為展示校長們的風(fēng)采提供了廣闊的舞臺。 總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把教學(xué)工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是教師要提高自身綜合素質(zhì)：教師要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，教師要有高超靈活的管理手段，教師要有高尚的靈魂教師要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，