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1、PAGE3過基礎(chǔ)-錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有風(fēng)采1下面一段話是某位學(xué)生的作文片段,請從“有文采”的角度修改這段話,以表達西施離開家鄉(xiāng)的悲涼情感和舍身報國的情懷。不少于200字。我離開了家鄉(xiāng),遠離了家人,我選擇了一條不歸路一一把自己獻給吳王夫差,我知道迎接我的必然是徹夜的哭泣。然而,我知道我的選擇是正確的。犧牲我一個人,可以換來越國的安寧。一切都是值得的。我無怨無悔,讓我輕聲告別祖國吧。2月是大自然最圣潔的女神,朱自清妙筆生花,給我們描摹了令人迷醉的月下荷塘。雪,是大自然最純潔的精靈,請你用一段描寫性的文字描寫雪中校園的美景。要求:(1)行文時采用總分結(jié)構(gòu);(2)使用排比與擬人的修辭手法;(3)結(jié)構(gòu)相對
2、完整,語言準確、生動;(4)不少于200字。參考答案:1【答案示例】放棄的是青山綠水,是亭臺軒榭,是歡歌笑語,是父母兄長;選擇的是人前假意歡笑,是深夜淚濕中帕,是違心奉迎,是刻骨傷痛。然而,我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠,但我的國人可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥?,這只是女兒對祖國母親的一點回報。我打點行裝,淚水像彎曲的小河流淌在我的臉上。我又輕拂一下琴弦,那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)。我以平靜的聲音告別我的國家:“我是西施,我選擇牢籠,我要用我自己的一生換取國人的幸福,【解題思路】作答本題,注重把握西施的心理,即西施離開家鄉(xiāng)時內(nèi)心的想法,可以從家、國的角度進行思考。比如,可以描寫西施離家的悲傷、對“家”的留戀以及報國思想等。2【答案示例】校園已經(jīng)變成了玉琢銀雕的童話世界。常青松的枝枝杈杈被雪仙女打扮得像美麗的珊瑚,像奇異的鹿角,像仙女的發(fā)釵。平日里不可愛的光禿禿的樹枝也穿上了萌萌的“雪絨服”,風(fēng)輕輕吹過時微微顫抖,顯露著嬌憨?;▔锲饺振娉值南灻芬彩芰苏{(diào)皮的飛雪的感染,一張張笑顏嬌艷欲滴。草坪上、籃球場上、跑道上早鋪上了一層厚厚的白色地毯,等待小精靈們盡情撒歡???,卞課了,操場上飛奔著、笑鬧著的小精靈們,他們堆雪人,打雪仗,在雪仙女為他們布置的童話世界里盡情地歡笑?!窘忸}思路】本題考查語言表達準確、生動的能力??偡纸Y(jié)構(gòu)的“總”體現(xiàn)在第一句,
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